鲁迅藤野先生,鲁迅《藤野先生》读后感:鲁迅先生是鲁迅的老师

鲁迅: 藤野先生，藤野先生和鲁迅先生是师生，藤野先生是-1。藤野对鲁迅有什么影响？可能有人会疑惑，鲁迅把藤野先生看得那么重要，那么藤野先生后来还记得这个学生吗？鲁迅评论藤野 Sir 1看完藤野 Sir，感受到藤野 Sir敬业、不偏不倚的高尚品格。

很多人可能还记得，他曾经了解到的文字鲁迅是关于他在日本学医时遇到的一个老师，藤野文中描述的先生藤野先生是一个没有地域歧视的人。在当时的情况下，作为日本人对来自中国的鲁迅非常友好，可以说非常难得。但是后来，这个藤野先生怎么了？说到藤野 Sir，应该是鲁迅最广为人知的值得纪念的文章。藤野先生是鲁迅在日本仙台医学院的老师。根据藤野先生的叙述，正是因为仙台的“幻灯秀”事件，使得鲁迅最终决定弃医而去。

那么在得知这篇文章后，很多八卦的人都会有一个疑问:藤野王先生后来的命运是怎样的？他的结局是什么？要理解这个问题，必须从藤野先生的生平说起。/先生-0/，原名藤野严九郎，1874年生于敦贺县(今福井县鹿原镇夏凡)。藤原先生的祖先从江户时代起就以行医为生。

1。把这篇课文作为一个整体来把握，就是一篇回忆散文。1926年8月底，由于北洋军阀反动政府的迫害，鲁迅离开北京到厦门大学任教。这篇回忆我早年在日本留学生活的文章，就是在这个时期写的。这篇回顾性的短文表达了作者对藤野先生的诚挚怀念，赞扬了他正直、热情、治学严谨、无狭隘民族偏见的高尚品质。作者追溯了他弃医从文的思想变化，充满了强烈的爱国情怀。

我们可以从以下几个方面来理解和把握。(一)本文的叙事线索。本文以作者与藤野先生的交往为叙事线索，围绕表达藤野先生的高尚品质这一中心来组织材料。开头写东京(作者去仙台见先生藤野)的原因，然后用反问句自然过渡。然后写我刚到仙台时受到的良好对待(箔藤野先生)，我遇到的，相处的，离开/0/先生的，最后写我离开仙台后对藤野先生的回忆。

1902，鲁迅他公费赴日留学，到仙台医学院学医。他希望中国有新的药物可以拯救更多的人。在这里，他遇到了一个对他影响深远的人，教解剖学的教授之一/先生-0/。他又黑又瘦，留着小胡子，戴着眼镜。他说话时，声音缓慢而沮丧。他过着简朴的生活。冬天他只有一件旧外套，他在发抖。他在火车上也被当成了小偷。王先生对工作很认真。每周一他都会拿着鲁迅 s的笔记，把缺的知识补上，把错的语法纠正过来，然后还给他。图中血管位置画错了，他会纠正。

他听说中国的女人有缠足，所以他想亲眼看看脚骨是怎么变畸形的。鲁迅在日本，我深感中国是一个弱国，中国人也是被看不起的。中国人智障是理所当然的，考60分以上不是自己的能力。我在学真菌学的时候，中间看了一部电影。一个中国侦探被日军抓了，想枪毙。中国的围观群众高呼“万岁”。这种欢呼在鲁迅在异国他乡的耳朵里显得格外刺耳。从那以后，他的想法变了。