实习安全教育,三级安全教育培训考核制度建立实习生须遵守

2.实习教官负责实习学生安全教育并提出纪律要求。通过安全教育、班组)安全教育、建筑工程安全教育总体要求:1)项目部应建立安全教育培训体系；2)施工人员进场后，工程项目部组织以国家安全法律法规、企业安全制度、施工现场安全管理规定、各工种安全技术操作规程为主要内容的三级安全教育培训和考核；为什么培养学生三级安全这么重要教育 Yes 实习。

1、穿戴防护用品电工应按要求穿戴安全帽、绝缘鞋、手套等防护用品，使用专业电气设备，高空作业时穿戴安全带、绳索、工具袋等工具。2.停电验电前，断开隔离开关、负荷开关等开关，避免带电作业。停电后，要做好验电工作，避免开关失灵，停电设备仍带电。如果必须带电作业，一定要找专业的带电作业人员，在天气好的情况下作业。

如果一个人在操作过程中出现失误，导致触电，至少另一个电工可以及时发现，并对触电采取紧急措施。4.严格按照规章制度工作。电工应严格执行安全用电的有关规定和标准，服从安全管理，做到自己违章作业，拒绝违章指挥，及时制止他人违章作业。不要盲目扩大工作范围，或不听从指挥，擅自进行作业。5、及时悬挂标牌确保安全不仅是保护自己的安全，也是保护他人的安全。

职校生参加企业实习是必不可少的环节。大多数职校生在实习过程中，都要在企业的生产环境中参与各种生产活动。实习学生、学校、企业如果忽视各种安全防范措施，很容易发生事故。虽然学校和企业采取了一些措施来保证实习的安全，但据调查显示实习的事故率仍在逐年上升。本文选取以下典型案例，分析原因，并结合实际情况提出相应的防范对策。

在粉末加工过程中，由于操作不熟练，心理紧张，反应不灵敏，伸出的右手没有及时收回，导致右前臂被机器缠住碾压。案例二:某职校学生实习在一台旧车床上操作，车床滑轮防护罩缺失，以至于学生在生产时不小心扭到袖子，经医院抢救后右手被截肢。案例三:某校学生实习进了公司实习，跟着导师去混资料。搅拌过程结束后，值班师傅走进隔壁车间聊天，留下一名学生清理搅拌机内剩余的底料实习。

大学生在自我素质的塑造上，一定要注重提高自我安全能力。这是因为:1。没有自我保障的能力，难以应对严峻复杂的社会治安形势。俗话说:“天有不测风云，人有旦夕祸福。”不用说，在人生中，也就是在短暂的大学生活中，很难预料会发生什么意外和事故。各种社会危害和不法侵害总是不期而遇。一些学生往往苦于缺乏自我安全保护能力，在遇到危险或威胁时束手无策。