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1，现有能力及工作成果是什么

简历里面的“现有能力及工作成果”说白了就是问你现在都会些什么，干过些什么，有什么拿得出手的东西。
现有能力及工作成果

现有能力及工作成果是什么

2，工作成效是什么意思

工作成效一般指通过工作所获得的预期的好效果和功效。

工作成效是什么意思

3，同仁自身工作成果进行总结怎么写

这简单哥哥来帮你写！ ```````时光隧道，我来公司已有某某多长时间，学会了吃喝嫖赌。经常利于上班时间调戏良家妇女，当然小妹妹也不放过。下面了就请老总说话

同仁自身工作成果进行总结怎么写

4，工作成效有哪些明年

工作成效有如下：一、思想工作方面本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，以及德育论文，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质，提高自己与学生之间的交流和沟通的方式。二、教育工作方面面对新课改，针对教育教学工作中遇到困难，我在积极参加学校组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的前辈讨教经验。作为新教师的我在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。积极实施学校的导学式小组合作模式，发挥学生的主观能动性让学生能更好的学习。三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科，并积极学习各类现代教育技术，进一步掌握多媒体课件制作。总之，在本学年的教学工作，在学校领导的正确领导下，取得了一些成绩，也存在一些问题，我将继续努力，取得更大的成绩。

5，怎样用简短的几句话说明教师的工作成就

教师的工作成就无非几方面：1、教学成绩：比如所教学生参加什么学科比赛，成绩斐然之类的，或者考上多少个清华北大；2、业务钻研：发表了多少论文，有何创新之类；3、德育教育：比如对后进生的教育，班主任的工作成效之类。总之，容易得很，前提是有真实材料。
你好！老师的成就感可以来自于：1、社会的认可2、自我价值的 体现3、学校及同行的肯定4、学生家长的由衷感激5、学生学习和成长中的收获。但对我来讲，学生在学习和成长过程中的收获是我最为感到满足和快乐的事情。我的回答你还满意吗~~

6，工作成效怎么写

一、基本情况概述首先要概述工作内容、工作的主客观条件、有利和不利因素以及工作环境等。虽然这些与业绩的取得没有必然的联系，但是，显然如果你处于不利的工作环境，工作条件也甚是恶劣的话，无疑能够使你所取得的业绩大放光彩。比如说，你的工作是处理客户投诉，这一工作的环境显然不是十分优越的，它要求员工能够忍受客户的抱怨，甚至是谩骂、侮辱。环境本身的特殊性实际上是业绩的一部分，因此应该把工作环境陈述出来，以使自己的业绩有所依托。当然，在陈述不利条件和环境时，千万不要理直气壮，不管怎么说，这是工作性质所决定的，接受了这份工作就必须接受它所带来的特殊的工作环境。二、陈述自己所取得的成绩 陈述自己的成绩是业绩报告的重点。撰写业绩报告的根本目的就是要肯定成绩，突出自己的贡献，从而为公司考核和晋升提供参考。在撰写业绩报告之前应认真思考，尽可能把自己所取得的所有业绩都列出来，然后按照重要程度排序。在陈述时，首先要清楚地表述自己所取得的成绩有哪些，是在什么样的情况下取得的，每项成绩的分量有多大，对企业有多大的贡献。在陈述时，一定要注意有条有理，突出重点，千万不能把各种成绩堆在一起，让人事经理去挑。第一，基本情况概述 首先要概述工作内容、工作的主客观条件、有利和不利因素以及工作环境等。虽然这些与业绩的取得没有必然的联系，但是，显然如果你处于不利的工作环境，工作条件也甚是恶劣的话，无疑能够使你所取得的业绩大放光彩。比如说，你的工作是处理客户投诉，这一工作的环境显然不是十分优越的，它要求员工能够忍受客户的抱怨，甚至是谩骂、侮辱。环境本身的特殊性实际上是业绩的一部分，因此应该把工作环境陈述出来，以使自己的业绩有所依托。当然，在陈述不利条件和环境时，千万不要理直气壮，不管怎么说，这是工作性质所决定的，接受了这份工作就必须接受它所带来的特殊的工作环境。三、陈述自己所取得的成绩 陈述自己的成绩是业绩报告的重点。撰写业绩报告的根本目的就是要肯定成绩，突出自己的贡献，从而为公司考核和晋升提供参考。扩展资料：工作绩效定义的第三个方面是估价。有系统地对完成目标的进展程度进行估价，可以促使雇员们不断地注意提高工作绩效。如果管理班子花费大量的时间识别出可以估量的目标，而此后却没有对他们进行估价，那他们就是在自找麻烦。之所以这样说，是因为如果不对完成目标的工作绩效进行估价，那么，这些目标就不能够激励雇员们去改善自己的工作绩效，只能给关心管理班子在完成目标方面许下的诺言的那些雇员带来消极的影响。另一方面，模糊的、草率的工作绩效评价几乎是具有破坏性的。它反映了管理质量的低劣，同时也会产生关于个人工作绩效和组织工作绩效的错误信息。这种错误信息又会造成不能对工作绩效进行正确奖励的后果，这样，就会削弱整个奖励系统对雇员的刺激潜力。

7，简历中的工作业绩应该怎样描述

关于简历中的工作业绩的描述方法，要具体看是“什么行业”“什么职业”。例如：▲计算机软件工程师，可以写写:具体参与过什么项目，在多么紧张的工期内完成了一个怎样难度的项目。自己在团队中的作用，除了技术以外的组织能力和客户的交涉能力。▲销售人员，可以写写：个人和团队的销售业绩（月季年的销售额）、开发的客户渠道
简历中的工作业绩可以分两个方面理解：1、成效数据展现：比如营业额、销售额之类的数据成长或者相关增长数据。2、职位升迁：如果非市场类岗位，则可以通过职位升迁的方式展现出你个人的工作能力和成效。3、所获荣誉：在工作期间取得的荣誉，也是单位对你工作能力和业绩的认可。工作业绩是为了考察你个人的工作能力，而展现你在工作之间的能力，可以用数据、所获荣誉以及职位变迁来体现。

8，主要工作成果是什么意思

一、主要工作成果是完成起决定作用的工作后产生的成就。二、工作成果是完成工作后产生的。能力越高，工作成果就越好。我们暂且用下面的公式表示:R=F(C.M)R代表工作成果(Result)，C代表能力(Capacity)，M代表成熟度(Maturity)。F是它们之间的关系函数，每个人的关系函数应该都不一样，但总体来说应该是工作成熟度M和能力C越高，工作成果越好。
“主要工作成果”的意思是：要工作成果是完成起决定作用的工作后产生的成就。主要工作成果 拼音： zhǔ yào gōng zuò chéng guǒ 释义：1、主要：事物中关系最大、起决定作用的。2、工作成果：是完成工作后产生的效果。造句：1. 这次会议的主要内容是讨论义务教育问题。2. 我们每天要做的事很多，要分清哪些是主要的，哪些是次要的。3. 批评与自我批评，要抓住主要问题，不能躲躲闪闪，避重就轻。4. 我家的经济来源主要靠父母的工资。5. 学生要把主要精力用在学习上。6. 学习的进步主要取决于自己的努力。7. 我学习好主要是得益于老师的教诲。8. 当时燃放烟花鞭炮主要是为了趋吉避凶。9.相反，讨论会应该是一个自由讨论中心，各个开发小组可以在这里相互交换想法，并发现从别人的工作成果获益的机会。10.数年之后，她将李基的愿望以及数以百计自然保护主义者的工作成果，介绍给任何能接触互联网的人。11.东海地区的勘探工作一度受一些政策的影响而比较迟慢,但从现在的工作成果看,资源储量看好。12.1984年,我拥有了人生第一台单反相机玛米亚135,它不但记录了我孩子的成长片断和家人的幸福生活,更是我工作成果的记录本。
就是你所做事情或工作的成就，效益，结果（如果是多个项目 那么最主要的那个项目的成果就是你的主要工作成果）。

9，工作成果或业务专长这么写

工程监理与工程项目管理关系浅谈摘 要：针对工程监理企业向工程项目管理方向转型的有关问题，叙述了工程监理与工程项目管理的联系与区别，并对工程监理企业向工程项目管理方向转型的若干问题提出了看法。关键词：工程监理；工程项目管理；转型问题探讨我国推行建设监理制度十几年来，取得了显著成效，对控制工程质量、投资、进度发挥了重要的作用，赢得了社会的广泛认同，促进了我国工程建设管理水平的提高。三峡工程、青藏铁路、西电东输、西气东送、南水北调等～大批国家重点项目和大中型项目充分证明了工程监理的作用日益明显[I]。但是，也应清醒地看到，随着世界经济一体化与加入wT0，市场经济的不断成熟和发展， 项目管理方式的不断演进， 建设项目的目益庞大和复杂，无一不给尚处于发展时期的我国工程监理事业带来严峻挑战。监理企业的发展走向是业界普遍关心的问题。建设部发布的《关于培育发展工程总承包和工程项目管理企业的指导意见》(以下简称《指导意见》)，鼓励有条件的工程监理企业向工程项目管理方向发展，进一步拓展业务范围，为工程建设提供更加全面的技术和咨询服务。工程项目管理不仅仅是工程监理业务的拓展， 同时也是其他工程建设管理单位相关业务的延伸。与工程监理相比， 工程项目管理的服务对象、服务内容、服务阶段更为广泛， 对工程项目管理企业的竞争实力、业务能力、管理水平等要求更高，并非所有的工程监理企业都适合向工程项目管理方向发展。可是，部分监理企业却片面认为，只有向工程项目管理方向发展才是企业的努力方向， 才能发展壮大， 否则就没有出路。更有一些建立在县镇一级的丙级监理企业， 还没有搞清楚什么是工程项目管理，就急忙更名为“某某工程项目管理公司”，这种一哄而上、盲目追风的做法不能不引起业界的担忧。建设部颁布的《指导意见》、《建设工程项目管理试行办法》等文件，把建设工程项目管理定义为“受工程项目业主方委托，对工程建设全过程或分阶段进行专业化管理和服务活动”。笔者认为， 这种将工程项目管理服务对象单一化、管理主体专属化的提法，模糊了工程项目管理与工程监理的界限， 易引起误解，导致工程监理边缘化， 值得商榷。从工程项目管理理论与国际工程实际来看，工程项目管理是一个广义的概念， 国外工程咨询机构的服务对象很广泛， 而不限于只为业主或建设方提供服务。工程监理与工程项目管理关系如何?工程监理企业如何考虑向项目管理方向发展?这是推动我国工程监理事业健康发展应认真考虑的问题，也是笔者想和业界同仁共同探讨的话题。1 工程监理与工程项目管理的关系工程监理的工作内容可概括为“三控(质量、投资、进度)三管(合同、安全、信息)一协调”，而工程项目管理也可为委托人提供类似的服务。工程项目管理与工程监理之问存在着某种包容与被包容关系，在一定意义上也可把工程监理看作工程项目管理的基本业务内容。从我国工程管理相关制度看，工程监理与工程项目管理确有许多共同之处，但它们并不是完全等同的概念，不能混淆其根本界限，更不能把它们混为一谈，认为工程项目管理就是工程监理。首先， 工程监理与工程项目管理的法律地位不同。工程监理与工程项目管理虽然都为控制项目目标而进行相关的管理活动， 但其法律地位不同。工程监理作为我国建设领域实行的基本制度之一， 不但在《建筑法》中有明确规定，而且一些特定的建设项目如国家重点建设项目、大中型公用事业项目、成片开发的住宅小区等必须实行监理，这是国家强制推行的法定管理制度。而工程项目管理则不同， 它是国家倡导实施的一种工程项目管理方法而不是法定管理制度， 建设工程项目是否委托他人进行项目管理以及如何实施项日管理是项目业主或建设单位自主的市场行为，法律法规对此没有限制。其次， 工程监理与工程项目管理的实施主体不同。我国工程监理制度规定， 工程监理只能由具有工程监理资质的监理或咨询企业实施， 没有工程监理资质的单位对工程项日所实施的管理不属于工程。工程监理是监理单位受项目业主或建设方委托，为其提供约定的管理服务其本质属于建设项目管理范畴。工程项目管理按其管理主体， 分为建设项目管理、设计项H管理、施工项日管理、供应项日管理等 。在工程实施过程中， 工程建设、设计、施工、供应等有天各方都要围绕特定日标开展相关管理活动。可见，工程项目管理是任何与工程建设有关的实施单位都应当且必须进行的管理活动， 而不是只有建设 原文来源: http://www.goodask.info/

10，找个企业管理概论中提高工作成效的实例

新疆油田公司协同工作环境大幅提高工作效率和成果质量 过去，科研人员需要自己查找、整理应用数据，这项工作常占去他们研究时间的一半以上；而且各学科科研人员的研究工作难以同步进行，既降低了工作效率，也影响了研究结果的准确性和成果质量。 如今，在新疆油田公司勘探协同工作环境下，这些问题迎刃而解。 勘探形势催生思路转变 近年来，随着新疆油田公司在准噶尔盆地油气勘探开发的不断深化，勘探面临的主要地质目标已经从寻找简单的构造圈闭，全面转向了寻找以山前复杂构造、低幅度构造和各种地层、岩性圈闭为主的各种隐蔽圈闭，勘探难度较以往明显加大。 面对日益严峻的勘探形势，2005年，新疆油田公司提出了“圈闭日常化，井位制度化，上钻及时化”的高效勘探管理思路。这一勘探管理思路要求勘探开发研究院的科研人员，必须加强勘探基础研究工作，以识别圈闭为中心，以提供井位为目标，及时发现控制储量。 然而，要适应勘探形势的复杂化，以及满足高效勘探管理思路的要求，意味着科研人员的研究思路、从事研究的技术装备水平，都必须有所转变和更新。于是，2006年新疆油田公司勘探开发研究院“多学科协同工作、综合研究及决策”的平台——勘探协同工作环境应运而生，同时，通过引入该平台，科研人员的研究思路和方式，也从单学科串行为主逐渐转变为多学科并行互动为主。 人机和谐营造协作环境 据了解，勘探协同工作环境是一种全新的计算机网络资源优化组合技术，该环境由数据管理子环境、应用软件子环境、决策支持子环境构成。 2006年5月，油田公司勘探开发研究院的勘探协同工作环境正式建成，该环境在硬件和网络架构形式、软件安装运行模式、协同应用效率效果等多方面处于国内油田首创、国际领先的地位。 该环境建设与应用研究主要研制人之一、勘探开发研究院勘探所副所长贾明辰告诉记者，可以从三个方面理解勘探协同工作环境的作用和意义：协同工作环境通过对软件和硬件环境进行统一规划、协调，改变了以往“单兵作战”的模式，给各学科科研人员一体化团队协作创造了条件；在协同工作环境创造的软硬件与数据信息支持平台下，不同学科专家可以在同一平台，一起开展勘探目标与难题分析、讨论等，并在此基础上提供勘探方案及部署决策，确保了圈闭评审、井位论证资料的全面、真实和可靠，提高了评审结论的可靠性，降低了勘探风险；利用地震、地质一体化应用软件及方便快捷的数据信息存取系统，科研人员的研究方式、思路正逐渐由单学科串行为主转变为多学科并行互动为主。 贾明辰举例说，以往在一个项目中，负责地质研究的科研人员，一般要等拿到地震解释成果后，才能开展地质研究和井位设计等工作。这样的方式，不仅耽误时间，也不利于整体研究。如今，在勘探协同工作环境下，地震、地质研究人员可以共同使用各种资料，互相参考研究结果，实现了数据、资源、成果共享。这种多学科互动，极大地提高了工作效率和成果质量。 多学科协同成效喜人 经过一年多的运行，勘探协同工作环境在勘探生产研究中的应用效果，日益凸显：去年2月至5月，勘探开发研究院腹部项目组通过评审的圈闭17个，超过该项目组2005年通过评审的总和；准东区带项目组在40天内对北三台周缘侏罗系内部各组（段）111口井、三叠系内部各组（段）60口井进行了区域统层和小层划分对比，对120余口井进行了地震地质标定，在地质统层和细分小层过程中发现并解决了许多问题和矛盾，使一些有争议的分层趋于合理。 仅去年勘探协同工作环境全面投入应用的半年时间，科研人员共提交评审圈闭181个次，提交井位230口，部署81口，工作效率较以往提高2至3倍，取得了巨大的社会、经济效益。同时，通过该环境的运行，研究人员探索出了在一体化软件中，录井、气测、分析化验等多种地质数据的表达和应用方法，并掌握了多学科数据和多学科人员协同研究的思路。 贾明辰继续说，勘探协同工作环境新技术、新方法的应用，为准噶尔盆地岩性油气藏勘探研究提供了有力的手段和支持。
仅供参考：新疆油田公司协同工作环境大幅提高工作效率和成果质量 　　过去，科研人员需要自己查找、整理应用数据，这项工作常占去他们研究时间的一半以上；而且各学科科研人员的研究工作难以同步进行，既降低了工作效率，也影响了研究结果的准确性和成果质量。　　如今，在新疆油田公司勘探协同工作环境下，这些问题迎刃而解。　　勘探形势催生思路转变　　近年来，随着新疆油田公司在准噶尔盆地油气勘探开发的不断深化，勘探面临的主要地质目标已经从寻找简单的构造圈闭，全面转向了寻找以山前复杂构造、低幅度构造和各种地层、岩性圈闭为主的各种隐蔽圈闭，勘探难度较以往明显加大。　　面对日益严峻的勘探形势，2005年，新疆油田公司提出了“圈闭日常化，井位制度化，上钻及时化”的高效勘探管理思路。这一勘探管理思路要求勘探开发研究院的科研人员，必须加强勘探基础研究工作，以识别圈闭为中心，以提供井位为目标，及时发现控制储量。　　然而，要适应勘探形势的复杂化，以及满足高效勘探管理思路的要求，意味着科研人员的研究思路、从事研究的技术装备水平，都必须有所转变和更新。于是，2006年新疆油田公司勘探开发研究院“多学科协同工作、综合研究及决策”的平台——勘探协同工作环境应运而生，同时，通过引入该平台，科研人员的研究思路和方式，也从单学科串行为主逐渐转变为多学科并行互动为主。　　人机和谐营造协作环境

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