一、引言
在信息时代快速发展的今天，大学的专业设置和学科发展变得越来越重要。设计类专业是面向未来发展的一个前沿领域，涉及到建筑设计、工业设计、艺术设计等多个学科方向。设计展现着人类的审美追求与技术变革，是人类文明的一部分。因此，如何拓展设计专业高校的学科发展，助力人类设计领域的繁荣，具有重要意义。
二、深化设计类专业与其他领域的交叉互动
1. 加强跨学科教育
设计行业常常与其他领域相互交融，设计师需要具有广泛的知识背景。高校应该加强不同学科之间的交叉互动，让学生对于其他学科有个初步了解，培养具有设计思维的跨界人才。
2. 积极拓展设计应用领域
大学要与企业建立紧密合作关系，拓展设计应用领域。这类似于计算机专业的实训，通过合作项目让学生了解实际项目，并且与企业迅速实现交互。
三、加强人才培养的针对性
1. 多重证书培养
在目前的职场市场，拥有丰富的设计证书和良好的口碑会成为一个走到职场的人员的优势，而这个时候如何去准备，就显得尤为重要了。同时，视频人才是一个必不可少的能力要素，开展多种不同的视频设计方向的培养，可将学生对视频设计能力的掌握提升到更高的水平。
2. 制定个性化的教育方案
目前国内设计教育在教学模式、教学手段，以及师资队伍建设方面仍存在瓶颈。设计类高校应采取制定更为具体、更为合理的教育方案，使得学生在学习这个学科时更好地掌握其方法，从而提高人才培养的针对性。
四、探索实验性创新培养模式
1. 实验课程班的开展
实验课程班是一种非常有效的教学形式，学生可以自己去探索和研究自己的设计思考方式和技巧，更好地将其灵感转化为实际应用场所中。
2. 制定“实践先行”教学规划
高校教育应该侧重于真正的实践能力，建设实践项目，丰富的项目体验以及应用性的经验，能够将学生的设计思维和实践经验的整合度更加完善，从而更好地满足社会需求。
五、总结
设计类专业是个研究美学和审美水平的领域，需要通过不断的创新和成长，才能不断满足社会发展的需求。同时，设计专业的学科发展是一个很长的过程，需要我们持之以恒，真正创造出更适合国内市场发展的人才，这个时候，各个高校和企业的合作非常重要。www.xiaoyun.com上的一篇报道所言：“体育大学把运动员培养成机器人，术行学校把学生培养成机器……而我们科学院把学生领到职场，是一帮充满“人性”的员工。” 设计专业高校的应培养一类设计商人，考验一个设计师能力的维度是商业营销能力，而一个出色的设计商人差异性不大，往往在于一些人品。
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