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1,语文的文言文

吾:我,我的

语文的文言文

2,语文文言文

鱼是我所想要得到的
鱼也是我所想要的

语文文言文

3,关于语文文言文的

1 违莫如深 2 独行其是 3 但是人们彼此互相讥笑,没有停止的时候,简直连看棋的人都不如了。

关于语文文言文的

4,语文文言文

若:指项羽。现代汉语里第二人称“你”的意思。而(是不是笔误,我认为应为“尔”):也指项羽。现代汉语里第二人称“你”的意思。注:当时项羽捉了刘邦的父亲,威胁刘邦要烹之,可刘邦将计就计,反而让刘邦背上弑父之名,项羽岂不大怒。

5,语文文言文

穿越
一个词一个词翻译成现代意思
把它当做是一首你喜欢听的歌的歌词,或是顺口溜就差不多行了。记得我背文言文《小石谭记》时就是这样的,很快!20分钟左右时我就已经背得很熟了。至少到现在我还记得它是以“从小丘西行百二十步”开头,直至“曰奉壹”结束的。希望你能采纳我的学习方法。
掌握文言文中常出现的介词,充分利用文言文词典,多看点古文,理解大意,关健在于积累。
结合历史 作者 创作意图 内容

6,语文 文言文

1、2两句中“言”的意思,历来有不同的解释。我个人比较倾向于这两个“言”都是第一人称代词,可以翻译为“我”。《诗经》中类似的用法还有“言告言归”、“言采其桑”。其中的“言”都是“我”的意思。 3、4两句应该就是《卫风·氓》的最后两句,两个“反”字是顶真续麻的用法,意思当然相同,都是“违反”之义。但所指有所不同,3中的“反”指“变心”,4中的“反是”指“违反这誓言”,“是”是指示代词,上古汉语中还没有系动词。 关于以上的问题,可以参看王力的《古代汉语》和《汉语史稿》。
12不同34相同第一个言意思是命令,第二个是说话
12不同34不同

7,语文的文言文

多读多背,文言文也有所谓的语感,至于文言句式也就那么几种,见得多了你自己也能准确判断,如果阁下是备考的学子的话,建议多做题,积累文言词语的义项,注意联系所学,比较着记忆。
我认为你应该自己先通读,然后标记不会的地方,根据课下注释或者资料本来解决,理解着背诵意思。其实有些字词在文言文中的意思是差不多的,总而言之,学的不在快慢,在于精
首先拉通全文,注重重点字的意义……
首先要找出句子成分,在理解字词意思,然后总结句意,段宜,文章大意及主旨.个别不理解的字词可跳过,把握了文章大意后在返回来具体深入理解.
背诵重点注释 背诵课文 学会默写
按照注释,和老师的讲解
我觉得你应该静下心来 好好的读几遍译文 再看原文 分析关键的几个词 尤其是有活用的和通假字 当然你可能是在考试时不知如何作答 没事 你的水平可是很高的哦 按平时接触过的词来猜也实在的

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