ib课程

IB是高中毕业证课程，所以是必修，AP是证书课程，可以选择自己喜欢的课程。另外，由于IB本身是高中文凭课程，所以在转学分方面的优势没有AP大。比如有的大学允许学生用AP成绩4分以上换取几个大学学分，但是不接受IB 课程换取学分。AP 课程差不多有30科课程，其中每科考试满分为5。一般我们国内的AP班会花一年的时间帮学生准备68门AP(视学校而定)，但是课程减去几门科目只要配合得当是没问题的。

IB 课程它有一套完整的支持体系，教学非常专业。IB 课程分布在六个基础学科领域，学生既要学习理科，也要学习人文学科。所有参加文凭项目的学生必须从六个学科组课程中各选择一个学科进行学习。如果第六组的同学没得选，可以从社会科学第三组或者自然科学第四组再选一门学科。每门课程分为高级课程和普通课程。

IB，全称是InternationalBaccalaureate，中文翻译为国际文凭课程，是一所全球认可的高中课程 system，旨在为全球学生提供高质量的教育，帮助他们充分开发潜能。课程起源于1968年瑞士日内瓦的一所国际学校，如今已传播到全球140多个国家和地区。IB 课程系统包括以下内容课程:1。IB初中项目(MYP):旨在为学生提供全面的学习体验，培养他们的个人发展、社交技能和学术能力。

3.IB文凭项目(DP):针对1619岁学生，旨在为他们提供广泛的学科课程、社区服务项目和研究论文，以培养他们的学术能力、社会技能和个人发展。4.IB学前教育(PYP):针对3-12岁的儿童，旨在为他们提供全面的学习体验，通过学习、游戏和探索，培养他们的个人发展、社交技能和学术能力。IB 课程包括以下六个主题组:1 .语言A:母语语言文学，包括文学作品研究和文学阅读写作。

IB，全称InternationalBaccalaureate，中文翻译为国际文凭课程，是一所全球认可的高中课程 system，旨在为全球学生提供高质量的教育，帮助他们充分开发潜能。课程起源于1968年瑞士日内瓦的一所国际学校，如今已传播到全球140多个国家和地区。IB 课程系统包括以下内容课程:1。IB初中项目(MYP):旨在为学生提供全面的学习体验，培养他们的个人发展、社交技能和学术能力。

3.IB文凭项目(DP):针对1619岁学生，旨在为他们提供广泛的学科课程、社区服务项目和研究论文，以培养他们的学术能力、社会技能和个人发展。4.IB学前教育(PYP):针对3-12岁的儿童，旨在为他们提供全面的学习体验，通过学习、游戏和探索，培养他们的个人发展、社交技能和学术能力。IB 课程包括以下六个主题组:1 .语言A:母语语言文学，包括文学作品研究和文学阅读写作。

IB适合学习能力强，做事有条不紊，时间管理好的同学。IB的课程量大进度快，学生每天需要花费大量的时间来完成作业和项目。再聪明的学生，如果不善于安排时间，也会感到力不从心。扩展信息IB适合全面均衡发展的学生。IBprogram注重科学、人文、外语、艺术、社会工作等多方面的均衡发展，不偏重某一方面。如果学生对某一门学科有特殊的兴趣和天赋，进入IBProgram会觉得没有时间发挥特长。

如果一个学生很优秀，但是某一方面很弱(比如法语)，他会觉得自己的长处发挥不出来，而自己的短处被放大，从而失去自信。再比如，在艺术和体育方面有天赋的学生，会因为这些活动占用大量时间，在IBprogram中很难取得更好的成绩。这类有特殊天赋的学生，最好留在普通班或者课程 giftedprogram，压力合理。IB适合未来从事社会工作的学生。

IB，全称InternationalBaccalaureate，中文翻译为国际文凭课程，是一所全球认可的高中课程 system，旨在为全球学生提供高质量的教育，帮助他们充分开发潜能。课程起源于1968年瑞士日内瓦的一所国际学校，如今已传播到全球140多个国家和地区。IB 课程系统包括以下内容课程:1。IB初中项目(MYP):旨在为学生提供全面的学习体验，培养他们的个人发展、社交技能和学术能力。

3.IB文凭项目(DP):针对1619岁学生，旨在为他们提供广泛的学科课程、社区服务项目和研究论文，以培养他们的学术能力、社会技能和个人发展。4.IB学前教育(PYP):针对3-12岁的儿童，旨在为他们提供全面的学习体验，通过学习、游戏和探索，培养他们的个人发展、社交技能和学术能力。IB 课程包括以下六个主题组:1 .语言A:母语语言文学，包括文学作品研究和文学阅读写作。

IB 课程主要由三门中心课程(CAS，tok，EE) 六组学科项目(母语、外语、数学、自然科学、社会科学、艺术)两部分组成。每门课程分为高级课程和普通课程，学生需要参加三门中心课程和六个学科组。1.具体课程如下:1，三个中心课程。(1)创造、行动和服务活动(CAS): CAS是一种强制性的自愿活动，旨在鼓励学生实践学习。