续写作文

1。续写作文500字左右，老师讲完的时候，整个教室显得比较安静。老师的话“她来自地震灾区北川县，父母失散”仿佛突然回荡在教室的每个角落，回荡在我们的耳边。虽然我们没有经历过地震，但是我们也知道在地震中失去父母意味着什么。对于我们这些坐在宽敞的教室里，在无忧无虑的环境中长大的人来说，这次地震会让我们知道，要珍惜生活中的每一个人，每一次都要开心。

我只想用我热烈的掌声代表我内心的欢迎，欢迎我的北川同胞，相信在我们的共同努力下，我们会重建一个更加美好的家园！(内容可以根据自己的情况修改)。2.续写500字左右的文章你好。今天的考试成绩下来了。我看语文试卷的时候，老师批了两个鲜红的字:59。老师说了一句让我窒息的话:“回家让你爸妈签字！”我久久说不出话来，只是站在那里直等了一会儿。今天一天都没听课，但是感觉如雷贯耳，眼泪都快掉下来了。我不想提心里有多难受。

怎么写续写 作文说到“续写”，首先要明确什么是“续写”。续写继续按原内容编故事。有时候，随着故事的起因，通过想象顺着故事的思路续写它的过程和结果。有时候，给你讲故事的结局，倒叙故事的起因和过程。有时候，我给你讲个故事，要求续写的文章与原文有转折。这叫反向续写。还有一种续写，只告诉我们一个场景，给出时间，地点，人物。从这个续写，我们可以想象更广的范围。

1。续写作文他把自己的小木船扔在地上，气愤地说:“你为什么要弄坏我的小木船？啧啧，我不想和你玩！”陈明永用他的大眼睛盯着我，我突然感到脸上发热。他没说什么，就走开了。第二天，我们就不理对方了。我看了他一眼，他也看了我一眼。他的眼里没有愤怒，只有悲伤。我的眼里充满了愤怒。放学后，我们各自走在回家的路上。我看着他的背影，不禁想；我的朋友，你为什么要这样做？让我们像以前一样。

我继续做这件事。第三天，我想跟他道歉，但他冷着脸永远不会原谅我。嗯，我该怎么办？丁下课铃响的时候，我独自坐在教室里。在我第一次感到孤独之前，陈明总是和我一起玩。丁又在上课了，语文老师走进教室。上课的时候，我一直在想上课的事情，老师说的话我都没有听进去。“啪”一个纸团飞了过来，上面写着:“下课后操场见，陈明。”写完之后我去了操场。

说到“续写”，首先要搞清楚“续写”是什么，怎么写续写 作文。续写继续按原内容编故事。有时候，随着故事的起因，通过想象顺着故事的思路续写它的过程和结果。有时候，给你讲故事的结局，倒叙故事的起因和过程。有时候，我给你讲个故事，要求续写的文章与原文有转折。这叫反向续写。还有一种续写，只告诉我们一个场景，给出时间，地点，人物。从这个续写，我们可以想象更广的范围。

续写重要的是要写得紧扣中心，避免漫无边际。那么，当续写，需要注意什么呢？1.仔细阅读提供给你的材料，思考续写后整篇文章的中心是什么，并根据这个中心展开想象的翅膀，补充事情的发展和故事的结局，开发想象力时要注意以下几点:①想象力要符合原文的发展，人和事要与原文保持连续性和一致性。②想象要符合生活实际。