音乐教育学

音乐普通教育音乐教育与专业音乐教育，问题二:什么是音乐教育音乐教育这个词一般指日本的学校-1。学校音乐教育可分为特殊教育和普通教育，前者的主要目的是学习音乐的专项技能和研究理论，又可分为培训音乐家庭、音乐教育者和-，音乐学习和音乐教育有区别吗音乐学习是研究音乐的所有理论学科的总称。

音乐有声乐、器乐、指挥、录音、作曲和音乐教育学六个专业。声乐专业的研究方向一般分为美声唱法、民族唱法和通俗唱法。2.器乐专业键盘乐器演奏的研究方向有:电子琴、手风琴、钢琴。民族乐器演奏研究方向:古琴、筝、琵琶、三弦、、扬琴、中阮、二胡、板胡、笛、管、笙、唢呐。3.指挥专业一般分为乐队指挥和合唱指挥两个方向。4.音乐教育专业音乐教育专业主要有音乐 -0/、音乐心理学和/110。

6.作曲与作曲技术理论专业是培养具有一定的音乐素养，具有全面的音乐创作知识、能力和专业水平，能够在相关文艺单位、艺术院校、科研机构和出版、广播影视部门从事作曲与作曲技术理论的创作、教学、研究和编辑工作。延伸内容:音乐Education音乐Education有广义和狭义之分。

高考报考时，音乐教育专业怎么样，培养目标、就业方向、主要课程是广大考生、家长、朋友非常关心的问题。为了方便您的查询，我们整理了相关信息供您参考。1.音乐教育学专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和人文素养，系统掌握音乐专业知识和基本理论，具有运用能力音乐技能。

3.音乐教育专业主要职业能力1。具备唱、弹、舞单项表演技能和舞台表演综合能力；2.具备音乐教育或音乐教学能力；3.具备指挥音乐策划和组织策划群众文化活动的能力；4.具有良好的语言表达和人际交往能力；5.具有较强的自主学习、实践和创新能力及音乐教学和科研能力。

主要包括艺术概论、乐理基础、视唱练耳、声乐、钢琴、舞蹈欣赏、中外音乐历史、音乐作曲、合唱指挥等。乐理、视唱练耳、声乐、钢琴(含中外器乐)、和声基础、中外音乐历史与音乐欣赏、合唱指挥、歌曲创作、曲式分析、艺术概论、舞台表演、舞蹈、教育学。主要实践环节有:毕业实习、采风、艺术实践(展览)、就业指导、毕业设计(论文，音乐会)。

1。区别:1。学习内容不同音乐专业学习音乐历史、音乐学习理论、中外民族与民间音乐。音乐表演学表演、音乐技术理论、音乐历史、民族民间音乐、合奏(歌唱)等。音乐教育学、学习乐理、视唱练耳、声乐、器乐(含中外器乐)、和声基础、中外音乐历史学、音乐鉴赏、合唱指挥、歌曲创作、曲式分析、艺术概论、舞台。