脑科学,脑科学是中医吗?聊一聊研究成果

在宝宝探索世界的过程中，他的经历和体验表现为大脑中神经元的互联结构，我们称之为“突触”。突触的形成和增多，代表了婴儿大脑与不同时代和经历的互联和互动。当一个突触在婴儿的生活中被反复使用时，这个神经回路就会得到加强或保护，成为大脑永久回路的一部分。出生时，人脑中几乎没有突触。随着个体经验的增加，突触的数量会逐渐增加。

大脑是人体最重要的器官，也可能是宇宙中结构和功能最复杂的物体，比最大的超级计算机还要复杂许多倍。这个复杂的物体是怎么出现的？这是生物进化过程中的奇迹。大脑外部的褶皱层被称为大脑皮层，它是所有重要大脑功能的关键区域。要了解大脑，不仅要知道大脑皮层的结构和功能，还要知道大脑皮层中那些复杂的神经核团的功能。科学家花了至少200年来理解这些问题。

现在，我们对大脑有了清晰的认识，比如大脑如何处理信息，神经细胞如何编码和传递信息，信息如何从一个神经元相互作用到另一个神经元。也很清楚不同的神经元做什么，各种功能会发生什么反应。在过去的一个世纪里，诺贝尔奖所涉及的神经科学的重要发现，都与大脑对信息的编码和存储有关。然而，我们只非常清楚神经细胞是如何处理信息的，而对整个大脑复杂的网络结构却知之甚少。

中医里也有心理学的东西。一个聪明的医生深入医学的海洋，可以将所有的方法运用自如。例如，《叶》中有几篇医案就是利用人的情绪来治病的。用音乐治疗疾病也是心理治疗。现在一般把心理学和脑科学统称为西方学术分支。他们不是中医，中医和他们属于不同的理论范畴。中医泛指中华民族创造的传统医学，基本上是以《黄帝内经》为基础的理论和实践体系。

我们需要注意的是，中医包含着极其丰富的心理学内容。对于人的心理活动，中医称之为情志。特别值得一提的是《黄帝内经》，其精神保健思想比古希腊的希波克拉底集要丰富和成熟得多。再看《内经》，对身心疾病的社会心理致病因素和发病机理，以及对身心疾病的诊断和预防，有很多精辟的论述，形成了一定的理论体系。

很多初中生进入高中后都会有这样一个普遍现象:初中成绩好的人，到了高中就会走下坡路。本来我初中成绩一般，高中就上去了。这种情况也是几家欢喜几家愁。是什么样的因素导致了这样的“高一现象”的出现？首先，我们会发现进入高中后成绩波动最大的科目在于理科。这些成绩的起伏不会考虑之前的表现，也就是说，即使初中物理化学数学有优势，到了高中也不一定能保持。

所以，当学生有类似的偏科时，需要特别注意高中的选科方式，扬长避短。高一下半学期，对于学生来说，选科是一个非常重要的选择。随着新高考政策的实施，传统的文理选科制度被取消，变成了六/七选一。这种改变不仅会增加选择的难度，还会限制以后可以选择的专业数量。

1、基础神经科学:强调基础理论-神经生物学:研究人类和动物神经系统的结构和功能及其相互关系的科学。它是在分子水平、细胞水平、神经网络或回路水平乃至系统和整体水平上阐述神经系统特别是大脑的物质、能量和信息活动的基本规律的科学，(了解大脑)由六个研究分支组成:分子神经生物学(化学物质)、细胞神经生物学(细胞和亚细胞)、系统神经生物学、行为神经生物学(学习和记忆、情绪、睡眠、觉醒等。)、发育神经生物学、比较神经生物学——计算神经科学:应用数学理论和计算机模拟方法研究大脑功能的学科。