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1，的解说

耐心的解说，热情的解说，
详细的解说

的解说

2，学校解说词范文

http://www.zuowen.com.cn/club/get.asp?get=70802 参考资料： http://www.zuowen.com.cn/club/get.asp?get=70802
请问是什么学校..

学校解说词范文

3，我想做游戏解说800字作文

你做过游戏吗？不用说我也知道，你们都做过游戏。同学们经常做的游戏无非是三打白骨精那种无赖透顶的游戏，今天彭老师给我们玩了一个有趣的游戏，我给它编了一个名字叫“猜一猜，看一看”。彭老师先抱来一个大箱子，在她抱箱子的时候，假装箱子很沉的样子，脸上却是一副很高兴的表情，我在心里拿不定主意：彭老师抱的箱子到底是不是很重呢？里面装的是什么东西？就在我冥思苦想的时候，彭老师问我们了：猜一下这箱子里是什么？孙炜轩第一个举手，他说箱子里是一个小小的菩萨雕塑。这时我们全班都笑了起来，连孙炜轩自己也傻乎乎地笑了。老师说：“很好啊，孙炜轩很有想象力。可是确实不是菩萨雕像。”听到老师这句话，孙炜轩沮丧地坐了下来。第二个举手的是我，我说是作文本。老师问为什么。我回答这是跟写作文有关的，老师客气地请我坐下了。
多看看视频，虽然鄙人也不太懂，但支持！

我想做游戏解说800字作文

4，如何写解说词解说词有什么要求和特点

含义解说词，即口头解释说明的词。它通过对事物的准确描述、词语的渲染，来感染观众或听众，使其了解事物的来龙去脉和意义，收到宣传的效果。解说词有补充视觉和听觉的作用。电影解说词，文物古迹解说词，专题展览解说词等，可帮助观众观看实物和形象的过程中，让其在发挥视觉作用的同时，也发挥听觉的作用。解说词是供群众听的，是通过语言的表达来宣传和教育群众的，为此要求读起来上口、听起来顺耳。另外，解说词是对实物和形象的解说，以实物和形象为写作依据，它起着启承和转合的作用。全篇结构不苟求严谨，段落之间不苟求紧扣。这种文体不是干巴巴的说明和说教，而是通过形象的语言对实物和形象进行描绘，文艺性很强。从某种角度上看，它是说明和诗词的结合。一篇好的解说词，就是一首感人的诗词。特点解说词是配合实物或图画的文字说明，它既要便于讲解，又要便于观众一目了然。这就必须三言两语，用不多的文字把实物介绍给观众，使观众在观看实物或图画时，借助于简明的文字介绍，对实物或图画获得深刻的认识。解说词是按照实物陈列的顺序或画面推移的顺序编写的。陈列的各实物或各画面有相对的独立性，反映在解说词里，应该节段分明，每一件实物或一个画面有一节或一段文字说明。在书面形式上，或用标题标明，或用空行表示。写法解说词是解说客观事物的，而客观事物是复杂的，只有仔细地观察，深刻地研究，才能把它如实地反映出来，介绍给读者。因此，要写好解说词，就要认真观察、研究被解说的事物，准确地把握它们之间的关系。在物与物之间，有并列关系，有先后关系，有总分关系，有主次关系，等等。这些关系，有分有合，分则相对独立，合则相互联系，在一定的范围组成一个有机的统一体。解说同写作的形式多样，方法灵活，可用平实的语言，也可用文学的语言；可用散文形式，也可用韵文形式。

5，什么叫解说词

解说词是对人物、画面、展品或旅游景观进行讲解、说明、介绍的一种应用性文体，采用口头或书面解释的形式，或介绍人物的经历、身份、所做出的贡献(成绩)、社会对他(她)的评价等，或就事物的性质、特征、形状、成因、关系、功用等进行说明。其作用有二：一是发挥对视觉的补充作用，让观众在观看实物和形象的同时，从听觉上得到形象的描述和解释，从而受到感染和教育；二是发挥对听觉的补充作用，即通过形象化的描述，使听众感知故事里的环境，犹如身临其境，从而达到情感上的共鸣。现代社会，各种政治、经济、文化活动空前繁荣，解说词有了更为广阔的用武之地，像新闻图片、产品展销、书画展览、文物展出、标本说明、影视解说、园林介绍、景点导游等都要运用到这一文体，因而学好这一文体的写作有很大的实用价值。（见《应用写作》2001年第8期《漫话解说词的写作》）　　就电视专题片的解说词而言，它是对电视画面内容的文字解释和说明。例如：　　电视片《壮丽的长江三峡》解说词(节选)：
舞台解说词，顾名思义即口头说明解说的词。也可以说，解说词是“口头文学”。它与舞台画面是一对孪生兄弟，它们之间是互为作用、相互补充和印证的。它在舞台节目的作用可以归纳为：延伸画面广度，补充画面不足，开掘画面内涵，扩大信息含量。同时还可以交代节目背景，渲染环境气氛，升华节目主题，衔接画面结构，点化细节，传递知识……总之，协调舞台的综合效果。如果我们把舞台画面比作红花，那么解说词就是绿叶了，多么好的画面就如同漂亮的花一样，没有绿叶的陪衬也会失色不少。舞台解说词因其“绿叶的陪衬”地位，具有如下特点：一是自然流畅。有话则短，无话不说，干净利落，一气呵成。语言朴实无华，毫无斧凿痕迹，读之有一种他在和朋友们倾心交谈般的亲切感；其二是雅俗共赏。说理透彻，深入浅出，不论文化层次高低、从事什么职业的读者，读之都会从不同角度汲取养份，受到教益；其三是资料丰富。

6，家庭介绍解说词 800字

今天介绍的，是这样一个家庭——两个孩子尚在襁褓中，爸爸就出去打拼了，年轻的妈妈一个人在家。她为宝宝们读了一本又一本厚厚的、美美的故事书。妈妈是个爱书的人，晚上，孩子们睡了，她还会捧起一本书，慢慢地看着。渐渐地，孩子大了，蹒跚学步，牙牙学语，还未识得一个字，却已经抓着五彩的册子咯咯直笑！一转眼，春天来了，绿的草，红的花，嘎嘎叫的小鸭子。妈妈带着两个小宝贝来到了田野，来到了河边，看——这是书上画的油菜花，金灿灿的！那是你们最喜欢的大白鹅，跟妈妈念：白毛浮绿水，红掌拨清波……就这样说啊念啊教啊，不知不觉，玉雪可爱的娃娃长成了知书达礼的少年！这十几年的岁月里，年轻的妈妈，用柔弱的双臂领着两个孩子读了多少本书，又周游了怎样的世界呢？轰隆隆的列车上，妈妈把孩子们拥在怀中，将心中的故事娓娓道来；静悄悄的机舱里，母子三人手不释卷，枯寂难捱的航程转瞬即逝。他们来到了富饶的江南——在锡惠公园，对着那一眼枯泉，凭吊一段伟大的音乐；在荣氏故居，看着那翔实文字，瞻仰一个不朽的家族；在新科技馆，自己动手做实验，近距离接触尖端科技；在湿地公园，与家人温馨共聚，享受这难得的半日闲！他们来到了美丽的三亚——聆听鹿回头这个美好的传说，目睹大东海如织的游人，享受亚龙湾绵软的海滩……他们来到了温暖的成都——松柏森森的武侯祠中，妈妈轻轻背诵着《出师表》；巧夺天工的都江堰畔，哥儿俩争着讲起李冰的传说。清幽挺峭的峨眉、香火鼎盛的乐山、郁郁葱葱的碧峰峡，荡漾着一家人说不尽的欢声笑语！不出门的日子呢，妈妈和孩子的时间也安排得满满当当——早晨一起背宋词，傍晚结伴去散步，灯下埋头练书法，睡前捧书静静读。双休日一到，背起准备的便当，三个人开车去公园，去野外——放风筝，划小艇，采野菜，参加体验活动……年去岁来，花谢花开！十几载岁月就这样在翰墨书香里，在波光云影中悄然流逝。稚气的孩子青涩不再，年轻的妈妈青春依旧。动则生，静则乐。原来，是这样的一个家庭呀！颁奖辞：读万卷书，洞幽烛微；行万里路，学以致用。冷雨敲窗时，母子仨握书在手，喁喁细语，一室融融。艳阳高照日，一家人或郊游，或远足，其趣浓浓。淡淡书香，点点墨香，清清花草香，氤氲出幸福之家——郁佳鹏、郁佳程家庭！

7，感动作文主题解说

感动，无须言语的华美词句来修饰，无须眼泪的晶莹来映衬，需要的是颗真诚的心来感应。体会了感动，便领悟了深刻的哲理，品味了生活的真谛。即使并非眼泪哗哗直下的那种感动，心也一样受到了莫大的震动，理解了更多。人，总是在群体中生活着。世界是充满竞争与挣扎的世界，也是弥漫了人间爱意的世界。善良是大自然赋予的财富，世上每个人都活在别人的善意中。若常常静静思考与回味，心中便多了一股汩汩涌动的温泉——感动，多了一份暖暖的爱意，自然而然，便拥有了一笔更大的财富。岁月总挥不去忧郁与沉闷。这时，何不携带沉默置身于大自然？或许平凡景象中，初绽的花儿是你的向导，高空翱翔的鸟儿是你的方向盘。当心胸舒畅时，一丝略带惊奇的感动中，就有一个深刻的哲理，一种纯真的生活意义。寻求感动——思考母亲的唠叨，倾听朋友的心音，细细体味这份真诚的关怀和信任，忘情沉浸于那种被爱、被人理解的幸福之中。从中，能找到人间的情感和生活的真理。有了感动，也体会感动，便有了宽以待人，有了友谊和关怀，有了欢笑和开心，也就拥有了一段精彩的人生。
心愿，就是人们内心深处的愿望。每个人都会有心愿，它是我们在茫茫的人生海洋中航行的路线图。一个个多姿的心愿，构成了我们五彩的人生。 我最大的心愿是当一名作家。当一名作家是那样美妙!每天都沉浸在自己的写写画画里，和纸与笔交朋友。在它们的忠实陪伴下，相信我的每一天都将会充实而愉快。 当我拿到那一份份稿费，我的脸上也会绽放出如农民见到庄稼大丰收般甜到心底的笑容。我相信我会让我呕心沥血之作发挥出它们最大的价值，成为孩子们最喜欢的精神食粮。 当然，一切不能老凭空想像。要让心愿成为现实，一定要付出努力。写作需要多积累，我就多看课外书。小说类的《小王子》，童话类的《一千零一夜》，科普类的《昆虫记》，古典名著类的《西游记》……我都爱看。写作需要多运用，我便坚持写日记。现在，我已写完了三本日记本。日记不但练习了我的写作水平，保存了我的童年，还与人分享了自己的快乐，分担了痛苦，一箭四雕，多好!从而，我的作文也由班上中下等的水平，上升到了上游的范围内。 我坚信，有足够的付出，就一定会有收获。希望你们能在书店里看到作者是“钟莹珠”的书那一天早日到来……

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