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1，二年级下册一匹出色的马假如你是妹妹早早回到家里对爸爸妈妈该

对爸妈说，我今天表现非常出色，老师提问的问题，我回答的非常正确，受到老师的表扬。

二年级下册一匹出色的马假如你是妹妹早早回到家里对爸爸妈妈该

2，一匹出色的马分两部分分别描写了什么

（1）爸爸说的“出色的马”，其实是一种看不到的东西，是坚强，是独立的精神。（2）因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了，所以说“这是一匹出色的马”。 “一匹出色的马”在文中具体指一根柳枝。

一匹出色的马分两部分分别描写了什么

3，一匹出色的马课文让我猜想

《一匹出色的马》这篇课文讲述了郊游归来妹妹要求父母抱,却得到“一匹出色的马”而快乐回家的故事。猜想：为什么说“这是一匹出色的马”？预设一：爸爸说的“出色的马”，其实是一种看不到的东西，是坚强，是独立的精神。预设二：因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了，所以说“这是一匹出色的马”。

一匹出色的马课文让我猜想

4，一匹出色的马第一自然段和第四自然段结合生活实际思考妹妹发生了

一匹出色的马，第一自然段和第四自然段结合生活实际思考，发生了好大的事。
水是人们来与生存的源泉，我们的生产生活离不开水。我国的水资源非常匮乏，许多的地方还很缺水，还有一些地方的水资源受到人为的污染，令人感到痛心。爱护保护水资源是我们的责任和义务，如果没有水，那么，我们是无法生存下去的，为了更好地生活，请爱护好保护好水资源吧。

5，一匹出色的马主要讲了什么事

你出事的马主要讲的什么样的事情，你比苏轼的马可以说是一个非常好的交通工具，尤其在古代时期，马是人们比较重要的一种财产和工具。
别出错的嘛，主要讲了什么故事，应该就是马和嗯伯乐的故事吧，你可以从网上搜一搜。
讲了店主对“我”的亲和，一直用善意的谎言，让“我”看书。
这篇课文主要讲述的是一家外出游玩时，妹妹感觉很累，爸爸拾一根枝条让她当“马”骑，她忘记了疲劳，比大家都先到家的故事。体现可爸爸在教育孩子过程中的智慧与对孩子的爱护。
就在在吗主要讲了的话就是这只马为了自己的一个主人公而不断的贡献不断的牺牲字

6，一匹出色的小马告诉我们

这篇课文讲述了郊游归来妹妹要求父母抱，却得到“一匹出色的马”而快乐回家的故事。文中以春天的郊外为背景，描写自然景象。截取生活片段，以对话展开情节叙述，解答课题设置的悬念，“一匹出色的马”其实是爸爸拾起的一根柳枝。作者灵活地运用叙事、写景、抒情的手法，表现孩子在自己的想象与游戏中获得的快乐，创造了感人的童心世界。同时，我们也能感受到，适时的关爱与正确的引导能使我们的童年更快乐。
解：设大马x匹，中马y匹，小马z匹。 3x+2y+0.5z=100<1> x+y+z=100<2>方程解法：<1>*2-<2>: 5x+3y=100z=4x+2yx=14 y=10 z=76

7，一匹出色的马的看图写话

我家的客厅中，挂着一幅骏马图，画的背景是巍峨挺拔的群山。山腰中烟云弥漫，远处的景物若隐若现。山坡上有一棵苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹棕色的马，它仰天长嘶，四蹄腾空，棕色的毛高高扬起，柔软而漂亮的马尾巴有力地甩在半空;紧挨着棕色马的是一匹白色马，它从头到尾一片白色，连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，真是一匹千里马。每当我抬头望这幅画时，似乎就会听到它们“得得”的马蹄声，看见它们身后扬起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地奔驰在广阔的原野上……爸爸常对我说希望我努力学习，不怕挫折，要像画中的马那样永远向前飞奔。啊!马儿，这是爸爸对我殷切的期望，也是我的美好愿望，我一定让愿望变成现实!
一个春天的傍晚，妈妈拉着妹妹，爸爸拉着我，一起到郊外去散步。当我们回去的时候，妹妹要求妈妈抱她，她说:“我吃力，走不动了。” 妈妈摇摇头回答她说:“不，我也吃力，抱不起你。” 妹妹转过头来向爸爸要求。爸爸不做声，他放开了我的手，拿出小刀，从路旁一株柳树上，削下一根又长又细的枝丫，把它递给了妹妹说:“这是一匹出色的马，你跑不动路了，就骑着它回家吧。” 妹妹高兴地跨上马，蹦蹦跳跳地向前奔去，等我们回到家里，她早已在门口迎接我们，笑着说:“我早回来啦!”

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