三年级人教版数学

所以在教学中，我以学生身边的物体为学习的原型，从生活入手，分三个层次进行教学。一、读词思考意思，第一次认识“区”。上课前，老师在黑板上写下“面条”，让学生识别并交流想法。看到“脸”你会想到什么？学生根据自己的生活经验说:桌面、墙壁、地面等。，充分调动学生的经验，为面积的学习奠定基础，初步感知面积的存在。第二，设计活动，了解“面积”。

笔式乘法教案(1)教学目标知识与技能:经过多位数乘以一位数的计算过程，初步学会了乘法的竖式书写格式。流程和方法:了解垂直计算的思路和方法。情感态度和价值观:使学生能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。教学重点:多位数乘以一位数的计算方法。教学难点:乘法的竖式书写格式，理解竖式计算的意义。教学工具课件教学过程1。复习口算估算入门20×397×4≈300×4215×6×500489×7×800316×6≈课件题目插画三个小朋友准备画画。他们每个人都有一盒彩笔，每盒12支。他们有多少支彩色钢笔？

今天，我们要一起学习笔式乘法。板书:乘法口诀。2.探索新知识。例1:按名阅读。老师:怎么算？如何上市？自主探索，解决问题。汇报交流:12×336(分支)老师:为什么要这样列？你是怎么得到这个结果的？老师:12×3是什么意思？这个问题和我们之前学过的乘法计算有什么不同？小组合作讨论。

这份《人教版小学三年年级数学卷二期中试卷》是专门为大家整理的。希望对你有帮助！1.口算(每题1分，共15分)人教版 三年年级数学下卷期中论文:180÷÷6555÷24777；。共14分)1。当你在野外迷路时，大树的枝叶可以帮助你辨别方向。茂盛的一面是()的一面，稀疏的一面是()的一面。

3.使7□3÷7的商有0 □在里面()。4.小明8岁，梁潇7岁，小红5岁，小兰和小明同龄，平均年龄()岁。5、☆ ☆ 839 □、要使□、☆中的数应为()。6.2008年3月1日的前一天是()月()。7.一列火车早上8:00从始发站出发，第二天13:20到达终点站。在所有车站停车总共需要1小时30分钟。这列火车的实际运行时间是()小时()分钟。

我们知道，教案是提高教学质量的保证，是帮助教师有计划、有步骤、有质量地完成教学任务的前提。你还在为教案头疼吗？范文是个很好的方向！以下是我整理的《小学三年二级数学样板教案(person 教版)》仅供大家参考。欢迎阅读本文。小学三年二级数学教案范文(person 教版) (1)素质教学目标【知识与能力】结合体育中的例题，探究队列中包含的数量关系和竞赛中的搭配问题。

【情感、态度、价值观】让学生感受到数学与现实生活的紧密联系，培养学生的综合应用意识。数学教材分析体育通过研究体育运动中的体操队列和比赛场次的安排，将基本的数量关系与组合问题结合起来。通过改变体操队列队形，探索排数、每排人数与总人数之间的数量关系，增强应用数学的自觉性，突出表现为用列表法解决实际问题；通过安排竞赛次数，研究组合问题，探索运用图表、列表、计算、联系等不同的解题方法，学会有序思考。

三年年级网权威发布的新人教版/二年级数学教案:乘除法，新人多教版/教学目标:1。知识和技能。巩固两位数乘除的计算方法。计算结果可以用计算器来检查。2.能力目标:通过估计产品的大小，学生可以体验解决关键问题的方法。通过观察和比较，学生可以更好地掌握除法、试错、调整的方法。“格子算法”的引入，使学生进一步理解乘法理论，促进计算方法的掌握。

以突破习俗和鼓励评价的方式激发学生的学习兴趣数学促进学生对数学学科的热爱。教学重点:两位数乘法和两位数除法的计算方法，教学难点:两位数除法的试调商法。教学准备:多媒体课件和计算器，教学过程:1。创设情景，引入老师:同学们，今天课堂上有困难等着你们挑战数学，你有信心迎接挑战吗？请在每一关后给自己加一颗星。我们来比一比最后谁的星星最多。