展开想象的翅膀,小学心理健康展开想象的翅膀

写作思路:可以用比喻或拟人的方式描述夜空的特征。比如我觉得雾蒙蒙的天空中一定有美丽的集市。文:静静地仰望星空，开启你的想象翅膀。我想雾蒙蒙的空气中一定有美丽的集市。市场上展示的一些物品肯定是世界罕见的。看那浅浅的天河，一定不是很宽广。过河的牛郎织女一定能骑上牛。我想他们此刻一定在街上游荡。

夜空中有星星，闪着温暖的光。一点光足以照亮孤独。展开素材写景物的技巧:一、前侧结合:景物描写可以从正面入手，直接描写景物的特点，让人一目了然；也可以从与之相关的侧面景物入手，而不是正面景物，从而揭示事物的特点，给读者提供丰富的想象空间。二、动静结合:特别注意动态描写，动静结合是一种常用的景物描写方法。

变成一只鸟，在天空中飞翔。写得很好，生动传神。我想成为什么？如果我必须改变，我有很多想改变的东西，但我最想改变的是一条小鱼。当我变成一条小鱼后，我可以在水里自由地游泳。春天，冰雪消融，百花齐放，我在清澈的小溪里游来游去。有时会突然跳出水面，看着小溪旁郁郁葱葱的树木。我还可以游到瀑布边，欣赏瀑布旁泉水奏出的优美歌曲。夏天，我在小溪里洗澡。

衣服，翅膀，伴郎和小伴娘强壮，舒服，声音大。蓝天是我的教室，白云是我的(课桌)，风是我的(课本)，太阳是我的(明灯)，小鸟是我的不安分(同学)，化作青草和绿色；变成一朵小花，美丽地绽放；变成小树，长(挺拔)成小虫，活(快乐)成小羊，得到(快乐)。

从前，有一片大草原，住着成群的牛羊马群，他们一直过着平淡的生活。一天，神奇的事情发生了。母马生的小马背上有一对雪白的小马。太不可思议了，很多马都在谈论这件事。有一匹最善解人意的母马对大家说:“亲爱的朋友们，我知道你们很担心这匹小马驹的未来，但是我看得出来，它会成为我们马群的顶梁柱，所以我们要从小好好培养它，一定要好好照顾它。

“所有的马都非常相信它说的话。一晃九年过去了，小马驹已经不是小马驹了。在所有马儿的精心照料下，它已经长成一匹高大的马，它的翅膀也变得格外威武漂亮。有一天，骏马发现自己有一双翅膀洁白如玉，而其他的马没有，就跑去找妈妈，问为什么自己有一双翅膀。她妈妈告诉他，它出生了，这匹骏马非常高兴，因为它和其他的马不一样。

森林里有一棵树，爱读童话。他很喜欢看书，可惜不能动，所以看的书很少。有一天，树突然想:你可以让你的朋友顺路过来，给自己带点故事！但是我怎么能让我的朋友顺便来看看呢？啊，我找到了！当春风吹起时，许多花朵在树上盛开，整个森林充满了花香，就像沉浸在花的海洋中一样。蝴蝶和蜜蜂来了。他们说:“大树，大树，我们能采集你的花蜜吗？”“是的！

”“什么要求？”“你能给我讲些故事吗？”“当然！”蝴蝶高兴地说。就这样，树从这些可爱的小精灵那里得到了许多美丽的故事，夏天已经悄悄地来了，树木都在努力地展开自己茂盛的枝叶，就像在烈日下撑起了一把巨大的遮阳伞！鸟儿来了，蝉也来了。他们说:“大树，大树，我们可以在这里乘凉吗？”“当然，但是如果你能告诉我一些故事，我会更愿意的。