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幼师毕业论文摘要:童年是一个人一生中最重要的阶段，童年时期的音乐教育对他的成长起着极其重要的作用。目前在儿童音乐教育中,幼师的教育教学水平已经不能满足现代教育理念和人才市场的需求。提高幼师的整体素质，突出幼师音乐教育的师范性，已成为现代幼师音乐教育的重要课题。关键词:幼师；音乐；教育音乐教育作为素质教育的重要组成部分，在促进学生素质全面和谐发展方面具有不可替代的作用。

因此，幼儿师范学校必须把音乐教育放在非常重要的位置。但是，长期以来，由于受专业院校教学体制和模式的影响，在一些幼师(包括师范类学校)中，普遍存在注重技能训练，忽视教学能力培养的弊端。鉴于此，笔者认为幼师专业音乐教育必须突出“师范”的特点。要转变旧的教育观念，制定切实可行的教学措施，为社会培养一批音乐素质高、适应现代幼儿园音乐教育的新型幼儿园教师。

幼师音乐毕业论文民族音乐学的学科定位2000年5月，中国音乐学院召开民族音乐学座谈会，学科定位成为争论的焦点之一，说明这个问题在中国还没有完全解决。定位是一门学科的基本问题。如果不明确，学科就不能很好的发展。因此，笔者认为有必要结合历史来探讨这个问题。希望大家批评指正不当之处。音乐，不是五四以来的新音乐。

在这些地区，少数民族同志称为“民族同志”，少数民族干部称为“民族干部”，少数民族音乐自然称为“民族音乐”。由于对“民族音乐”一词有三种不同的理解，民族音乐学传入中国后，这门学科的名称自然引起了争议:有人认为是指对中国传统音乐的研究，分属不同的学科；也有人认为是指对中国少数民族传统音乐文化的各种讨论。这两种解释和这个词在英语中的意思完全不同。

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