野史趣闻,三国演义野史趣闻

什么是历史？为什么历史课的历史和课外书的历史有一定差距？我认为以教科书为准。忘记历史怎么办？横向纵向联系，梳理历史脉络，联想记忆法，历史和很多学科交叉，比如语文和文学作品的起源，作者有历史渊源，学生们一课一课地学习历史，他们经常学习一些个别的历史事件，学完一个单元或者一本教材，就是非常完整的历史，这时，他们可以根据课本的内容进行总结和整理，形成历史知识的网络体系，从而逐步达到对历史知识的掌握，这不仅对加强记忆很重要，对加强理解也很重要。

横向纵向连接，梳理历史脉络。联想记忆法历史和很多学科交叉，比如语文和文学作品的起源，作者都有历史渊源。不要死记硬背。地理、外语等人文学科与历史密切相关。循环背诵内容。不要背太多。早起睡前背诵巩固提高。不能死记硬背，主要关键词如人物、时间、事件等。继续，在幕后完成。学生们一课一课地学习历史，他们经常学习一些个别的历史事件。学完一个单元或者一本教材，就是非常完整的历史。这时，他们可以根据课本的内容进行总结和整理，形成历史知识的网络体系，从而逐步达到对历史知识的掌握，这不仅对加强记忆很重要，对加强理解也很重要。

我觉得还是以课本为准。什么是历史？历史是人们根据人类存在过程中发生的事件所做的一种记录，不难看出，历史上最关键的因素是人，而人最大的特点就是异性。你不可能在任何时候、任何时候都找到两个一模一样的人，甚至同一个人在不同阶段也是不一样的，同样的事情，不同的人做，会有不同的结果。同样的现象，在不同的人眼里会有不同的理解，所以很特别。没有如此发达的科技支撑，能流传下来的大多是文字或者一些实物，就是古代史，但是，现代人要想通过这些东西了解之前发生的事情，就得开动脑筋去猜测和推理。人与人分享的那种异性，会让人“各得其所”，另一个原因是，“历史事件”往往是“利益事件”。与事件有利益关系的人会将事件引向对他们有利的方向。