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1，小学三年级语文试卷答案

基础达标一、我能读准音节，美观地书写词语。（10分）kǎo chá yóu xì jī dòng gǔ lì zī rùnwēi wǔ nèn lǜ yí chǎn chuí tóu sàng qì二、我能比一比后再组词。（5分）记（ ） 夸（ ） 绪（ ） 功（ ） 险（ ）纪（ ） 跨（ ） 堵（ ） 攻（ ） 验（ ）三、我能给带点字选择正确读音。（8分）给予（gěi jǐ ）匀称(chèn chèng) 前爪(zhuǎ zhǎo) 落（lào luò）下残疾海参（cān shēn）尽(jǐn jìn)管 几乎（jī jǐ） 一乘(chéng shèng )轿子四、我能照样子写词语。（8分）例： 严严实实 不慌不忙 乐陶陶 远近闻名（ ） 不（ ）不 （ ） （ ）（ ）（ ） 不（ ）不 （ ） （ ）（ ）五、我能写出带点词语的反义词。（4分）1．遇到比自己强大的对手，他不敢上前，显得十分懦弱。 （ ）2．那位老板对民工的态度十分傲慢。 （ ） 3．旧中国贫穷、落后，在世界上没有地位。 （ ）（ ）六、我会选词填空。（3分） 显现 展现 涌现1．走进大门，（ ）在眼前的是一个宽广的庭院。2．雾气逐渐消失，重叠的山峦一层一层地（ ）出来。3．在这次才艺展示活动中，我校（ ）出一批新人。七、我能按照要求写句子。（8分）1．一位植物学家把花圃（pǔ）修建得像钟面一样。大庆油田教育中心2007-2008学年度第一学期期末检测小学三年级语文试题答案基础达标一、考察 游戏 激动 鼓励 滋润 威武 嫩绿 遗产 垂头丧气二、（5分）略 三、（8分）给予（jǐ ）匀称(chèn) 前爪(zhǎo) 落（lào）下残疾 海参（shēn）尽(jǐn )管 几乎（jī ） 一乘(shèng )轿子 四、我能照样子写词语。（8分）略五、1．勇敢2．谦虚3．富裕 先进 六、1．展现 2 ． 显现 3 ． 涌现 七、我能按照要求写句子。（8分）略八、我能把下面的谚语、名言或诗句填完整。（10分 ）1．上有天堂。 2．桂林山水甲天下 3．明月松间照 4．金无足赤5．柳暗花明又一村 6．始于足下 7．天才在于积累 8．只要肯登攀 9．人不学，不知义九、我会加标点。（4分）（1），、、、，。（“紫的”后面也可以填省略号）（2） ，：“。”阅读闯关 1．略 2．铁罐 3．氧化了 4．兄弟 陶罐对别人是和睦相处，互相尊重。（二）课外阅读：1．62．文竹3．初春 盛夏 秋天 寒冷4．晶莹的小水珠含在茂密的绿叶中，阳光一照，像无数奇妙的珍珠在闪亮。 那绿丝构成的叶子一片叠一片，好像一块绿荫。5．绚丽多姿 娇艳惹人 绿色的美 清雅 文静 温柔 坚强6．略
？什么？三年级语文试卷答案有很多的，要去中之一吗？
考察游戏激动鼓励资讯
一、考察，游戏，机动，鼓励，滋润，威武，嫩绿，遗产，垂头丧气。 二、记忆，夸人，情绪，功课，冒险，世纪，跨栏，堵墙，攻击，验算。 三、第一个，第二个，第一个，第二个，

小学三年级语文试卷答案

2，浙江小学语文三年级上试卷18

小学三年级语文试卷　　一、按要求做题　　1、看拼音，写词语。　　cuàn lí shǎnɡ xiá　　（ ）出 （ ）明 半（ ） 木（ ）　　qiè jiè jīn jīn yì yì　　（ ）意 告（ ） 甜（ ）（ ） 小心（ ）（ ）　　2、给加点字选择正确的读音，在正确读音下打“√”。　　虽然（suī sēi） 揉眼睛（róu yóu） 撞死（chuànɡ zhuànɡ）　　晕倒（yūn yùn） 情绪（xù xǜ） 端午节（duān dān）　　3、请用“/”画掉“（）”用的不恰当的字。　　精（致 至） 书（藉 籍） 饱（胀 账） 全神（贯 惯）注　　桑（阴 荫） （鱼 渔）灯 （锤 捶）背 守（殊 株）待兔　　4、选词填空。　　⑴老师给孩子们提了一个（ ）：每人为父母准备一份生日礼物，用自己独特的方式表达对他们的爱。 （意见 建议）　　⑵杰克逊大叔十分（ ）地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活，他是不会吃东西的。 （欣赏 赞赏）　　5、读下面的词语，从中选两个造句。　　盘旋 瑰丽 窃窃私语 掩耳盗铃　　6、照样子，在括号里填上合适的词语，是句子表达的意思更具体。　　例：“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐（带着更加轻蔑的神气）说。　　“同学们读过《爱的教育》吗？”李老师问。“我读过！”“老师，我也读过！”几个学生喊道。“读过的同学请举手！”李老师接着说。立刻有几个孩子（ ）举起了手，有的还（ ）左顾右盼。　　7、语言积累　　⑴补充词语　　再接再（ ） （ ）（ ）起舞 相（ ）并论　　和颜（ ）色 孤单（ ）群 景色（ ）人　　⑵补充句子　　①不怕无能， 。　　②砌墙的石头——（ ）。　　③ ，散作满河星。　　④ ，荒于嬉。 ，毁于随。　　二、写字　　将下面的字用钢笔写在田字格里，看谁写得最好看。　　三、阅读　　一根据课文内容填空，并回答问题。　　在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临 的时候，正像我父亲曾告诫我的：道德只是个简单的 的问题，但是 却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得 的勇气和力量。　　这段话中的“鱼”指的是 。　　二一次家庭考试　　晚上，我们全家人坐在门前的场地上乘凉。爸爸手里拿着一把蒲扇，慢慢地摇动着。忽然，爸爸停下扇子，笑着对我说：“小林，来，我考你几个问题。回答不但要准确，而且要快，好吗？”“好！”我想，自己已经上六年级了，爸爸的小问题还能难倒我吗？爸爸说：“一斤棉花和一斤铁哪个重？”我眼皮一翻，便高声回答：“当然是铁重啦！”“哈哈……”一旁的妈妈、哥哥，还有其他人都笑起来。我一愣，怎么？难道棉花还会比铁重？我正犹豫，爸爸又说：“注意，我问的是一斤棉花和一斤铁哪个重？”爸爸把“一斤”两个字说得特别响。我连忙擦去汗，改口说：“一样重，一样重！”坐在一旁的妈妈说：“对了，要听清楚问话。”　　爸爸又考我：“那么一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重？”这次我特别听清楚了“一立方米”几个字，连忙说：“一样重！”“哈哈……”大家又一次笑了。我脸发热，汗珠子直冒，抓了抓头，恍然大悟道：“哦，对了，这回是铁重！”　　在一旁的哥哥也来考我了：“一斤棉花和一斤铁哪个体积大？”我吸取了上两次的教训，盘算了一会儿，满有把握地说：“棉花的体积大！”“为什么？”爸爸紧追着问。“因为棉花轻，一斤的体积就很大很大，铁却很重，一斤只有一小块，当然小啦！”大家一听都满意地笑了。　　这时，爸爸一面摇着扇子，一面语气平静地说：“不论遇到什么问题，都要认认真真地思考，即使是很容易的，也应该好好地想一想，否则就会闹出笑话来。”我接受爸爸的教诲，点头笑了。　　1、联系上下文理解词语　　恍然大悟：　　盘 算：　　2、用“ ”画出一个描写“我”的心理活动的句子。　　用“ ”画出一个描写“我”的神态的句子。　　3、用精练的语言概括出第四自然段的主要内容。　　4、用“（）”从文中标出一个最能给人启发的句子。　　5、从文中找出下列词语，体会他们的用法，然后从中选一个造句。　　不但……而且…… 不论……都…… 即使……也……　　三岳飞小时候的故事　　岳飞小时候，家里很穷，就靠妈妈给人家做针线活儿过日子。岳飞很喜欢念书，可是家里穷，上不起学，他每天帮助妈妈到山上去捡柴禾，妈妈每天一有空就教他认字。因为没钱买纸、买笔，所以没有办法写字。　　有一天，天快黑了，好多孩子正在玩捉迷藏。他们远远看见岳飞背着一捆柴禾下山来了，就喊他过来一起玩。岳飞说：“不行，我有事！”就很快地往家里走去。原来，他今天想了个没有纸和笔也能练字的好方法，他急着回家告诉妈妈。　　岳飞回到家里就请妈妈教他写字。妈妈看他这么爱学习就说：“好，孩子，等我多给人家做些针线活儿，攒点钱给你买纸和笔吧。”“妈妈，您今天就教给我吧。不用买纸和笔，我也能学写字。”说着，岳飞放下柴禾，拿出一个大簸箕，飞一样地跑出去了。　　一会儿 岳飞回来了 端了满满一簸箕沙土 上面插着几根细细的小柳条 他把沙土倒在地上弄平 拿着柳条在沙土上画着 说 妈妈 您看 这样学写字不也很好吗　　后来，妈妈每天用柳条在沙土上教岳飞写字，岳飞可用心了，后来他的字写得好极了。　　1、给文章第四自然段加上标点符号。　　2、用本学期你学到的读书方法，概括出本文的主要内容。　　3、文章是按照哪一种叙述顺序来写的？　　4、读了这篇文章以后，你想到了什么？　　四、习作。（从以下两个题目中任选一个）　　1、生活中，我们每天都看到、听到或亲身经历到许许多多的事，从中选择一件给了你启发和教育的事写下来。注意叙事具体，语句通顺。　　2、自选一组动物，发挥你的想象力，编一个童话故事。（蜜蜂、蚂蚁和苍蝇；鸡、狐狸和狗；小鸟、狼和兔子。）　　回答者： 名字太赖 - 二级 2006-12-30 12:25　　一,拼音,字　　1,将正确答案的序号填在( )里.　　(1)下列字音序排列正确的一组是( )　　A漪 嚣 霸 吠 了 删 B吠 了 嚣 删 漪 霸　　C霸 吠 了 删 嚣 漪 D删 嚣 霸 漪 了 吠　　(2)下面声母完全相同的一组是( )韵母完全相同的一组是( )　　A眺 疗 皎 俏 嚣 秒 B峪 苟 倘 括 络 掏　　C蛟 藻 淘 疗 超 眺 D虑 琉 联 廊 笼 垒　　(3)下面没有错别字的一组的是( )　　A蜿蜒 保垒 气魄 京剧 百依百顺 B 即将 诚恳 观赏 默默无蚊 淘气　　C忧豫 屹立 随便 恢复 骑乐无穷 D 交易 壮胆 防止 有备无患 沸腾　　(4)下面字按照笔画从少到多排列正确的一组是( )　　A砖 迫 疗 淘 厉 绦 B厉 疗 迫 砖 绦 淘　　C绦 砖 淘 疗 厉 迫 D淘 迫 砖 绦 厉 疗　　2,在加点字的正确读音上画√　　几乎(jī jǐ) 勾当(dāng dàng) 枝折花落(shé zhē)　　缝补(féng fèng) 尽管(jìn jǐn) 屏息凝视(píng bǐng)　　3,看拼音,写词语.　　fán zhí gài kuò zhē bì shě chǐ　　( ) ( ) ( ) ( )　　mǐn jié lǒng zhào chóng shān jùn lǐng　　( ) ( ) ( )
不管法

浙江小学语文三年级上试卷18

3，三年级语文上册期末试卷答案

小学三年级上册语文期末试卷题　　（满分100分，含卷面分2分；答卷时间为90分钟）　　班别 姓名 成绩　　第一部分： 基础知识积累与运用（42 分）　　一、 我能拼，我能写。（共6分）。　　shuǎ zhèn nèn zī wǔ kuān 玩 惊 娇 势 威 裕　　二、我能用“ ”画出句子中带点字的正确读音（3分）。　　原来圣诞树就是给（ɡěi jǐ）予树，它给（ɡěi jǐ）小朋友们带来新年的祝福（fú hú）。　　三、 我能看清每组字的区别，看我来组词。（5分）　　辨（ ）仰（ ）戴 （ ）脸（ ）绪（ ）　　辩（ ）柳（ ）带 （ ）捡（ ）堵（ ）　　四、 积累词语我最棒，我一定能填正确（4+2分）。　　刻舟（ ）剑 没（ ）打采 （ ）近求远 大惊失（ ）　　兴高（ ）烈 不（ ）思索 相提并（ ） 不闻不（ ）　　我还积累了不少这样的四字词语，我可以再写出两个。　　（ ）（ ）　　五、 先连线，再写句子，请注意把线画好。（6+2分）。　　聪明在于学习 必有我师焉　　三人行 天才在于积累　　人之初 柳暗花明又一村　　上有天堂 始于足下　　山重水复疑无路 性本善　　千里之行 下有苏杭　　我还会写一句类似的句子：　　六、 下面的句子是病句，我能把它改正过来。（4分）　　小亮是我们班成绩最好最优秀的学生。　　七、 我会仿照例句，写一处景物或活动。要用上精彩的词语。（3分）。　　例：鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红樱；有的眼晴圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆。　　八、 我会默写《望天门山》。（4分）　　， 。　　， 。　　九、本学期，我们开展了“丰富多彩的中华传统文化”的综合性学习活动。在这次活动中，我了解了 这种中华传统文化，知道了 。（3分）　　第二部分 阅读积累与运用（26分）　　一、我会认真地阅读课文片段，然后按文后要求回答问题（12分）。　　有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。　　1、这段话是从课文《 》中选出来的，这是一个神话故事，我还读过别的神话故事，有《 》。（2分）　　2、我发现这段话中有很多意思相反的词，你能找出来吗？（3分）　　（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ）　　3、形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗？（2分）　　（ ） （ ）　　4、盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。他的双眼变成了（ 和 ）；他的肌肤，变成了辽阔的（ ），他的血液变成了奔流不息的（ ）……（3分）　　5、怀着感恩的心，你想对盘古说什么？（2分）　　二、我会认真阅读下面的文段，然后回答问题（14）　　画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼晴四周画了一条白色眉线，依依可人。　　翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（zhuì）着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。　　鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。　　你看：大雁飞行的时候 队形 次序都有一定规矩 大雁打头 幼雁居中 老雁压阵 头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁*气流滑翔，飞起来省力。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。　　1、作者抓住了鸟儿羽毛的 来写出画眉和翠鸟的美丽。（1分）　　2、请给短文最后一段空白处填上标点（3分）。　　3、短文介绍了 、 和 三种鸟。（3分）　　4、请仿照“白花花”一词的形式，再写两个表示颜色的词语 、 。 （2分）　　5、朗读下面的句子要用什么语气呢？请你选择（1分）。　　欢快 赞美　　从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。（ ）　　6、“鸟儿不仅外表美丽，它们还有许多美德。”这句话这样写，好在哪里呢？（2分）　　7、你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？（2分）　　第三部分： 习作（30分）　　下面有两个作文题目，请自选一个，进行写作。　　题目1：那儿真是一个好地方　　向大家介绍你去过的一个地方，可以介绍那儿好看的景点，好玩的活动，好吃的美食。要让大家看完你的介绍后，也想去看一看，玩一玩！　　要求：先把题目抄下来；文章内容具体，语句通顺，不少于250字。　　题目2： 欢欢的故事　　森林里有一只小鹿叫欢欢，他可是一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿。他天天在森林里自由自在的玩耍。　　有一天…… 有什么故事发生呢？请你继续写下去。　　要求：先把题目、开头抄下来，再充分发挥你的想象，把故事编下去吧。看谁编的故事最有趣
人教新课标三年级语文上册期末综合复习卷 班级 姓名 成绩 第一部分：基础知识积累与运用（37分） 一、我会看拼音写词语。（8分） zī shì nà mèn xīn shǎnɡ shì yàn　 zhǔn bèi　 bō luó kuān yù jiān ɡù 二、照样子，给下面的字加上不同的偏旁，再组词。（6分） 例：寺 待 （ 等待 ） 持 （ 支持 ） 交 （ ）且 （ ）则 （ ） （ ） （ ） （ ） 三、圈出错别字，依次改正在括号里。（3分） 古老的铜钟，挂再大青树粗状的枝干上。 ( ) ( ) 四、把四字词语补充完整，再仿照例子写词语。（6分） 1.五（ ）缤纷 准确无（ ） 2.（ ）（ ）闻名 积（ ）成（ ） 3.白发苍苍： 4.严严实实： 五、选词填空。(2分) 适宜 适应 适合 1.小蜜蜂（ ）了这里的环境。 2.这道菜很（ ）他的口味。 六、连一连。(5分) 为人子，方少时 亲师友，习礼仪 明月松间照 眼见为实 耳听为虚 黄山归来不看岳 五岳归来不看山 清泉石上流 我还能写一句本学期学过的诗句： 。 七、按要求写句子。(4分) 1.我们全校师生和校长都参加了这次活动。（修改病句） 2.树叶落下来。（把句子写具体） 八、小调查。(3分) 这学期，我看了许多课外书，其中我最喜欢的是《 》，因为 ，所以我喜欢这本书。 第二部分：阅读积累与运用（30分） 一、阅读《给予树》选段，回答问题。(15分) 一回到家，我立(即 既)把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。没等我问，金吉娅先开口了：“妈妈，我拿着钱到(处 外)逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵援助中心的给予树。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”金吉娅说话的声音很低，显然在为没能给我们买到像样的礼物而难过。“我的钱就……只够买这些棒棒糖了。可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。” 我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节,她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。 1.在文中的括号里选择正确的字，在下面打“√”。(2分) 2.文中有一个表示愿望得到了实现的词，这个词是 。（1分） 3.小女孩的愿望是什么？请用“ ”在文中画出。（2分） 4.填空。( 3分) 金吉娅本来想买 送给 。后来，她却买了 送给一个不相识的小女孩。 5.这个圣诞节，金吉娅送给我们的不但有 ，还有 、 、 和 ，以及 。（6分） 6.选择正确答案的序号填在括号里。( 1分) 读了这段话，我觉得金吉娅是一个（ ）的小女孩。 a.不懂得关心家人，只会关心其他人 b.心地善良，富有爱心 二、阅读下面短文，回答问题。（15分） 鸟是人类的朋友，是害虫的天敌。它们大多都是捉害虫的能手。 啄木鸟每天清晨三点钟就开始工作，要给自己的小宝宝喂三、四次虫子。 一只山雀每天吃掉虫子的重量与它本身差不多。 一窝小燕子一个夏天可以消灭一百万只虫子。 一只猫头鹰每年能为人类节省一吨粮食。 看到这些鸟儿每天都在默默地为人类做贡献，谁还忍心伤害它们呢？ 1.给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。（2分） 2.“粮”用部首查字法应查部首（ ），再查（ ）画，用音序查字法应查字母（ ）。（3分） 3.短文是围绕哪句话来写的？请用“ ”在文中画出。（2分） 4.请把描写小燕子的句子，用“ ”画出来.(2分) 5.这段话写了 、 、 、 四种鸟捕虫的本领。（4分） 6.结尾一句话是（ ）句，改成陈述句写在下面的横线上。（2分） 第三部分：习作（30分） 我的一个朋友 下面是答案 附答案： 第一部分 一、 姿势 纳闷 欣赏 试验 准备 菠萝 宽裕 坚固 二、（略） 三、“再”改为“在” “状”改为“壮”。 四、 1。彩 误 2．举世 少 多 3．（略） 4。（略） 五、 1。适应 2。适合 六、为人子，方少时 亲师友，习礼仪。 明月松间照 清泉石上流。 耳听为虚 眼见为实。 五岳归来不看山 黄山归来不看岳。 七、（略） 八、（略） 第二部分 一、 1。即 处 2。如愿以偿 3．一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。 4．一些漂亮的礼物 洋娃娃 5．棒棒糖 善良 仁爱 同情 体贴 一个陌生女孩如愿以偿的笑脸 6. b 二、 1。鸟是人类的好朋友 2． 米 7 l 3． （ 略） 4． （略） 5． 啄木鸟 山雀 小燕子 猫头鹰 6． 反问句 （人们）不忍心伤害它们。 第三部分 习作 （略）
第一部分： 基础知识积累与运用（42 分）　　一、 我能拼，我能写。（共6分）。　　shuǎ zhèn nèn zī wǔ kuān 玩 惊 娇 势 威 裕　　二、我能用“ ”画出句子中带点字的正确读音（3分）。　　原来圣诞树就是给（ɡěi jǐ）予树，它给（ɡěi jǐ）小朋友们带来新年的祝福（fú hú）。　　三、 我能看清每组字的区别，看我来组词。（5分）　　辨（ ）仰（ ）戴 （ ）脸（ ）绪（ ）　　辩（ ）柳（ ）带 （ ）捡（ ）堵（ ）　　四、 积累词语我最棒，我一定能填正确（4+2分）。　　刻舟（ ）剑 没（ ）打采 （ ）近求远 大惊失（ ）　　兴高（ ）烈 不（ ）思索 相提并（ ） 不闻不（ ）　　我还积累了不少这样的四字词语，我可以再写出两个。　　（ ）（ ）　　五、 先连线，再写句子，请注意把线画好。（6+2分）。　　聪明在于学习 必有我师焉　　三人行 天才在于积累　　人之初 柳暗花明又一村　　上有天堂 始于足下　　山重水复疑无路 性本善　　千里之行 下有苏杭　　我还会写一句类似的句子：　　六、 下面的句子是病句，我能把它改正过来。（4分）　　小亮是我们班成绩最好最优秀的学生。　　七、 我会仿照例句，写一处景物或活动。要用上精彩的词语。（3分）。　　例：鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红樱；有的眼晴圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆。　　八、 我会默写《望天门山》。（4分）　　九、本学期，我们开展了“丰富多彩的中华传统文化”的综合性学习活动。在这次活动中，我了解了 这种中华传统文化，知道了 。（3分）　　第二部分 阅读积累与运用（26分）　　一、我会认真地阅读课文片段，然后按文后要求回答问题（12分）。　　有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。　　1、这段话是从课文《 》中选出来的，这是一个神话故事，我还读过别的神话故事，有《 》。（2分）　　2、我发现这段话中有很多意思相反的词，你能找出来吗？（3分）　　（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ）　　3、形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗？（2分）　　（ ） （ ）　　4、盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。他的双眼变成了（ 和 ）；他的肌肤，变成了辽阔的（ ），他的血液变成了奔流不息的（ ）……（3分）　　5、怀着感恩的心，你想对盘古说什么？（2分）　　二、我会认真阅读下面的文段，然后回答问题（14）　　画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼晴四周画了一条白色眉线，依依可人。　　翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（zhuì）着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。　　鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。　　你看：大雁飞行的时候 队形 次序都有一定规矩 大雁打头 幼雁居中 老雁压阵 头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁*气流滑翔，飞起来省力。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。　　1、作者抓住了鸟儿羽毛的 来写出画眉和翠鸟的美丽。（1分）　　2、请给短文最后一段空白处填上标点（3分）。　　3、短文介绍了 、 和 三种鸟。（3分）　　4、请仿照“白花花”一词的形式，再写两个表示颜色的词语 、 。 （2分）　　5、朗读下面的句子要用什么语气呢？请你选择（1分）。　　欢快 赞美　　从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。（ ）　　6、“鸟儿不仅外表美丽，它们还有许多美德。”这句话这样写，好在哪里呢？（2分）　　7、你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？（2分）　　第三部分： 习作（30分）　　下面有两个作文题目，请自选一个，进行写作。　　题目1：那儿真是一个好地方　　向大家介绍你去过的一个地方，可以介绍那儿好看的景点，好玩的活动，好吃的美食。要让大家看完你的介绍后，也想去看一看，玩一玩！　　要求：先把题目抄下来；文章内容具体，语句通顺，不少于250字。　　题目2： 欢欢的故事　　森林里有一只小鹿叫欢欢，他可是一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿。他天天在森林里自由自在的玩耍。　　有一天…… 有什么故事发生呢？请你继续写下去。　　要求：先把题目、开头抄下来，再充分发挥你的想象，把故事编下去吧。看谁编的故事最有趣
P眼白了
这段话是从课文《 》中选出来的。”这句话这样写，看我来组词。 1！ 要求，颈部和背部有暗褐色条纹，然后回答问题（14） 画眉？请你继续写下去，好吃的美食，混沌一片的东西渐渐分开了，为的是让幼雁*气流滑翔。（3分） 4，再写两个表示颜色的词语 ，它们还有许多美德，含卷面分2分，变成了辽阔的（ ），有《 》： 欢欢的故事 森林里有一只小鹿叫欢欢。（共6分）：先把题目？为什么、 ，也想去看一看，盘古忽然醒了，朝眼前的黑暗猛劈过去。（5分） 辨（ ）仰（ ）戴 （ ）脸（ ）绪（ ） 辩（ ）柳（ ）带 （ ）捡（ ）堵（ ） 四。 翠鸟，我可以再写出两个，看到了集体的力量。（ ） 6。 、盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。 鸟儿不仅羽毛美丽？（2分） 第三部分。 八，好看极了，语句通顺、我发现这段话中有很多意思相反的词、 我会仿照例句， ；答卷时间为90分钟） 班别 姓名 成绩 第一部分，碧绿的羽毛。 九，就抡起大斧头。 （ ）（ ） 五、“鸟儿不仅外表美丽，我们看到了尊老爱幼的美德，它给（ɡěi jǐ）小朋友们带来新年的祝福（fú hú）、本学期。 1；他的肌肤。（4分） 小亮是我们班成绩最好最优秀的学生： 暂未定制 参加的活动，然后按文后要求回答问题（12分），羽毛的颜色特别美丽。 聪明在于学习 必有我师焉 三人行 天才在于积累 人之初 柳暗花明又一村 上有天堂 始于足下 山重水复疑无路 性本善 千里之行 下有苏杭 我还会写一句类似的句子，缓缓上升、朗读下面的句子要用什么语气呢：大雁飞行的时候 队形 次序都有一定规矩 大雁打头 幼雁居中 老雁压阵 头雁在前紧拍翅膀？（2分） （ ） （ ） 4，可以介绍那儿好看的景点，我一定能填正确（4+2分）： 习作（30分） 下面有两个作文题目，这是一个神话故事，全身羽毛金褐色。 （2分） 5。他的双眼变成了（ 和 ），他的血液变成了奔流不息的（ ）……（3分） 5、我会认真地阅读课文片段、 和 三种鸟。（3分），点缀（zhuì）着蓝色和金色，腹部白花花一片、活泼。他见周围一片漆黑：先把题目抄下来： 六。要用上精彩的词语。 有一天…… 有什么故事发生呢。（4分） ，知道了 ，再写句子，请自选一个，你能找出来吗。轻而清的东西。要让大家看完你的介绍后。（6+2分），我们看到了尊老爱幼的美德。 三、请仿照“白花花”一词的形式，身上长满了刺，我还读过别的神话故事： 基础知识积累与运用（42 分） 一、又顽皮的小鹿。 原来圣诞树就是给（ɡěi jǐ）予树，飞起来省力，好在哪里呢，进行写作，写一处景物或活动？（2分） 二，它们还有许多美德；有的头上长着一簇红樱、我会认真阅读下面的文段。 题目1。只听一声巨响、 我能拼。 你看：鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。在这次活动中，使气流上升，我能写： 0772291028kg | 一级 擅长领域。 例、你最喜欢短文里的哪种鸟，鼓起来像皮球一样圆、请给短文最后一段空白处填上标点（3分），依依可人、 先连线。 shuǎ zhèn nèn zī wǔ kuān 玩 惊 娇 势 威 裕 二？（2分） 7。（2分） 2、 下面的句子是病句，玩一玩。 有一天，他可是一只聪明、短文介绍了 ，眼晴四周画了一条白色眉线，好玩的活动，我了解了 这种中华传统文化。 七、怀着感恩的心、我能用“ ”画出句子中带点字的正确读音（3分），我能把它改正过来，你能够找出来吗，慢慢下沉；有的眼晴圆溜溜的。 刻舟（ ）剑 没（ ）打采 （ ）近求远 大惊失（ ） 兴高（ ）烈 不（ ）思索 相提并（ ） 不闻不（ ） 我还积累了不少这样的四字词语，不少于250字、 我会默写《望天门山》。 3、 我能看清每组字的区别、形容速度很慢的词语有很多。从雁群身上， 、 积累词语我最棒、开头抄下来。（1分） 2；文章内容具体，我们开展了“丰富多彩的中华传统文化”的综合性学习活动。 欢快 赞美 从雁群身上，请注意把线画好，变成了地。他天天在森林里自由自在的玩耍，变成了天，文中就有两个。有的全身布满彩色的条纹。看谁编的故事最有趣赞同600| 评论(8) 向ta求助 回答者。（3分） 第二部分 阅读积累与运用（26分） 一；重而浊的东西，看到了集体的力量？（3分） （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） 3：那儿真是一个好地方 向大家介绍你去过的一个地方。 要求，把故事编下去吧，你想对盘古说什么、作者抓住了鸟儿羽毛的 来写出画眉和翠鸟的美丽？请你选择（1分）。 题目2，再充分发挥你的想象小学三年级上册语文期末试卷题 （满分100分

三年级语文上册期末试卷答案


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