1，高考中国古代史试题

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高考中国古代史试题

2，高中历史题 请务必带解析

选B 灵魂的律动 心灵的创伤 明显是现代主义风格（强调心灵拯救）
A，因为BCD不对所以选A。

高中历史题 请务必带解析

3，高考中常出现的历史考题

这两年三农问题是个重点，但必须注意身边发生的事情，比如最近的“钓鱼岛事件”可能出现的就是历史上隋炀帝三征高丽。东北问题、还有关于领土等等。

高考中常出现的历史考题

4，两条历史高考题

1：宗法制按照的是血缘的亲疏，家庭等级观念则是按照身份的高低。贾母说的很明确，“再没有先是外人，后是自己的……”外人，自己人就是按照血缘的亲疏关系划分的。如果是宝玉喜欢家里的丫鬟而贾母反对的话，这就是说她在固守传统的家庭等级观念。 2：秦的郡县制废除了地方官的世袭制，极大冲散了宗族观念。而从皇位的继承来看，采用的依然是嫡长子继承制原则，这就是受了西周宗法制的影响。宗族观念盛行应该是魏晋时期九品中正制造成的。 建议根据概念的实质及相关史实来区分。

5，高考历史题 求解 高手来

B 意思是“潮汐”是根据“朝夕”而来 海水受月球和太阳等天体的引力作用而发生的周期性升降现象。通常把白天涨落的叫潮，晩上涨落的叫汐。 1687年，英国牛顿根据他发现的万有引力定律，用引潮力解释了潮汐的成因。 经典力学体系包括：牛顿力学三定律和万有引力定律。 嘛，答案就出现了。
B
真难啊= = 看不懂，有5年没看书了···
主要是地球引力和月球引力综合作用的结果,,, 选2

6，高考答历史题的技巧

答:选择题在历次历史考试中所占的比重是非常大的，在平时考试中一般占到60%，在以往的高考中也占到了48% 。很多同学感觉到高考文综的差距不在文字题，而主要在选择题，而选择题往往令同学们头痛，特别是在经过筛选只剩下两个选项时，模棱两可，似是而非，更是苦不堪言。那么怎样提高选择的准确性呢?下面就如何提高历史选择题的准确性谈几点自己的意见，以供同学们参考。一、明确选择题的基本构成任何一道历史选择题都包括三个要素，即题干、题肢和正确答案。题干就是题目的主干部分、设问部分，它限定了答题内容、确定了答题思路和隐含了答题信息，正确答案必须以此为依据。题肢就是选择题的备选项，一般以A、B、C、D体现，四个选项中一般要把握三个层次，即此题肢本身是否正确，此题肢是否符合题意，此题肢是否最符合题意，第三个层次就是题目的正确答案。明确了这些我们解题才会有方向，为准确解答打好基础。二、选择题常存在的问题1.教材不熟，基础知识不扎实。例1.董仲舒提出了著名的伦理道德标准，后人归纳为(C)A.“三从”B.“四德”C.“三纲五常”D.“中庸之道”此题纯属识记题，教材熟练，答案一看便知。
你好，现在的历史出题一般是根据事实和当今社会的一些问题，情况来命题的，所有的题目都不会超过一个范围的，主要根据你书本上的知识来答题，同时联系事实，（也就是用历史知识来解析当今社会情况而言）
最主要的还是要回归课本，把必修都看透，熟记各种大事件发生的时间，背景，人物，主张，以及产生的重要影响。 另外，当考到问你（事件发生的原因）时，要从政治，经济，文化等方面作答，宁多勿少，只要答对要点就有分。。 多做试题，掌握主要的答题方式。。

7，高考历史考什么

哈哈，我是最有资格回答的了，因为我是07届历史生哦。考的是高一到高三的全部历史课本，必修的一定要，选修的很少，但也会出一两道。学历史背只是手段啦，最重要的还是理解啦，要树立从学科的思维方式去分析问题，当然，如果只是为了高分，我相信背诵会是个很好的方法，但是如果是为了学好历史，背诵只是一个入门的手段而已，没办法，我大学学的还是历史，所以听到别人说学历史只要背诵我就气愤。我觉得选择题只要你了解基本的历史事件和一些课本理论是很好对付的，如果你是选择题有问题，建议你看多几遍课本再把考过的选择题看多几遍，其实历史题很大同小异的。最后，站在过来人的角度，其实学理是有很大优势的，相比学文来说，如果是为了将来考虑，最好学文哦~恩，手误手误，我想说最后学理的。其实你只要看熟就行，不用背也行，像我就没背过哦。只要你能耐下心来把课本翻几遍，不背也可以。其实理科更不好学，一种题型翻来覆去的做，最惨的是能做出来的还不多，文科是有看就能写，没看还能掰，理科是做了不一定懂，不做一定不会，但是就是因为学理比学文难理科生才比较好就业嘛。
文科也不一定要背啦,多半是理解的东西,像历史,你做的题里面有多少是问你具体时间等强记忆的东西的?没有多少吧!而且,文科高考提高的空间比较大,但主要还是你自己的兴趣
把高考历史理解为考记忆这就太简单了。但是历史学离不开记忆，而其实任何一门学科考试都离不开记忆。下面说一下高考历史会从哪些维度命题。一般题目会从识记/理解/运用几个角度命题，难度从低到高，而实际的命题中，只凭识记就可以解的题目几乎没有，也就是说不管是选择还是问答就是会达到理解或运用的层级。怎么理解“理解/运用”呢？举个例子，给你一段史料，请分析里面的历史陈述是否有依据，分析你对这段史料如何理解多为这个层次了。现在的高考历史题基本很灵活，基本上全是需要分析得出答案的内容。文科题，又是也会有点咬文嚼字，也就是抠细节，语文功底有时也是需要的。
学历史最重要的还是理性认识光靠背是不行的很多东西也象理科一样 理解才能更好的记忆实在不行 就背吧
1.中国古代史.2.中国近代史。3.外国近代史。其中还有外国古代得，要看当年得考试提纲！

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