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1，有没有谁知道朱自清春语文教案

http://www.zbjy.cn/content/200807/67739.shtml
http://www.pep.com.cn/czyw/

有没有谁知道朱自清春语文教案

2，寻幼儿园中班关于春天的社会教案

语言:诗歌<> 故事<> 计算:认识数字和加减(在观察春天的主题中找) 常识:认识春天的动物\植物\季节特点 美术:绘画春天\美工制作迎春花,樱花\粘贴小燕子\手指点化小蝌蚪 音乐:春天在那里
你可以作为欣赏课!《春之声》或者圆舞曲！很好的！课本上有详细的！或者伴着音乐朗诵关于春天的文章.一般适用于大班@！

寻幼儿园中班关于春天的社会教案

3，幼儿园立春了的教案

幼儿园大班教案：立春——童讯网教学目标：1、了解与立春有关的习俗,感受立春带给我们的文化情趣。2、学习"民间圣果"做法从中体验享受自己劳动成果的喜悦。教学重点通过收集立春的材料，传承民俗文化，建立起对家乡浓厚的感情。教学难点引导学生主动探索传统节日的历史渊源、独特情趣。教学准备1.教师准备：了解各地有关立春习俗。有关立春习俗的图片，各种与立春节庆祝活动有关的文字介绍。2.学生准备：向老人询问民间流传的与立春有关的谚语、习俗。教学设计：一：初步了解一些春季气候变化的相关常识，以及气候变化对生活的影立春简介：（课件、春天的图片）立春，是二十四节气之一，又称“打春”，“立”是“开始”的意思，中国以立春为春季的开始，每年2月4日或5日太阳到达黄经315度时为立春。古人将立春定为24个节气之首。立春之日，晚上七点时仰望星空，可见北斗七星的斗柄正指向东北，即方位角45度的地方，古人称为艮(八卦之一)的方向。二、教师介绍立春节的由来三、拓展：在春季精神要力戒暴怒，更忌情怀忧郁，做到心胸开阔，乐观向上，保持心境愉悦的好心态。更多幼儿园教案可以到童讯网看看，丰富的幼教资讯供您参考。

幼儿园立春了的教案

4，幼儿园中班春天是什么教案

幼儿园优秀教案：春天是什么　　教师：屈老师　　活动目标：　　1、了解春天给自然界带来了什么变化，表达对春天的热爱。　　2、感知儿歌《春天是什么》中描绘的春天美景。　　3、让幼儿自己寻找美丽的春天。　　活动准备：　　1、小铲子、篮子。　　2、之前已过本首儿歌。　　活动过程：　　1、来到公园，一路上朗诵诗歌《春天是什么》等儿歌或唱关于春天的歌曲。　　2、在公园里寻找儿歌中说到的春天景象。　　3、"说"春天：教师带着幼儿来到一片草坪上，总结在一路上及公园里看到的景象：春天来了，在植物、动物、人、景、气候等种种方面产生了哪些变化？（植物都发芽了，小动物们也都慢慢的出来活动不再冬眠了，人们都越穿越少了，气候也越来月暖和了等。）　　4、"诵"春天：和着节拍诵读儿歌《春天是什么》。　　（1）先由老师带着幼儿一起复习儿歌。　　（2）幼儿一同朗诵儿歌。　　（3）老师带着幼儿一起加上动作朗诵儿歌。　　5、"拍"春天：幼儿分组寻找春天，并与自己找到的春天美景拍照。（老师在一旁协助并帮忙拍照）　　6、"吃"春天：幼儿分组拿起自己的小铲子在草地上寻找野菜（老师在一旁协助），将春天带回幼儿园，分享春天大自然的馈赠。　　7、结束部分：幼儿带着自己感受到、采集到的春天，朗诵着儿歌回幼儿园。（来源：屈老师教案网）

5，幼儿园小班春天的教案

教学目标：1、在音乐和游戏中感受春天的美，培养幼儿热爱大自然。2、了解春天主要特征，结合肢体动作大胆表演。3、在欣赏音乐的基础上完整学唱曲。教学准备：磁带、春天背景图（花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔）教学过程：一、 听《春天》音乐进场。二、 出示春天背景图。1、图片上有什么？是什么季节？2、春天美吗？你们喜欢春天吗？三、了解春天的主要特征。1、你知道春天有哪些特征？2、根据幼儿回答逐一出示图片，并请幼儿表演（花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔）。3、教师以故事形式小结。四、 幼儿学唱曲。1、播放音乐，让幼儿感受聆听春天美。2、教师范唱。3、幼儿学唱。
小猫玩球(小)活动目标1认识1和许多,了解他们的关系.2学习滚接大皮球.活动准备1小猫头饰若干与幼儿人数相等.2两个幼儿一个大皮球.活动过程1通过游戏”小猫学本领”,学习认识1和许多,以及它们之间的关系.(1) 出示一缉丁光股叱噶癸拴含茎个猫妈妈的头饰,启发幼儿说出这是一位猫妈妈.(2) 桌子上面放着许多个小花猫头饰,启发幼儿说出这是许多小花猫.(3) 请每个幼儿拿一个小花猫头饰戴在头上,启发幼儿说出许多个成了一个,一个的.(4) 妈妈带小猫集合去玩球,启发幼儿说出一个一个合起来是许多个.2小猫学滚接球的本领,双手将球向前滚.(1)1只小猫学本领.(2)许多只小猫学本领.(3)两只小猫相对滚接大皮球.活动延伸在计算角内提供许多1与许多的实物或图片,教师有意识的引导幼儿继续学习.

6，春济南的冬天夏的教案和课课通的精确赏析

济南的冬天-------------------------------- 山坡上写雪色和草色相间的美景和由此产生的联想。“有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着”，这是“小雪”的杰作，因此山坡上就出现了“—道儿白，一道儿暗黄”的色彩；白的是雪色，暗黄是草色，“暗”字非常准确地绘出了冬天枯草和秋天枯草色彩的区别。秋天刚枯萎的草色彩是金黄的。随着天气的变冷，枯草就逐步失去了光泽。由金黄变成了“暗黄”暗”是色彩不鲜艳、没有光泽的意思。一个“穿”字既准确表现了雪、草覆盖的状态，又引起了“一件带水纹的花衣”的比喻。“带水纹的花衣”这个比喻描绘了雪色与草色相间的美景，给读者以动人的动态的憨粻封救莩嚼凤楔脯盲生活实感。“看着看着”以下是联想，“更美的山的肌肤”可理解为春天来临后那满山的花草。这—联想与第2段两个“也许”的幻想照应，表现了对春天的憧憬。 1.掌握课文写景特点：①抓住江南春天"新“、"美“、"充满活力"的特点来描写景物；②分层次写出春景画面。 2.准确把握作者的感情脉络，经过朗读训练，要使学生能读出作者在文中要表达的感情。 3.理解文中准确而生动的词语和句子，初步掌握比喻、拟人的修辞方法。 教学重、难点 1.揣摩文中准确而生动的词语和句子，体悟作者语言表达的巧妙； 2.体会语言中蕴涵的感情，能理解作者在文中所抒发的"热爱春天，赞美春天"的思想感情； 3.结合课文实例，讲清比喻、拟人两种修辞手法的特点和作用； 4.状物抓住特征，写景注意层次。 “ 夏主要是让人们真切的体会到夏的美好和夏对春天和秋天的丰收和作者对夏天的赞美和喜爱。也表达出夏天的热合和农作物丰收的季节。
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7，幼儿园中班二十四节气春分教案

活动目的：让幼儿知道春分，是24节气中的第四个节气。了解关于春分的诗词和春分的相关知识。通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。让幼儿知道节日的时间。活动过程：（请不同年级的班主任按照年级特点修改教案。）一、课题导入二、了解春分的由来春分的由来春分，是24节气中第四个节气，在每年的3月21日前后。春分这天，阳光直射赤道，昼夜几乎相等，所以古代春分又称为“日中”、“日夜分”、“仲春之月”，民间有“春分秋分，昼夜平分”的谚语。 　《春秋繁露》说：“春分者，阴阳相半也，故昼夜均而寒暑平。”另《月令七十二候集解》：“二月中，分者半也，此当九十日之半，故谓之分。”所以，春分的意义，一是指一天时间白天黑夜平分，各为12小时；二是指古时以立春至立夏为春季，春分正当春季三个月之中，平分了春季。三、了解春分趣事春分趣话每年在春分这天,世界各地都会有数以千万计的人在做“竖蛋”试验：选择一个光滑匀称、刚生下四五天的新鲜鸡蛋，轻手轻脚地在桌子上把它竖起来。虽然失败者颇多，但成功者也不少。春分成竖蛋游戏的最佳时光，故有“春分到，蛋儿俏”的说法。了解春分汉字的由来：甲骨文、金文等。四、诗词欣赏《村居》、《渭城曲》、《春夜洛城闻笛》、《 踏莎行》、《清平乐春晚》、《蝶恋花》五、活动小结，布置作业。
儿童启蒙 二十四节气春分 这天昼夜等长
词句训练：意在巩固积累词语。写字训练：在田字格里练写半包围结构的字，既要正确又要匀称。读背训练：熟读巧记《二十四节气歌》，初步了解我国二十四节气的内容。言语交际训练：礼貌待客。要求学生根据图意和提示，把一段话补充完整。　　【教学要求】　　1 能读懂不别人的自我介绍，学会使用“它 她 他”。会写一封简短的信。　　2 写好半包围结构的字，做到正确、匀称。　　3 熟记成语，读背《二十四节气歌》。　　4、会文明礼貌的接待客人。　　【教学重难点】　　1、能读懂不别人的自我介绍，学会使用“它 她 他”。会写一封简短的信　　2、写好半包围结构的字，做到正确、匀称。　　【教学时间】　　三课时。　　第一课时　　一、教学第一题　　1、审题　　2、指导。　　（1）各自读迈克的自我介绍　　（2）同桌交流：你知道了什么？　　（3）动手帮他填写　　（4）写一封回信　　3、练习　　（1）动手写一封简短的信　　（2）同桌相互讨论，交流　　（3）教师指导　　二、教学第四题　　（一）熟记成语　　1、审题　　2、指导。　　（1）学生自由读4条成语。　　（2）教师范读。　　（3）学生自由读。　　（4）理解4条成语的意思：（学生只要大体说出成语的意思即可，对一些理解有难度的成语，教师给予讲解）　　义正辞严：道理正当，言辞严正。　　大义凛然：形容坚持主义，英勇不屈的英雄气概。　　3、练习　　（1）学生自由练读。　　（2）同座位练习背诵。　　4、反馈。　　（1）检查朗读　　（2）指名背诵　　（二）《二十四节气歌》　　1、审题　　2、指导　　⑴自由读　　⑵指名读　　⑶教师范读　　⑷解释二十四节气的内容　　3、练习　　⑴自由读　　⑵小组读　　⑶练习背诵　　4、反馈　　⑴检查朗读　　⑵指名背诵

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