本文目录一览

1，小学生作文怎么写

小学作文其实并不难，理智一点就好了。

小学生作文怎么写

2，小学生作文写法

给你个小学生网址，里面有基础写作等等都可以学习，http//www.wwfei.com。。

小学生作文写法

3，语文考试时中间的小作文应该怎么写

只要让老师“正合我意”，“相差不远”，“参考大纲”，“逆我者亡”四种！！ 现在的作文就是这么残酷!只能按老师的意思来写作文。往往真实的感情却被老师视为“不合我意” 给了低分。明白了吗？
这个是主观题，只要言之有理，就算批卷老师看你不顺眼，也不会扣分的，还有一点，字迹要清晰，干净。 字如其人嘛！这样印象分会好很多。作文的分也会+
作为？词汇多用点，不能滥用。语句通顺点，字迹干净点

语文考试时中间的小作文应该怎么写

4，写小作文30至100字村居

清平乐·村居这是一个生机勃勃的夏天，在一个美丽的小村庄里，流淌着一条清澈的小溪。再小溪的两旁也长满了青草。这时，在一个低小的茅屋屋檐下，一对老翁老夫正在这美丽的景色中陶醉和互相逗趣，取乐。因为他（她）们不仅看到了小溪，青草。还看到了他（她）们的三个儿子正在“工作”：大儿子正在小溪的东面种田锄豆，二儿子正在编织鸡笼，可是自己的小儿子最顽皮和淘气，只见他正在卧着身子，包着莲蓬。可是当他（她）们看到这幅景象时，仿佛聊起天儿来：老翁好像说：“这不，儿子们都长大了，连小儿子都干起活来了，可是不能让老二和和老三两兄弟在干活了，应该让他们读书，否则长大的时候没有出息，没有文化，大儿子也已经长大，也该成家了。”老夫又接上来说：“是啊！是啊！儿子们该上学的上学，该成家的成家，都走了，我们也该享受我们的晚年生活了。”就这样他（她）一句话一句话的说啊说，一直其乐融融……《清平乐·村居》这是旦海测剿爻济诧汐超搂一首多么平凡的事啊！可是诗中的一句一字都体现出了一家人和和气气的生活，和与老人们平平凡凡的一生啊！
乡村生活是我们向往的。早晨，天刚蒙蒙亮，大人们就去插秧，一层层绿色的梯田，像一座座玻璃宝塔。田水反射着阳光，像数不清的银镜。一行行小苗插得整整齐齐的。微风吹来，一行行小苗翩翩起舞，跳起了芭蕾，远远望去，绿油油的，给人眼前一亮。小孩们跑到河边，捉螃蟹。把大石头搬开，瞄准螃蟹，迅速捉起来，放进带子里。有时，也会发现螃蟹在浅水滩上晒太阳呢！抓完后，回家洗干净，把螃蟹的内脏除去，晚上炸来吃，味道美极了！玩累了，渴了，到自己家种的果树上，摘苹果，摘桃子，摘梨子，吃起来格外香，格外甜，因为自己家种的不用洒农药没有施化肥，自然，纯净，环保。孩子最大的乐趣就是钓鱼，用竹子做的竿，很有弹性，不容易断。农村的鱼又肥又大，吃起来像吃果冻似的，放在嘴里，一下子就滑下去了。仔细品尝，有一股香甜的味直冲味蕾，这香甜的味不像调料的香，也不是鱼的原香，哦！是小河的清香！

5，作文怎么写呀

作文屋) “作文难，作文难，提起作文就心烦”，这些，已经成了某些学生的口头禅。其实，作文是件非常容易的事，为什么这样说呢？爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”如果学生对一门功课失去了兴趣，那么，再好的老师也是对此无能为力的。怎样写好作文，写作兴趣的培养与激发是尤为重要。 　　一、说什么就写什么 　　生活是丰富多彩的，像万花筒，像七彩阳光。校内、校外，同学们聚集在一起，总有说不完的话。说话都说些什么呢？无非是向别人讲述自己每天的所看所思或亲身所经历的事情。表达自己的喜、怒、哀、乐。把自己所说的这些内容，只要用文字原原本本地写下来，就是作文，就是文章。 　　二、写生活中的真实情景 　　《“你必须把这条鲈鱼放掉”》一课记叙了小汤姆和他爸爸在湖上钓鱼的情景，小汤姆从这个事情中明白了做人的道理。文章选材新颖，内容充实，深受学生的喜爱，特别是当汤姆钓到一条大鲈鱼后，作者用了浓重的笔墨来描写汤姆、爸爸的对话，特别是对话时的动作、神态刻画的惟妙惟肖，非常值得学生借鉴。所以，在引导学生理解课文后，充分引发他们写作的欲望，变枯燥的训练为轻松的享受。 　　学生在了解课文的写法后，并不要马上让学生动笔写，而是观看一段两分钟的录像，然后要求学生把人物说话时的动作、神态用语言表达出来。结果，学生你一言，我一语，表达得非常清楚，其中的人物一下子鲜活起来。课后，要求学生写出吃晚饭时一家人的对话，第二天，大家一起交流欣赏。出乎意料，就连班上最怕写作文的同学，都写得很好。 　　 三、怎么说就怎么写 　　人在平常说话时，除爱有意模仿他人之外，一般都是想怎么说就怎么说，爱怎么说就怎么说。因此，由于性别、年龄、性格、生活环境和生活经历等方面的差异所致，所有人说话的特点各不相同，每个人都有说话的个性和“棱角”。这就好比人的长相，是各有特别之处的。 　　作文呢，也是如此，提倡：嘴上怎么说，手就怎么写，即“我手写我口”；写自己想说的话，爱说的话。这样，由于写了自己想写的情景，说了自己喜爱说的话，贴近了现实生活，抒发了真情实感，因此写出来的文章就容易做到内容具体，生活气息浓厚，语句表达顺畅，有特色。 　　可以这样讲：只要老师能以学生为主体，想方设法培养学生的兴趣，一定能激发他们向困难挑战的勇气，给他们带来成功的乐趣

6，写一个200字的小作文写童年趣事

每当我吃西瓜的时候，就会想起小时侯做过的一件傻事，弄得大人们哭笑不得。那是我五岁的时候，家里还不太富裕，吃不上什么好东西。有一回，我听人家说西瓜非常好吃，果肉又红又甜。于是我问妈妈：“我们家不是是不是有很多（si）西瓜？”因为西瓜和丝瓜的土话很相近，所以妈妈就回答：“是啊！就在菜地里。”我一听真有，高兴得一蹦三尺高。我三步并作两步跑到菜地里，看看这个又看看那个，忽然我眼睛一亮，找到了“西瓜”，连忙把它摘了下来。回到家后，看见妈妈不在，我就把瓜洗了洗，然后一把塞进嘴里。怎么一丁点味道也没有呀？既不苦也不甜，看看颜色也不红，里面全是青的，怎么回事呢？我想了半天也没想通。突然我看见桌上有一瓶红颜色的东西，其实是瓶辣椒酱，心想：妈妈以前吃黄瓜的时候，是用这东西沾沾吃的，这“西瓜”会不会也这样吃呢？对！一定是！要不，人家怎么会说西瓜又红又甜呢？一想到这，我连忙拿来筷子，搅起一大团辣椒酱抹在“西瓜”上。看着这红红的“西瓜”，连想都不想，用力一口咬下去，“哎！这味道怎么怪怪的？啊！好辣！辣得我把舌头伸出来，拿起一大碗水，“咕噜，咕噜”喝下去。
童年趣事 童年，就像一个五彩斑斓的盒子，里面有许多闪光有趣的回忆，有些，已经随着时间的流逝被尘封在记忆的最深处，有些，却被记忆的流水冲刷的更加璀璨。 记得我还没上小学的时候，有一天，我闲着没事，便打开电视，正好里面播放的是《白娘子传奇》，书呆子许仙在细雨霏霏中遇到了白娘子白素贞，你看他手忙脚乱的样子，他一定被白蛇的美丽惊呆了，说实话，我也被白蛇的美丽惊呆了。这时，有一样东西映入我的视线，那就是妈妈的————化妆盒，我打算化化妆，和白蛇比一比。于是，我拿着鲜红的胭脂，往脸上一抹，镜子里顿时出现了一个“大红袍”水萝卜，我觉得不好看，便拿着妈妈的粉在脸上细细的一抹，好看多了，我又拿着妈妈的口红在嘴上轻轻的一划。这时我又想到了白娘子的柳叶眉，于是就去找眉笔，可是找来找去也找不到，这时，我看到了一支小楷毛笔，便急中生智，拿起小楷毛笔颤颤巍巍的在眉毛上花了两个“一”字。现在想起来这两个“一”字状如毛毛虫。妆化好了，我穿上妈妈的高跟鞋，高兴地在屋子里跳起舞来，过了一会儿，外面传来一阵脚步声，我便在门口埋伏着，想等妈妈回来了给她一个惊喜，不料，妈妈却半天才缓过神儿来，说：“吓死我了，我还以为走错门了呢！”此后，这件事成了全家人的笑柄，我现在想起这件事仍会哈哈大笑。

7，怎么写小短文

一天，小红和小亮在写作业，来了一只小鸟，小亮玩性大发，追小鸟去了。第二天，他们又在写作业的时候，有一只小狗经过，小亮这个贪玩鬼，又抓狗去了，小亮回家时，发现自己的书忘记在小红家里了。小红发现小亮的书在自己家，马上往小亮家送书，小亮很感谢小红，因为他们作业没有写完，所以他们就在小亮家做作业，这次小亮认真写作业了。
一、注意审题 小作文的审题(即审读材料)很重要,决定着文章的成败.因为一个小作文的材料中,往往隐含了若干个写作要求,如不细心审读,抓不到这些隐含的要求,就很容易出现错误。 二、注意语言的简洁 这一点体现在两方面.其一,小作文字数一般是100┄300字,受篇幅限制,语言要求简洁明了.其二,如果是写应用文,则语言也一定要简洁,因为语言简洁是应用文写作的最基本要求. 三、力求结构完整 小作文是片断性作文,而非篇章.虽如此,但不能一味忽略结构的完整性.一篇小作文如果能够做到结构完整,则效果会更好。 四、注意表达方式的运用 受文体的制约,一篇文章总以某种表达方式为主,同时兼用其他表达方式为主.小作文也应注意这一点.如江西省2002年中考语文小作文题为二选一,(1)通过某一情景或场面,描写你最喜欢的色彩.(2)就你最喜欢的色彩,发表议论.无论选哪一题,或描写、或议论,总得以一种表达方式为主.但如果能兼用其他表达方式,如兼用议论和抒情,表达自己对某种色彩的某中看法和喜爱之情,则能使短文大为增色. 五、注意直接入题,不必铺陈 为表现中心,大作文可以大肆渲染、铺陈,好比助跑跳远,通过助跑可跳得更远.而作为片断作文的小作文,则不必铺陈.小作文好比立定跳远,不能助跑,站定就跳,它的写作必须围绕中心按要求直接写中心内容.如小作文〝请用200字左右的文字描写学校升国旗的场景〞,写作时就必须围绕中心内容〝场景〞直接描写,与这一场景无关的内容全都不能写. ,六、注意时空的局限性,不能任意发挥和联想 有些小作文受篇幅影响,写作内容在时间和空间上受到很大限制.一般来说,只能写材料要求所制约的某一特定的时间和空间内的人或事,不能超出这一时空范围,不能不受时空限制而任意发挥和联想.再以〝描写学校升国旗的场景〞为例,空间上只能是校园内,不能超出范围.否则,势必使字数过多,内容不集中而不符合要求. 七、注意漫画类小作文的写作 另外,在写作时,必须要有使漫画与写作内容相联系的语句.这样的语句可以在开头,在中间,或在结尾.如在开头可写:〝这幅漫画告诉我们一个道理;……〞.结尾可写:〝…….这幅漫画给了我们这样的启示.〞有了这样的语句,便使漫画内容与写作内容联系了起来. 八、注意拟题 许多小作文并没有要求自拟题目,这时,学生可以不拟题目而直接写.这样既可以减轻写作难度,又可以节约时间. 如果要求自拟题目,则必须拟题.而为了琢磨一个恰当的题目,有时让人半晌难以下笔,焦急万分,此时不妨先把正文写好,而当正文一写好,再行拟题时,往往会出现柳暗花明、豁然开朗的喜人情景. 如果你认可我的回答，请及时点击【采纳为满意回答】按钮 ~手机提问的朋友在客户端右上角评价点【满意】即可。 #你的认可是我前进的动力# o(∩_∩)o，互相帮助，祝万事如意！
加上人物。事物。地点。用是修辞手法。比如拟人。

文章TAG：作文  怎么  小学  小学生  小作文怎么写  
下一篇