金色鱼钩,金色的鱼钩的故事情节图

金色of鱼钩of金色of鱼钩开放分类:-1鱼钩Cookie/在文章“金色 de 鱼钩”中为什么要取“文金色 鱼钩，鱼钩，钓钩。-1鱼钩讲述了什么故事？-1鱼钩是人教版小学教材里的课文，所以网友们都知道-1。

金色 de 鱼钩是人教版小学教材中的一段文字，那么网友们知道金色de鱼钩讲述的是什么故事吗？感兴趣的网友，一起来看看吧。1.这段文字生动感人。作者详细描写了人物的语言、动作和举止，揭示了他们崇高的内心世界。作者语言朴实，像讲故事一样按发展顺序叙述事情，表达了对老班长深深的怀念。2.编写这篇课文的目的是让学生了解老班长忠于革命、勇于自我牺牲的高尚品质，进一步培养学生快速阅读，提高阅读能力。

句子如下:1。我拿起搪瓷碗，觉得有千斤重，拿不到嘴边。2.擦干眼泪后，我小心翼翼地把老班长留下的鱼钩包好，放进贴身的口袋里。我想，革命胜利后，一定要送到革命烈士纪念馆，让子孙后代瞻仰。在这个鱼钩布满红锈的上面，有金色的灿烂光芒！3.我感觉喉咙里好像有一万根钢针扎着，失声叫道:“你怎么了，老班长？”4.老班长看着我们吃完，脸上的皱纹放松了，嘴角露出了笑容。

词:收敛，夜，疙瘩，丰满，重叠，垂死，感动，欣赏，嗤之以鼻。句子解释如下:1。一路走来，你既是上级，又是保姆，还是服务员。解析:这是指导员临走时交给老班长的任务，指出老班长肩负着三重责任。意思是:你不仅要领导好，还要全心全意照顾好三个小病人才能出草地。2.他坐在那里，手里拿着一个搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼刺，嚼了一会儿，然后皱着眉头使劲咽下去。

金色鱼钩正文主要内容讲述了一个炊事班班长在长征途中接受并完成党组织布置的任务，以自己为代价照顾三个生病的小战士过草地的故事，表现了红军战士忠于革命，为他人牺牲自己的高尚品格。这篇课文是按事件的顺序写的。先是教官派老班长去照顾三个过草地的病人，然后写老班长尽力为三个病人打鱼煮野菜汤，最后写老班长去世，“我”保存了老班长留下的鱼钩教育后人。

作者语言朴实，像讲故事一样按发展顺序叙述事情，表达了对老班长深深的怀念。编写这篇课文的目的是让学生了解老班长忠诚革命、勇于自我牺牲等高尚品质，进一步培养学生快速阅读，提高阅读能力。这节课教学的重点是理解文章中所包含的思想感情，教学的难点是理解“在这个鱼钩布满红锈的上面，有金色的灿烂光芒。”这句话的意思。