语病,什么叫文句?文言文

其中前面用了“是否”这个词，后面没有，因为勤勉程度本身就包含了两面性，所以这个表述也是正确的。二、把握介词(1)，介词出现在句首，要考虑是否淹没了主语。从大量的观测事实中我们知道，最好每小时观测一次天气的连续变化。(应该是从里面删掉了。)(2)在顶部中间插入名词或名词短语，一般不用谓语短语。

病句类型:(1)语序不当语序不当的常见情况有:1。定语和中心语的位置颠倒了。例如，中国的棉花生产，不可能长期自给自足。(棉花生产应该是棉花生产)2。把实词放在状语的位置:例:广大青年表现出无比的改革热情。(把无比的热情放在前面)3。把状语放在定语的位置:例:要充分发挥广大青年的充分作用。并删除一个)。4.多层定语语序不当:例:展出了几千年前出土的文物。(应该是几千年前的文物前后转移的。) 5.多层状语语序不当。我们不再是一个被外国列强任意欺凌的国家。(应该是霸凌前任意转移。) 6.关联词位置不当:举例:如果他不能实事求是，

语序不当:语序不当一般容易出现定语位置不当、状语位置不当、虚词位置不正确等问题。比如通过检查，讨论、发现、解决课外活动中的一些问题。“发现”之后应该是“讨论”，然后是“解决”。搭配不当:搭配不当一般出现在长难句中。考试中的搭配不当有四种，分别是主谓搭配不当、动宾结构搭配不当、装饰运用不当、宾语和谓语搭配不当等。

这里把“学生”改成“奔跑”比“驰骋”更合理。成分不全或多余:成分不全包括主语缺失、谓语缺失、宾语缺失、关联词缺失等。比如这件小事就说明了一个大问题。解释的主题是什么？介词短语不能做主语。作文中的冗余包括主语、谓语、定语等。比如上课，我们二年级的同学，一般来说，我们所有人都能认真听讲，遵守课堂纪律。

所有结构不完整、句子不通顺、内容有错的句子都叫病句。常见的类型有:1。成分不全；2.搭配不当；3.用词不当；4.重复；5.语序颠倒；6.自我矛盾；7.参考不清；8.概念模糊。注意:修饰病句时，要善于利用各种修饰符号根据症状进行修饰，不能改变句子的原意。1分钟前蝴蝶0 mi |级，比如句子不通顺，用词不当，关联词错误。句子不通顺，用词不当，关联词错误，有错别字，标点符号错误。

1。病句是指结构不完整、意思不明确、有错误的句子。训练修改病句的目的是认识到写句子时容易犯的错误，让自己少写不写病句，把意思表达清楚流畅。常见的病句有:(1)成分不全:这类句子缺少必要成分，意义不完整。比如“大声唱。”同学们都知道，一个句子一般可以分为两部分。前一部分说“谁”或“什么”，后一部分说“什么”、“做什么”或“怎么做”。这两部分是一个句子的基本组成部分，缺一不可。

比如“我改正了不正确的错别字。”这里“不正确”和“错别字”意思相同，合在一起用是多余的，(3)用词不当:这类句子是由于对词义理解不清，错用同义词，导致词不能表达意思，违反了句子的结构规则。例如，“学生们热烈欢迎新老师，”“热心”这个词的意思是:有热情，有兴趣，愿意尽力而为。用在“欢迎”前面显然不合适，(4)语序倒置:语序是词在句子中的排列顺序，反映词在句子结构中的位置。