掌心化雪

引申素材欣赏"掌心化雪":"掌心化雪"原指雪是掌心，会慢慢融化成水。阅读阅读练习-1化雪和答案-1化雪，阅读下面的段落和答案，完成下面的主题，(22分)-1概括掌心 /主要内容掌心:“她”写了一篇文章，请说明你对掌心 化雪、盛满雪的银碗、白马入苇这三个字的理解。

人生三界，即:白马入苇，银碗捧雪，掌心 化雪。首先是白马入苇。试想一匹纯白色的马，如果它在春天或夏天进入一片绿色的芦苇丛，绿色反射白色，或者白色反射绿色，那该是多么明亮壮观。真的是自然清新的画面。反之，如果是秋天或冬天，白马的雪白和芦花融为一体，成为一幅写意的画卷。做人也是一样，喜欢一件事，或者做一件事，只要全身心投入，从开始的自然清晰到逐渐融入，成为某件事的一部分。

接着是盛满雪的银碗。试想一个精致的，小小的银碗，是多么的精致和精致。能拥有这样碗的人，一定是不平凡的。这样的银碗如果再用来盛雪，那将是另一种精致，需要一种超然的境界和闲适。当然，只有专注于某一件事，只有静下心来专注于某一件事，才能一直玩下去，这样的人一定会把事情做好，做得更漂亮。无论是对于生活还是对于工作，能够静下心来，保持一颗童心，在车水马龙的喧嚣和城市的繁华中拥有一份闲适，是多么难得和重要。

掌心:主要内容:“她”写了一篇文章，得了一等奖。同时老师对她的关心也让她觉得很温暖。1.“她”写了一篇文章，得了一等奖。同时老师对她的关心也让她觉得很温暖。2.“雪”象征着孩子在经历了生活的艰辛后，对外界的反抗和对未来的失望。这句话体现了老师对“她”的关爱，鼓励并希望她努力接纳他人，重拾自信，展望美好未来。

并且感谢“她”老师，“她”理解了老师的用心，真正收获了自信和对未来的乐观，努力和大家交朋友。4.关心学生，善于鼓励和教育学生。引申素材欣赏"掌心化雪":"掌心化雪"原指雪在掌心中，会慢慢融化成水。本文比喻教师对学生潜移默化的关怀，能让学生感到温暖和鼓舞。“掌心 化雪”的含义:无私奉献，乐于助人，

"掌心化雪"阅读以下段落，并附上答案，完成标题。(22分)掌心 化雪①这是一个真实的故事。②她是名副其实的丑八怪，皮肤黑齿，大嘴暴眼，神情怪异，仿佛还没发育好的猿猴，又像《西游记》里被孙悟空杀死的娃娃鱼怪。爸爸妈妈不喜欢她。如果他们有好吃的，好玩的，只给她漂亮的姐姐。她一直生活在一个无人问津的角落。在学校，长得丑的女生被歧视，坐在后面，守着孤独的世界。

丑姑娘一肚子怨气无处诉说，回家躺在黑暗中咬牙切齿，酝酿报复。她想买一瓶硫酸，送给班上那个漂亮的女孩。甚至妹妹也会变丑，逼着父母学会平等对待。4不是毫不犹豫。她一直很善良，会照顾走失的猫狗。于是她用围巾遮住自己丑陋的脸，去找中科院心理所的老师。哪怕对方有一点厌恶，也足以把她推下悬崖。老师眼神清澈，声音柔和，鼓励她摘下围巾。

丁立梅(1)那时候她家真的很穷，父亲因病去世，母亲下岗，家庭岌岌可危。冬天，雪花飘得很近。她真的想要一件暖和的羽绒服来裹住自己。但是看着妈妈哭丧的脸，她把这种欲望放进了肚子里。她穿着一件洗薄了的旧棉衣去上学，一路冻得瑟瑟发抖。(3)绕着校园里粗壮的梧桐树转，一树银花，映出一个美丽的世界。她只是站着看，这个世界很美好，但是寒冷很无聊。

看，你的嘴唇冻得发紫了。”④她紧张地回答，“我不冷。”转身落荒而逃，逃跑的身影，歪歪扭扭。她是个自尊心很强的孩子，真的很怕被人瞥见自己的贫穷。语文课，她拿出课本准备做笔记。语文老师突然宣布:“这节课，我们要进行景物描写比赛，写一写外面的雪。有丰厚的奖品等着你。”[6]教室里有一口煎锅，学生们兴奋地叽叽喳喳。这个奖刺激了每个人的神经。会是什么呢？

这个世界流行强者和超人，那些渺小如蚂蚁，脆弱如玻璃的小人物，他们需要洞察细微的眼神和强有力的双手带领他们走出困境。请不要背过身去，伸出一只手，可以给对方一个春天，让一颗心慢慢恢复；一个温暖的眼神，一句温柔的鼓励，一个小小的动作，足以让一只蜜蜂变成一只蝴蝶翩翩起舞，变成一个人心中的青山绿水。自尊的人和自卑的人都需要精神关怀，物质关怀应该与精神关怀同步进行。

1。作者在文章中描述了三个小故事，请用简洁的语言概括它们，1.被歧视，丑女孩酝酿报复。2.看心理医生，被3先生影响，施舍。2.结合上下文，用想象模仿心理老师的语气开导丑女孩，2.阳光暖暖的照在身上，笑容暖暖的。我相信我的微笑可以影响我周围的人，3.为什么我的丈夫“不是骄傲自满，而是感到羞耻？”3.感叹自己的无能，抨击社会不公。4.通读整篇文章，谈谈你对题目意义的理解“-1化雪”。