认识钟表教案,幼儿园大班数学认识钟表教案

作为教职员工，难免要编教案。编教案有助于我们理解教材内容，进而选择科学合适的教学方法。那么什么是优秀的教案喜欢呢？以下是我收集的幼儿园大班社教案知钟，希望对你有帮助。教学目标:1。了解钟表的表面结构，学会看整点和半小时。2.发展孩子的逻辑思维能力。3.教育孩子珍惜时间，养成按时作息和睡觉的好习惯。

教学过程:1。老师展示挂钟。1.问:叫什么？家里还有什么钟(大的钟，提醒我们早起的小闹钟，人们为了方便把它们做小戴在手上，所以叫手表)？2.时钟的功能是什么？时钟不停地移动，给人们显示时间，人们根据时钟上的时间工作、学习和休息。第二，老师展示自制的钟。1.让孩子们看看这个钟是什么形状(圆形)，孩子们还见过哪些钟(方形、青蛙形、心形等。).

[#教案#简介]认知钟表是人教版义务教育课程标准实验教材第一册第八单元的内容。这节课要求学生了解整个时间，这是学生建立时间概念的第一次尝试，也为以后的“时间和分”的教学打下基础。以下内容准备给你参考！教学目标1。使学生结合生活经验学会观看全时和半时。2.培养学生的观察能力。3.让学生养成珍惜和遵守时间的好习惯。

实物钟表、实物投影、电脑课件等教具和学习工具的准备；每个学生都有一个实物钟表，一份作业本和一份有四个瞬间的作业纸。教学设计问题介绍1。(该部分教师通过深度提问引导学生逐步认识整体，既明确了钟表的作用，了解了学生的知识基础，也为后期的理解奠定了基础，激发了学生的表现。*.问题是:“你们每个人桌上都有一个我们生活中的小朋友。是谁呀？

1。教学目标:知识目标:初步了解钟表的面貌，借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中，通过交流与合作，学会阅读全日制和半日制。初步建立时间观念。能力目标:通过观察、讨论、比较等活动，培养观察能力和探究合作的学习意识。情感目标:感受数学与生活的紧密联系，体会数学的应用价值。结合日常生活作息，培养珍惜时间的态度和合理安排时间的好习惯。

学习工具:每组有情境图和时间表征图，每人有学习工具钟。三、教学重点:我能看到钟面的整点半小时。第四，教学难点:我能看到半个小时。五、教学过程:(1)创设情景，激发学习欲望。1.老师:同学们，今天老师邀请了一位好朋友给大家。你想知道他是谁吗？仔细听着。(电脑播放歌曲)(嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒会走没有腿，说没有嘴，它会告诉我们什么时候起床，什么时候睡觉)。

作为一名人民教师，教案是一张教学蓝图，可以有效提高教学效率。如何关注教案？以下是大班数学优秀教案:懂钟，欢迎阅读收藏。大班数学优秀教案:识钟1活动目标:1。能够仔细观察钟面，探索发现时针和分针在整点的位置规律，学会认时。2、了解时钟与人们生活的关系，知道生活中掌握时间的重要性。

作为一名教学工作者，经常需要使用教案。借助教案，可以提高教学质量，达到预期的教学效果。那教案，怎么写？以下是我的了解时间教案4，是我收集整理的，希望对大家有所帮助。知道时间教案 1教学内容:第81页，例1，例2，练习6，问题12教学目标:1。通过学生的动手操作、探索和直观演示，让学生用5分5分的方法读写一些特殊的时间。

3.让学生充分感受到时间就在身边的生活中，培养学生珍惜时间的意识和习惯。重点难点:让学生知道1点60分，会用5分5分的方法，读写一些特殊的时间，教学过程:1。创建场景并揭示主题，1.展示主题图。让学生说出画上画的是什么，钟表上显示的时间是多少？引导学生运用“现在几点了？”根据时针的位置，大致说是8点到9点之间的8点多。