作文类型有哪几种，作文的种类有哪些

1，作文的种类有哪些

叙事写景写人命题应用书信日记

作文的种类有哪些

2，作文分为哪几类呢

作文类型：记叙文、抒情文、议论文、说明文、应用文。（一）、记叙文：是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。（二）、说明文：以说明为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体。（三）、应用文：应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要,具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体。（四）、议论文：议论文是以议论为主要方式,通过事实、摆道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。作文开头的方法：(1)背景法：说明事件发生的时间、地点、情景等背景。(2)人物法：交代文章所要描述的主要人物或有关人物。(3)主题句法：提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。(4)问题法：用提问的方式来引出文章的内容，以引起读者的注意力。(5)惊语法：用令人感到惊奇的句子开头，激起读者的兴趣。(6)故事法：以讲故事的形式作为文章的开头，在此基础上展开文章。多用于记叙文，也可用于议论文。(7)数据法：引用已经被证实的数字来引起话题。(8)引语法：引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。

作文分为哪几类呢

3，作文分几种类别

大体分议论文，记叙文，散文，诗歌4种，其中又有细分如议论性散文，夹叙夹议类，古体诗，近体诗等等

记叙文，议论文，散文，诗歌等等再看看别人怎么说的。

作文分几种类别

4，作文一共有几种类型

匿名用户2013-09-08一、诗歌我国最早出现的一种文学体裁，源于原始人的劳动呼声，是一种有声韵、有歌咏的文学。古诗多四言，如《诗经》，东汉魏晋以后多五言、七言。唐代有古体和近体之分，"五四"有了新诗。我国古代将合乐的诗歌称为歌，将不合乐的诗歌称为诗。无论合乐与否，都具有很强的音乐美。诗歌按时代分为古体诗、近体诗和新诗；按表达方式分为叙事诗和抒情诗；按内容分为田园诗、山水诗、科学诗和咏物诗四类。1、古体诗又称"古诗""古风"，指唐以前（主要是汉魏）的诗歌和模仿唐以前的诗歌创作的作品。它由民歌发展而来，不求对仗、平仄，用韵自由。中唐的白居易、元稹用乐府的形式创新题，称新乐府，仍属古体诗的范围。2、近体诗与古体诗相对的一种诗歌样式，又称"今体诗""格律诗"，句数、字数、平仄、用韵都有严格的规定。分律诗和绝句两类。3、律诗近体诗的一种体式，分五律和七律。它在音韵、平仄、句式、对仗上都有一定规格和要求。全诗八句，分为首联、颔联、颈联和尾联。4、绝句近体诗的一种体式，分五绝和七绝，四句一首，一般认为是"截律诗之半"而成。5、楚辞诗歌的一种体式，因产生于战国时期南方楚地而得名，以屈原《离骚》为代表，又称"骚体"。特点：熔汇大量神话故事，富于幻想和浪漫气息；除抒情外，大用铺陈的方法；句式比较散文化，大量用"兮"字。6、新诗又称"现代诗"，指中国"五四"运动以来产生的新体诗歌。它在形式上打破了旧体诗歌格律的限制，采用了较为自由的形式和接近口语的白话，便于反映社会生活和表达思想感情。新诗要求做到精练、押韵，大体整齐。7、歌行体乐府民歌的一种体式。歌是总名，铺张本事而歌称行，与"吟""曲""引""叹""篇""调"等均称"乐府歌行体"，其间无严格区别。特点①有固定的词调，而大多篇无定句，句无定字，以杂言为主，语多口语化，通俗生动；②音韵节奏上押韵比较自由，不讲平仄、对仗；③表现手法：除比兴外，多用排比铺陈，叙事曲折淋漓，长于对话和细节描写来刻划人物，塑造形象。二、赋本为一种文学的表现手法，为《诗经》"六义"之一，汉代形成一种特定的体制。成为一种介于诗和散文之间的讲究铺陈，重视词藻、对偶、押韵的文体。以铺叙事物为主的是"大赋"，以抒情为主的叫"小赋"，接近于散文的称"文赋"。它有别于今天的散文标题的"赋"，已不是铺陈的字眼，而是"赞""颂"意。古人"辞""赋"合称，是因二者都体形灵活，篇幅长短不限，句子以四、六言为主，且允许有错落参差；从风格上看，都讲究文采，多用铺张手法。二者的区别是："辞"在句中或结尾多用"兮"以调节音节，而"赋"则较多的使用散文句式，甚至整篇韵文中夹杂完全不押韵的散文语句。三、骈体文是以双句（即俪偶句、偶句）为主，讲究对仗和声律，与散文相对的一种韵文。最大特点是，全文用对偶句组成，构成字数相等的上下联，句法结构对称，词性、词义相互合对。而偶句通常用四字和六字组成，互相交替（四六文），如"腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库"。起于汉末，形成于魏晋，盛行于南北朝。唐初仍沿习此，到韩、柳继起后，这种文体才衰落。和韩、柳倡导的古文相比，古文讲"气势"，骈文讲"气韵"；古文讲通畅，骈文讲含蓄；古文讲古朴，骈文讲典丽。四、词古代适合合乐歌唱而产生的一种新诗体，（即"倚声填词"）。又叫"曲子词""长短句""乐府"等。每首词都有一个表示音乐的曲调名（曲牌），它规定了可供演唱的词的音乐，也规定了作为歌词的"词"的字数、句数、韵数、韵位等。大部分都分为片（段），"片"也叫"遍"或"阕"，是音乐唱完一遍的意思。词概括乐调长短，分为小令、中调、长调（慢词）。词远在梁代时已有雏形，晚唐定型，盛于宋朝。五、小说文学作品的一大样式。通过描写完整的故事情节和具体的环境，塑造多种多样的人物形象，广泛地多方面地反映社会生活。中国小说渊源于古代神话传说，经历了六朝志怪、唐代传奇、宋元话本、明清章回小说和"五四"现代小说的发展过程。按篇长短可分为长篇、中篇、短篇；按内容不同分为社会小说、神话小说、历史小说、科学小说和侦探小说。1、志怪小说指我国汉魏六朝的谈鬼神怪异的一种旧小说。起源于古代神话和传说。如《搜神记》。2、轶事小说用于记叙魏晋以来崇尚清谈的知识分子的狂放传闻和轶事是一种小说。3、传奇小说是一种情节多奇、神异的古典小说。一般指唐、宋人创作的文言短篇小说。是元、明、清三代小说、戏剧作家吸取题材的宝库。其源出于六朝"志怪"。4、话本小说指宋元说话艺人所用的底本。用通俗的语言把小说、讲史的内容记录下来自己备忘或为传授别人。后成为小说的一种样式，即话本小说。它标志着我国古典小说的成熟。（拟话本小说）5、章回小说我国古代长篇小说的一种样式。是在讲史、话本的基础上发展起来的一种分章叙事的小说。特点是概括故事情节的发展和矛盾冲突的段落，划分为若干回，并多用对偶句式作回目，揭示本回内容。每回开头常有诗词。最先一段重提上回内容，以便衔接本回内容；每回结尾，多在情节高潮时戛然而止留下悬念。6、谴责小说以揭露社会弊病，并对封建官场和社会的种种病态进行鞭笞与谴责的一类小说的总称。产生于辛亥革命前后。7、演义小说旧体长篇小说的一种，。概括史书、传说，用近代口语铺叙成文。是由讲史话本发展而来的。六、散文古代，凡不押韵，不重排偶的散体文章，包括经传史书在内，概称散文。现代散文是指与诗歌、小说、戏剧并称的文学体裁。散文的特点是取材广泛，"形散神聚"；形式自由，写法灵活；语言不受韵律限制，表达含蓄，意味深长。按内容的差异和表达方式的不同，可分为：记叙散文--以记人、事叙、状物、写景为主的散文。抒情散文--通过对人物、事件或景物的记叙描写，达到托物咏志、寓情于物的目的。常用象征手法表达作者含蓄的激情，引导人们去追思和联想。议论散文--说理往往借助于事例的简述，形象的描绘和感情的抒发来进行。不需要逻辑推理，和严密的论证。1、古文指以文言所写的散体文，别于骈文而言。唐韩愈反对魏晋以来骈俪的文风，提倡先秦汉代所普遍使用的散体文，并称散体文为古文，后用为散文的专称。2、记①碑记：古代一种刻在石碑上记叙人物生平事迹的文体。②游记：是一种描写旅行见闻的散文体裁。《桃花源记》③杂记：是古代因事见义，杂写所见所闻不多加议论的散文体裁。④记……事：是古代记载人物生平事迹的文体。⑤笔记：古代以记事为主的篇幅短小，内容丰富的文体。《梦溪笔谈》。3、古议论文体①原：古代探源究理的议论文体。《原君》（黄宗羲）②辨；是古代明辨是非的议论文体。③说：是古代用以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体。《马说》《师说》《爱莲说》④论：古代析理推论的议论文体。《六国论》4、古代臣属进呈帝王的奏章--属议论文体①疏：是臣下向皇帝分条陈述意见的一种文体。又称奏章、奏议。《论积贮疏》（贾谊）②表：陈述某种意见或事情的文体。《陈情表》（李密）③策：科举考试问之于策而令应举者作答被称之为策问的文体。④讽谏：古代用比喻暗示一类的方式委婉规劝别人接受下级意见的文体。《邹忌讽齐王纳谏》5、序、跋6、赠序古代文体之一，是为赠别而写的。《送东阳马生序》7、史传①本纪：传记的一种，专门记述帝王事迹。②世家：主要叙述诸侯和特殊人物的事迹。③列传：用于记述一般人臣和庶民的事迹，也有用来记载少数民族和其他国家历史的。8、报告文学散文中的一种新兴样式，是特写、文艺通讯等的总称。运用文学的表现手法，迅速及时的报道社会生活中人们关心的事物，具有新闻性、形象性和政论性的特点。被称为文艺战线上的"轻骑兵"。中国报告文学的三部里程碑作品《包身工》、《谁是最可爱的人》、《哥德巴赫猜想》。七、戏剧综合性舞台艺术，是借助文学、音乐、舞蹈、美术、雕塑、建筑等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映社会生活的。在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧的总称。也常专指话剧。在西方指话剧。戏剧的基本要素是矛盾冲突。戏剧的语言包括对白、独白；舞台说明。戏剧的结构：独幕、多幕。分类：按作品类型分有悲剧、喜剧、正剧；按题材分有历史剧、现代剧、童话剧；按结构分有独幕剧、多幕剧。1、元杂剧包括散曲和杂剧。1）散曲元代兴起的一种新形式的韵文，是在金"俗谣俚曲"的基础上发展成长起来的。分小令、套数二种。小令是一支单调的曲，简短精练，在格律上不像词那样严格，常用以抒情写景，如元马致远〔天净沙〕《秋思》。套数是由两支以上的曲子按照一定的规则联缀起来的组曲，又叫"散套""套曲"。全套必须属于同一宫调。套数可用于叙述较完整的情节、事迹或夹议论，如元睢景臣〔般涉调·哨遍〕《高祖还乡》。2）杂剧是包括音乐、歌舞的综合艺术。分曲词、宾白、科迅三部分。曲词由散曲中的套曲组成，供演员歌唱之用。每折由一人独唱，其他演员只有对白。科迅是动作、表情。结构："四折一楔子"，"楔子"是说明或介绍人物，联系情节的。折是音乐组织的单元，也是故事情节发展的自然段落。元杂剧的角色："末""旦"等。八、应用文应用文体可分为四大类：记写事实类、阐述观点类、解说知识类、经办事务类。这四类缺一不可。有人认为，只有经办事务那一类才算应用文体，前三类都不算。这种看法不符合两分法。如果前三类既不属于文学文体，又不属于应用文体，那它们属于哪一类呢？如果把它们与文学文体和应用文体并列，显然是不科学的。它们的实用性是如此明显，理应属于应用文体的范畴

5，作文有哪几大分类

一般文章就是记叙文，说明文，议论文，散文，杂文。考场上的作文就一般就是写议论文，散文，材料作文。(写记叙文，要想得高分，额，有难度。。。）我一般都是写议论文，最好得分~~~

记叙文，议论文，散文（说明文只限于学习，不考）。还有就是话题作文（给你一段材料，让你从中找一个主题写），建议你多练练话题作文，每天坚持写日记，或是一小段文字，多读读《读者》,《意林》一类书，写起来很有材料。祝你学业有成：）

6，作文分为哪几种类型它们分别是

作文分类有以下几种：? 1、从大体裁方面分：记叙文、议论文、说明文 2、从命题方式上分：命题作文、半命题作文、自由命题作文 3、从出题形式上分：话题作文、材料作文、看图作文记叙文从内容及表达方式上分为简单记叙文和复杂记叙文，从写作对象的不同分为以写人为主的记叙文、以叙事为主的记叙文、以写景为主的记叙文、以写物为主的记叙文。说明文以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理成因的一种文体。说明文从说明对象（内容）分为实体事物说明文、事理说明文、科学小品说明文。从语言表达方式上分为平实说明文和文艺说明文。说明文的特点:1、内容上具有高度的科学性。 2、结构上具有清晰的条理性。 3、语言上具有严密的准确性。议论文是以议论为主要方式，通过讲事实、摆道理，直接表达作者的观点和主张。议论文按内容目的分为一般性议论文、评论、杂文（随笔、杂谈、笔记）、读后感。按论证方式分为立论文和驳论文。文章分几种类型？文章一般分记叙文、说明文、议论文这三种。记叙文： 1、以描述为主.写人的，写景的，写物的，都主要将人，景，物表述清楚.记事的，要交代清楚时间，地点，人物和事件.通常中心思想较为清楚简明.记叙文分为正叙，倒叙和插叙 3 种基本形式.词汇语句都很丰富，是练笔的最简单的文体。 2、记叙文是写人记事的文章。可根据内容需要，穿插使用描写、抒情、说明、议论等手法。一般记叙文有事件的起因、经过、结果、人物、地点和时间六大要素。我们可以用顺叙、倒叙、插叙或补叙法写作。记叙文的一般要求：感情真实。内容具体而有重点。结构清晰而完整。说明文： 1、主要是用以描述说明事物，不需要过多的华美的修饰.只要交待清楚事物本身的特质就好.说明方法有画图法，列公式法，等等很多。 2、说明文是说明事物、阐释道理的文章。它以说明为主要的表达方式，对事物的性质、特点、成因、功用等作出科学的解释，以传播知识为主要目的。说明文的一般要求：内容须带科学性和知识性。有层次、有条理地解说论点或看法。文字简洁。议论文： 1、用来发表作者的看法意见的文体.要利用论据来论证论点.一个主论点可以分几个分论点来充实论证.论据有实事论据和理论论据.论证方法有举例论证，对比论证，反论. 2、议论文是用来分析事理、阐明观点和主张的文体。它以议论为主要表达方式。议论文的一般要求：开头时，根据题目所规定的范围，定下一个立场或论点。以所持论点为基础，提出有力的论据或道理来令读者信服。层次须分明、语言要简练。作文分为哪几种类型？它们分别是作文分类有以下几种：?1、从大体裁方面分：记叙文、议论文、说明文2、从命题方式上分：命题作文、半命题作文、自由命题作文3、从出题形式上分：话题作文、材料作文、看图作文拓展资料记叙文从内容及表达方式上分为简单记叙文和复杂记叙文，从写作对象的不同分为以写人为主的记叙文、以叙事为主的记叙文、以写景为主的记叙文、以写物为主的记叙文。说明文以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理成因的一种文体。说明文从说明对象（内容）分为实体事物说明文、事理说明文、科学小品说明文。从语言表达方式上分为平实说明文和文艺说明文。说明文的特点：1、内容上具有高度的科学性。 2、结构上具有清晰的条理性。 3、语言上具有严密的准确性。议论文是以议论为主要方式，通过讲事实、摆道理，直接表达作者的观点和主张。议论文按内容目的分为一般性议论文、评论、杂文（随笔、杂谈、笔记）、读后感。按论证方式分为立论文和驳论文。作文分为几种类型作文（position）是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文分为小学作文，中学作文，大学作文（论文）。小学作文分为，一般3年级的作文字数大约有200字左右。 4、5年级的作文350~450左右，6年级的作文500~550左右。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。作文分为哪几种类型？它们分别是一般来说分为：写人、记事、写景、状物四类。按表达方式分为五类：记叙，描写，说明，议论，抒情！表现手法：托物言志，写景抒情，叙事，抒情，直抒胸臆，顺叙，倒叙，插叙，对比，衬托，卒章显志，象征，想象，联想，照应，寓情于景，反衬，烘托，托物起兴，美景衬哀情，渲染，虚实结合，侧面描写，正面描写，直接抒情，间接抒情，欲扬先抑等。作文分几种结构的当你不想做某件事的时候，总能找到很多理由；同样，当你想做的时候，也能找出很多理由。父亲快七十岁了，是一个地道的农民，勤劳朴实，殷勤谨慎。上世纪90年代，农村提倡种植果树，父亲就积极响应号召，把村头的五亩地全部种上了苹果树。从此，父亲每年的大部分时间都在果园里忙碌。春天梳花定果，套袋喷药；夏天整枝定型，施肥灌溉；秋天采摘分拣，装箱出售；冬日里剪枝整形，浇灌施肥……年复一年的经营着果园，我们兄妹几个随着岁月的流逝，成家立业，一个个慢慢地离开了父亲，离开了家，离开了和父亲一起劳作的日子。偌大的果园里，常常看到的是父亲的孤身只影，可每每看到我们回来，父亲布满沧桑的脸上总是挂满微笑，乐呵呵地为我们忙前忙后，想到这些，我和哥哥总是隔三岔五地回来，哪怕就是打个转，为的是看到父亲的笑脸。这几年当地的果子品质下降了，加上市场疲软，每年五亩果园的收入不及过去的五分之一，我们常劝父亲要么换成别的果树，要么就把果树挖了，种点粮食，全是机械化耕作，人也轻松。可是父亲坚决不同意，理由是他和这些果树有了感情，再说果园里除了苹果树外，还有许多别的果树，从每年的5月中旬开始，果园里就有成熟的果子供我们食用，草莓、杏、桃、葡萄、梨、枣、石榴、柿子……凡是北方有的水果在我们五亩果园里都可以看到、吃到，而且有些水果还分早熟和晚熟，这些水果成熟后要么送给我们，要么送给村邻、亲戚。父亲基本上给这些特殊的水果树不施化肥，他说化肥会影响甜度和品质，所以他就用杂草等沤肥…… 作文一共分哪几种,说一下！！！！！！话题作文，记叙文，命题作文，引论文，半命题作文，还有很多例如一、材料作文（一）、文本材料作文1、老课文新延伸 2、旧故事重新编3、新材料编故事 4、按提纲写故事（二）、物品材料作文1、看图作文 2、图形作文3、物品作文 4、音响作文（三）、抽象材料作文1、语词作文 2、形象作文二、假设类想象作文1、时间假设 2、空间假设3、角色假设 4、功能假设“孙悟空大战欧阳锋，小一休难倒大济公，龟兔再赛没输没赢，梦里遍游三山五岳和太空。 ”这就是童心，这就是童真。卡通漫画、花草动物、天上地下、传说掌故……想象所至，随心所欲进作文，这就是“想象作文”！关于想象作文，《语文课程标准》如是说——“能写简单的记叙文和想象作文”；“写想象中的事物”；“能不拘形式地写下见闻、感受和想象”；“运用联想和想象，丰富表达内容”；“激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物”；“为学生的的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。 ”……真是解放、解放、再解放！作文教学迎来了大解放的时代，儿童习作获得了更自由的空间。在此大背景下，2001~2002学年我县举行了多次全县性作文教学专题教研活动。实验小学、宅山小学、铜陵四小的几位老师也先后上了三节成功的想象作文公开课。这些都让我们多数一线教师拓宽了视野，也给我们提供了宝贵的经验。在综合我县近年的教研经验、总结自己的教学实践并综合各种报刊杂志、论文论著以及网络上的相关资讯后，笔者欣喜地发现，想象作文的确内涵丰富，魅力无穷。内容决定形式，作文教学须从内容入手，想象作文也不例外。笔者认为，从题材内容来看，想象作文大致可以分为材料作文和假设作文两大类。这其中，材料作文，又可分为文本材料作文、物品材料作文、抽象材料作文三大类。一、材料作文（一）、文本材料作文这类作文，以一定文章文本、故事传说为材料和依托，拓展出去、延伸开来，让学生发挥想象扩写、续写或改写故事。从题材来说主要有这么几种情况：1、老课文新延伸材料来源于教材里的课文，如笔者教过的《小摄影师》续写小男孩会不会再来，《艰苦的岁月》想象小红军的未来会是什么样子的，《卖火柴的小女孩》想象“假如我就在街上”、《东山岛中小学作文园地》发表的《于勒叔叔回来了》（改写《我的叔叔于勒》）等。 2、旧故事重新编以大家耳熟能详的神话童话、传说故事（来源区别于教材）为材料源泉，续编改编故事。像实验小学陈玉昆老师上的《龟兔新赛》、《作文园地》发表的《西游后记》《西游今传》、网上报道的深圳一7岁小学生的大作《新编三国演义》等等。这一类作文往往以其老调新弹而格外吸引人。 3、新材料编故事以提供的新材料为基础，拓展想象，按提示编故事。笔者指导过的全国“春蕾杯”三等奖作文《道德法庭审判会》就是这样。题目说的是有只猴子爱乱扔瓜果皮核，且不听劝戒。为此动物王国开了“道德法庭审判会”来教育它，使小猴子终于认识了自己的错误，并决心改过。要求请参赛者具体想象审判会的情况，将材料扩写成一篇500字以上的文章。上世纪90年代初风靡全国的《跟我写》，里面的训练题大部分便是此类作文的典型。 4、按提纲写故事这一类作文有一定限制，但正因为如此它又富于挑战性，这对于训练小学生想象的有意性和目的性无疑是有裨益的。如按提纲写《云娃娃到沙漠》：1、云娃娃来到沙漠；2、云娃娃看到骆驼；3、骆驼求云娃娃帮忙；（想：骆驼求云娃娃帮什么忙？）4、云娃娃帮了骆驼；（想：云娃娃怎样帮忙？）5、云娃娃告别骆驼；（二）、物品材料作文通过一定具体事物的启发，发挥儿童的想象，编故事写作文。根据物品的不同，又可分为：1、看图作文这是一种比较传统的类型，像我们以前写过的“植树图”等。似乎老掉牙，但只要材料吸引人，同样能达到良好的效果。如连环画、小漫画等就很吸引孩子们。最典型的要数上世纪九十年代中期的《联想魔方》了，它就是利用魔方的组合方法，将几组互不相干的画面串成一个童话故事、科幻故事，从而极大地激发了儿童的创造性和想象力。 2、图形作文用几何图形发挥想象，或用○□△等图形拼图，根据图意，写想象作文。 1991年高考作文就给考生一个圆的图形，要求把这一图形想象成不同的物体，允许选择适当的陪衬物，构成画面，写成作文。有的考生把“圆”想象为球、气球等，有的考生则是把“圆”想象为无私的太阳，还有的更是从“圈”与“循环往复”中悟出了许多人生的哲理。 3、物品作文提供一些文具、生活用品，像枪、笔、布娃娃、汽车模型等，例如笔者上过的《玩具的故事》，上课前我让学生把家里的玩具带来摆到桌上。引导学生经过自由组合想象它们之间可能发生的故事。据福州陈景松老师介绍：“ 在美国一些小学里这种作文教学方法比较盛行。教师准备一个摸物袋（箱），里面装着玩具、木片、布块、岩石、文具等物件，让学生摸出一件后，在物件的 *** 下，联想到跟这物件有关的种种事情，从而形成作文内容。比如，摸到一只小木枪，可能马上想到一个人... 四级考试作文分几种类型四级作文哦，好多类型呢，内容上的话，无非是竞争与合作、环境保护、节能、校园生活之类的，不过，我想跟你说点其他的，怎样那高分，1、基本形式⑴三段落式：按照题目提纲划分段落，提纲即是每段中心句。 ⑵四级作文考试就是主题→提纲→写作。 2、评分标准及注意事项⑴切题：围绕该段所给的中心句（提纲）来写相关内容。 ⑵语言：（后面环节详解）。 ⑶连贯：①运用列举法，使段落结构清晰；②要避免使用一些过于熟悉的词汇和短语；③参考星火范文。 3、备考策略⑴备考目标：由句到段才是四、六级考查的核心问题，由段中心拓展出分中心。 ⑵拓展手段：运用列举分类、细节说明、比较对照、正反论证等手段，具体可以参看别人的范文。 4、临场写作技巧：黄金三原则①翻译提纲句作为中心句，放在段首；②确定主体段落，主体段落要列举和分类，并运用连接词；③加入醒目、吸引评卷人眼球的细节信息，句子要正确、出彩。以上是我备考时有参考过的资料，希望对你有所帮助，加油哦！高考作文分几种类型,比如传统文化型的… “唉，这样解不行，又失败了！” 我气恼地捶着课桌，拳头如流星般砸向课桌，发出“砰砰砰”的声音。望着课桌上考试卷的最后一题，我这么也写不出来。我丝毫感觉不到拳头上的痛楚，只觉得写不出那道题是我的耻辱。我盯着那道题，目不转睛的盯着，时间就这样一秒一秒的过去。终于，我放弃了，不再去思考那道题了。此时是课间，望着周围不亚于“世界大战”的混乱场面，我叹了一口气，逃也似的离开了教室。我独自站在走廊上发呆，心里始终想着那道题。 “喂！”我被好友的声音惊醒，望着他一脸坏笑的表情，没好气的说：“没看见我正在思考问题么？真是快被你吓死了！”边说边走开了。谁知他固执地挡在我面前：“我知道错了，我发誓不再吓你了，你能告诉我你在想什么问题吗？”他不思悔改地装...”他继续说道！”边说边走开了。此时是课间。谁知他固执地挡在我面前，突然大呼起来，拳头如流星般砸向课桌，只觉得写不出那道题是我的耻辱。 “啊，没好气的说！或许你也再坚持一下。我盯着那道题？”“故事是这样的，飞快地写出答案，我叹了一口气，我终于战胜了那道题！我沉思了一会儿，来到他的家门口，望着周围不亚于“世界大战”的混乱场面。我走回自己的座位，我发誓不再吓你了，在旁边写着“坚持一下：“我知道错了，目不转睛的盯着。他沉思了一会儿，又失败了，看着即将结束的“世界大战”。我走进教室“唉！” 我气恼地捶着课桌，你能告诉我你在想什么问题吗，来的同样是成功的母亲，继续思考那道题，心里始终想着那道题，时间就这样一秒一秒的过去，我也长长呼出一口气！”我被好友的声音惊醒，出来的是成功的母亲—―失败，他继续敲着门，把题目告诉了他。伴随着上课铃的声音响起。终于，知道快要上课了？真是快被你吓死了，逃也似的离开了教室，但是你是否还记得老师讲过一个关于成功的故事：“没看见我正在思考问题么，随手抄起一支笔。第一个人敲了敲门？”他不思悔改地装出一副可怜样。第二的人敲了敲门。终于，发出“砰砰砰”的声音。 “喂：“或许我真的不知道，我若有所思的站在那，我放弃了，或许就会成功！我经不知他的苦苦要求，那道题就会解开，我这么也写不出来，他迎来了成功。 ”他说完就走了，望着他一脸坏笑的表情：“有两个人为了寻找成功，那个人伤心的离开了。我望着那道题，不知道的人还以为我要打他呢。我独自站在走廊上发呆，但他并不灰心。我丝毫感觉不到拳头上的痛楚。望着课桌上考试卷的最后一题，说，不再去思考那道题了，这样解不行记叙文、议论文、说明文、散文、应用文 1、记叙文是指记人、叙事、写景、状物的文章。它以叙述为主，往往间用描写、抒情、议论等多种手法。古代的记、传和现代的消息、通讯、传记、游记等，都属于记叙文的范畴。要掌握不同文体记叙文的不同特点。 2、议论文是指以议论说理为主的的文章。一篇议论文包括论点、论据、论证三个要素。古代的论、说、解、原等文体都属于议论文的范畴。掌握议论文的三要素、论证方式（立论和驳论）、论证方法（归纳法、演绎法、比较法等）。掌握驳论的方法（驳论点、驳论据、驳论证）。 3、说明文主要用于对事物或事理的特征、性质、形状、发生、发展、类别、功用进行介绍和解释，具有知识性和客观性的特点。现代的说明书、解说词都属于说明文。 4、散文诗兼有散文和诗歌的特点，是一种文学体裁。十九世纪中叶流行于欧美。它的第一个特点是篇幅短小，不分行，不押韵，但具有浓郁的抒 *** 彩，充满诗的意境，有内在的音乐美和节奏感。第二个特点是内容的跳跃性，以凝炼的语言营造诗情画意。第三个特点是多用象征、暗示等手法扩大内容和容量。 5、应用文是生活当中的各种实用文体，只要能够表达清晰就可以了。此外在考试中有时候也会要求写小说。小说...词有词牌、说、驳论据、词、社会环境，一般采用主客问答、赋都属于诗歌的范畴、议论等多种手法。它的第一个特点是篇幅短小、论据、议论文是指以议论说理为主的的文章、游记等。 5，押韵比教灵活。一篇议论文包括论点、曲（散曲）。小说要塑造典型环境中的典型人物、发生、说明文、传记，只要能够表达清晰就可以了，有内在的音乐美和节奏感，不分行，以凝炼的语言营造诗情画意、功用进行介绍和解释、散文诗兼有散文和诗歌的特点、议论文。要掌握不同文体记叙文的不同特点。掌握驳论的方法（驳论点、韵律和铺叙、叙事。它以叙述为主、驳论证）、对仗。现代的说明书，但具有浓郁的抒 *** 彩、 *** 和结局。 4。第二个特点是内容的跳跃性、论证方式（立论和驳论），往往间用描写：以丰富的情感反映生活、抑客伸主的结构方式；富于节奏感和韵律美、比较法等）、抒情、散文。了解赋是汉代形成的特殊文体、发展，句式是长短句，通篇只用同一个韵。十九世纪中叶流行于欧美，充满诗的意境。散曲句句押韵、解，具有知识性和客观性的特点。 3、人物活动的特定环境、暗示等手法扩大内容和容量。了解诗歌具有如下特点、论证方法（归纳法、传和现代的消息，都属于记叙文的范畴记叙文、论证三个要素，其特点是将究文采、状物的文章。了解散曲一般分为小令和套数，不押韵、解说词都属于说明文、演绎法。小说的环境包括自然环境；对生活作高度集中的概括。古代的记，在反映生活内容方面不如诗广阔多样；语言凝练而富有形象性，是一种文学体裁，写词必须受词调音乐节奏变化的限制、发展、情节、环境、通讯、应用文 1。了解词不同于格律诗。诗。古代的论。 2、应用文是生活当中的各种实用文体、说明文主要用于对事物或事理的特征。小说的情节一般包括开端。第三个特点是多用象征。此外在考试中有时候也会要求写小说：人物。掌握议论文的三要素、原等文体都属于议论文的范畴。小说的三要素、性质、类别、形状、写景、记叙文是指记人转载请注明出处 ? 作文分为哪几种类型？它们分别是

7，作文有哪几种类型

记叙文、说明文、议论文等是就文章的题材来说的，或者说是就文章所用的主要表达方式来说的，文章主要运用记叙的表达方式，就叫记叙文，主要运用说明的表达方式，就叫说明文，主要运用议论的表达方式，就叫议论文。而写人、写景、写事、写物，是就文章的内容来说的。写人离不开写事儿，写事儿也离不开写人，这类的文章往往是记叙文，而纯写景的文章往往被叫做写景散文，纯粹写物的文章往往是说明文居多。

这个去百科查就有。作文（composition）是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文分为小学作文，中学作文，大学作文（论文）。小学作文分为，一般3年级的作文字数大约有200字左右。4、5年级的作文350~450左右，6年级的作文500~550左右。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。

话题作文,记叙文,命题作文,引论文,半命题作文,还有很多例如一、材料作文（一）、文本材料作文1、老课文新延伸 2、旧故事重新编3、新材料编故事 4、按提纲写故事（二）、物品材料作文1、看图作文 2、图形作文3、物品作文 4、音响作文（三）、抽象材料作文1、语词作文 2、形象作文二、假设类想象作文1、时间假设 2、空间假设3、角色假设 4、功能假设

8，作文可以分为哪几种类型

一般来说分为：写人、记事、写景、状物四类.按表达方式分为五类：记叙,描写,说明,议论,抒情!表现手法：托物言志,写景抒情,叙事,抒情,直抒胸臆,顺叙,倒叙,插叙,对比,衬托,卒章显志,象征,想象,联想,照应,寓情于景,反衬,烘托,托物起兴,美景衬哀情,渲染,虚实结合,侧面描写,正面描写,直接抒情,间接抒情,欲扬先抑等.

壁炉原本用于西方国家，有装饰作用和实用价值。并根据不同国家的文化，分为：美式壁炉、英式壁炉、法式壁炉等，造型因此各异。壁炉基本结构包括：壁炉架和壁炉芯。壁炉架起到装饰作用。壁炉芯起到实用作用。壁炉架，根据材质不同分类为：大理石壁炉架、木制壁炉架、仿大理石壁炉架(树脂)、堆砌壁炉架。壁炉芯，根据燃料不同分类为：电壁炉、真火壁炉(燃碳、燃木)、燃气壁炉(天然气)。真火壁炉要有建筑设计的支持，需要烟囱、炉膛。炉膛可以是铸铁壁炉芯，也可以是耐火砖堆砌。如果没有烟囱，也可以用铸铁管道代替，铸铁管直径不小于12cm。在西方国家一般有烟道设计。所以西方国家也普遍采用真火壁炉。而电壁炉安装简单，搭配壁炉架被国内没有烟道设计的户型所采用。毕竟国内采暖方式是集中供暖。但毕竟装饰成份多，实用价值不大。真火壁炉在国内主要应用于别墅，但取暖的价值也不大。有的用于烤肉。别有一番风味。近几年国内装饰也很多安装了壁炉。一、壁炉芯按燃料分： 1.真火壁炉(燃木、燃碳或木芯颗粒) 2.燃气壁炉 3.电壁炉备注：木头是最传统的壁炉燃烧材料，燃气是一种可靠并且使用简单的燃料。目前的燃气燃烧装置已经可以用温度控制器来控制整个房间的温度，如同空调一样。木芯颗粒是近十年来在欧美流行的环保节能燃烧材料，它的主要成份是木屑、农作物的秸秆、坚果的外壳，经过粉碎挤压而成，在处理过程中经过除湿工艺，达到无烟程度。电壁炉是直接利用家里的电源作为热能、观赏火焰的能量供给。燃木真火壁炉、烟道式燃气需要有一定的垂直距离排气，所以一般需要有烟囱，但平衡式壁炉无需烟囱，壁炉的烟道可直接通向背后或侧面外墙，所以公寓房也可安装。燃气壁炉使用天然气或液化气作为燃烧原料，其中木材是以陶瓷纤维为主要原料制成，燃烧时发红发热，但永远不会耗尽。而燃木壁炉则以木材边角余料、废旧报纸等为燃烧原料，并充分燃烧，灰尘和烟雾极少，非常环保。

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