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1，数学手抄报资料

名人小故事，趣味数学

数学手抄报资料

2，有可以在数学手抄报上写的短一点的小笑话吗快点我很急

#春节表情包#
或许可以。

有可以在数学手抄报上写的短一点的小笑话吗快点我很急

3，数学手抄报要写些什么

可以写数学家的一些小故事，数学的经典题目
关于2009的决心
数学书上的一些知识

数学手抄报要写些什么

4， 奇妙的数王国 手抄报

=8，0=1， =3， =5， =7， =9.小华一下子明白了。他匠心独具！于是仙鹤王子得救了。这本书分为十个长篇，等着我来破解其中的答案，兵根据小鼹鼠的回答奇妙的数王国读后感今年暑假，我读了一本有关数学知识的童话书《奇妙的数王国》，是李毓佩教授写的！整数王国的公民个个文武双全，=4，=6，身体成了个“2”字形。被心胸狭窄的2司令看到后。可是，小华却被偶数士兵给抓走了，其中最长的一篇是“奇妙的数王国”。它的主人公有哥哥小强，与其他的数有很大差别。区别是这本有丰富的想象力，并且把枯燥乏味的数学知识编成一个个生动有趣的故事，吸引我不禁一口气读下去。同时！原来，要把这些数横竖相加，然后得到的和都是15。小华因为45块石头认识了小鼹鼠，用童话形式把那枯燥的数学知识传授给我们少年儿童、弟弟小华、0国王、1司令、2司令等等。咱们先说说人物吧，提高了我的思维能力。小华舍己救人的精神多么感人啊！这本书很有趣，每一个故事都是一道道数学题！令我感受最深的故事是《乌龟壳上的奥秘》，数王国的公民可真有能耐： =2，苦思冥想，用尽所有的办法都不能解开魔咒。话说仙鹤王子在水面上休息时，认为仙鹤王子得罪了他，于是利用魔咒把他变成一只丑陋的乌龟。好心的小华为了帮助仙鹤王子，绞尽脑汁；而分数王国的公民则都神通广大；小数王国的公民特别勇敢无畏。他们经过一次大地震，在小强的帮助下，大家都毫发无损。总之
宝石要先挖水晶矿（工具是铲子，在右边被石矿围着），然后建女巫小屋，将水晶变成宝石。如果需要魔法药水还需要建魔法师塔 可以把宝石变成魔法药水有什么不会的还可以问我，城堡我已经建好了

5，小学四年级做手抄报 数学趣味小故事

一些数学家生前献身于数学，死后在他们的墓碑上，刻着代表着他们生平业绩的标志。 　　古希腊学者阿基米德死于进攻西西里岛的罗马敌兵之手（死前他还在说：“不要弄坏我的圆”）后，人们为纪念他便在其墓碑上刻上球内切于圆柱的图形，以纪念他发现球的体积和表面积均为其外切圆柱体积和表面积的三分之二。 　　德国数学家高斯在他研究发现了正十七边形的尺规作法后，便放弃原来立志学文的打算而献身于数学，以至在数学上作出许多重大贡献。甚至他在遗嘱中曾建议为他建造正十七边形的棱柱为底座的墓碑。 　　16世纪德国数学家鲁道夫，花了毕生精力，把圆周率算到小数后35位，后人称之为鲁道夫数，他死后别人便把这个数刻到他的墓碑上。 瑞士数学家雅谷·伯努利，生前对螺线（被誉为生命之线）有研究，他死之后，墓碑上就刻着一条对数螺线，同时碑文上还写着：“我虽然改变了，但却和原来一样”。这是一句既刻划螺线性质又象征他对数学热爱的双关语。 5、丢番图（Diophantus,约246~330)：丢番图是古希腊的一位数学家。他对代数学的发展做出过巨大贡献。 丢番图著有《算术》一书，共十三卷。这些书收集了许多有趣的问题，每道题都有出人意料的巧妙解法，这些解法开动人的脑筋，启迪人的智慧，以致后人把这类题目叫做丢番图问题。但是，对于丢番图的生平知道得非常少。他唯一的简历是从《希腊诗文集》中找到的。这是由麦特罗尔写的丢番图的“墓志铭”。“墓志铭”是用诗歌形式写成的： 过路的人！ 这儿埋葬着丢番图。 请计算下列数目， 便可知他一生经过了多少个寒暑。 他一生的六分之一是幸福的童年， 十二分之一是无忧无虑的少年。 再过去七分之一的生命旅程， 他建立了幸福的家庭。 五年后儿子出生， 不料儿子竟先于父亲四年而终， 年龄不过父亲享年的一半， 晚年丧子老人真可怜， 悲痛之中度过了风烛残年。 请你算一算，丢番图活到多少岁， 才和死神见面？ (如果算不出来，答案可以从上面他的生卒年得知) 英国数学家麦克劳林是牛顿发现和培养的，他的墓碑上刻着这样6个大字：承蒙牛顿推荐 望采纳

6，数学手抄报内容

第一写关于数学的名言罗素说：“数学是符号加逻辑”毕达哥拉斯说：“数支配着宇宙”哈尔莫斯说：“数学是一种别具匠心的艺术”米斯拉说：“数学是人类的思考中最高的成就”培根（英国哲学家）说：“数学是打开科学大门的钥匙”布尔巴基学派（法国数学研究团体）认为：“数学是研究抽象结构的理论”黑格尔说：“数学是上帝描述自然的符号”魏尔德（美国数学学会主席）说：“数学是一种会不断进化的文化”柏拉图说：“数学是一切知识中的最高形式”考特说：“数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠”第二写关于数学的意义　　数学，作为人类思维的表达形式，反映了人们积极进取的意志、缜密周详的逻辑推理及对完美境界的追求。它的基本要素是：逻辑和直观、分析和推理、共性和个性。虽然不同的传统学派可以强调不同的侧面，然而正是这些互相对立的力量的相互作用，以及它们综合起来的努力，才构成了数学科学的生命力、可用性和它的崇高价值。第三写关于数学的小故事数学名人小故事-康托尔 由于研究无穷时往往推出一些合乎逻辑的但又荒谬的结果(称为“悖论”)，许多大数学家唯恐陷进去而采取退避三舍的态度。在1874—1876年期间，不到30岁的年轻德国数学家康托尔向神秘的无穷宣战。他靠着辛勤的汗水，成功地证明了一条直线上的点能够和一个平面上的点一一对应，也能和空间中的点一一对应。这样看起来，1厘米长的线段内的点与太平洋面上的点，以及整个地球内部的点都“一样多”，后来几年，康托尔对这类“无穷集合”问题发表了一系列文章，通过严格证明得出了许多惊人的结论。康托尔的创造性工作与传统的数学观念发生了尖锐冲突，遭到一些人的反对、攻击甚至谩骂。有人说，康托尔的集合论是一种“疾病”，康托尔的概念是“雾中之雾”，甚至说康托尔是“疯子”。来自数学权威们的巨大精神压力终于摧垮了康托尔，使他心力交瘁，患了精神分裂症，被送进精神病医院。 真金不怕火炼，康托尔的思想终于大放光彩。1897年举行的第一次国际数学家会议上，他的成就得到承认，伟大的哲学家、数学家罗素称赞康托尔的工作“可能是这个时代所能夸耀的最巨大的工作。”可是这时康托尔仍然神志恍惚，不能从人们的崇敬中得到安慰和喜悦。1918年1月6日，康托尔在一家精神病院去世。最后，可以写关于数学的笑话小明小学数学考试,回来后他妈问他考得怎么样.小明说:"我基本上会做,但有一题3乘7,我怎么也想不出来.最后打铃了,我不管三七二十一就写了个18."

7，生活中的数学手抄报资料

最低0.27元/天开通百度文库会员，可在文库查看完整内容>原发布者:窃租G4659数学小笑话：买汤从前，有个土财主从来没出过门。一天，他带了一些钱和一些吃的东西自己上了街，逛了半天，感觉非常饿，于是就吃了一些东西，可又感觉特别渴，便走进了一家汤店。他找了一个位子坐下，然后大声叫道：“小二，来碗鸡汤。”小二听了很快就端上了一碗香喷喷、热乎乎的鸡汤，并且对土财主说：“每碗十二文。”土财主冲着小二瞪大了眼睛，“我有的是钱!”随即摸了摸自己的口袋，这时土财主呆住了，袋子有个洞，他急忙把口袋翻了翻，还好还有十文钱，可这帐怎么算呢?突然，他又大口大口的喝起来，直到碗里还有一些。这时小二也走过来了，说：“付钱。”土财主甩出了十文钱，小二一看急了，说：“我刚刚不说了，一碗汤十二文，你怎么给十文呢?”土财主又冲着他说：“我的汤都喝了嘛，没有，我只喝了十二分之十，一碗汤十二文，所以我给你十文呀!”说着，土财主拍着屁股走出了汤店，小二还傻呼呼的站在那儿想呢。差别在哪方老师在数学课上问阿细：“一半和十六分之八有何分别?”阿细没有回答。方老师说：“想一想，如果要你选择半个橙和八块十六分之一的橙子，你要哪一样?”阿细：“我一定要一半。”“为什么?”“橙子在分成十六分之一时已流去很多橙汁了，老师你说是不是?”报告灾情从前有个县遭了灾，村民们推选了一个老头去报告灾情，要求减点税。老头来到县衙，县官问他：“小麦收了几成?”老头答：“五成。”“棉花呢?”“三成。”“玉米呢?”“两成。”县官听了大怒道：“有
我也要飞啊
学习数学是为了服务生活，我们生活中处处有生活的体现。例如有一次，妈妈烙饼，锅里能放两张饼。我就想，这不是一个数学问题吗？烙一张饼用两分钟，烙正、反面各用一分钟，锅里最多同时放两张饼，那么烙三张饼最多用几分钟呢？我想了想，得出结论：要用3分钟：先把第一、第二张饼同时放进锅内，1分钟后，取出第二张饼，放入第三张饼，把第一张饼翻面；再烙1分钟，这样第一张饼就好了，取出来。然后放第二张饼的反面，同时把第三张饼翻过来，这样3分钟就全部搞定。
学习数学是为了服务生活，我们生活中处处有生活的体现。　　例如　　有一次，妈妈烙饼，锅里能放两张饼。我就想，这不是一个数学问题吗？烙一张饼用两分钟，烙正、反面各用一分钟，锅里最多同时放两张饼，那么烙三张饼最多用几分钟呢？我想了想，得出结论：要用3分钟：先把第一、第二张饼同时放进锅内，1分钟后，取出第二张饼，放入第三张饼，把第一张饼翻面；再烙1分钟，这样第一张饼就好了，取出来。然后放第二张饼的反面，同时把第三张饼翻过来，这样3分钟就全部搞定。　　这就是统筹学：　　下面举一个复杂的例子：　　“烧水泡茶"有五道工序：　　1、烧开水、　　2、洗茶壶、　　3、茶杯，　　4、拿茶叶、　　5、泡茶。　　烧开水、洗茶壶、茶杯，拿茶叶是泡茶的前提。　　各道工序用时表： 烧开水 15分， 洗茶壶 2分， 洗茶杯 1分， 拿茶叶 1分 泡茶 1分　　方法比较：　　方法1：　　第一步：烧水；　　第二步：水烧开后，洗刷茶具，拿茶叶；　　第三步：沏茶。　　方法2：　　第一步：烧水；　　第二步：烧水过程中，洗刷茶具，拿茶叶；　　第三步：水烧开后沏茶。 让学生比较这两个算法有何不同，并分析哪个算法更优。　　①工序安排不同　　甲：烧开水 同时 ，洗茶壶，洗茶杯，拿茶叶　　乙：烧开水 之前 ，洗茶壶，洗茶杯，拿茶叶　　丙：烧开水 之后 ，洗茶壶，洗茶杯，拿茶叶　　②花的时间不同，　　甲： 16 分钟　　乙： 20 分钟　　丙： 20 分钟　　可见掌握了数学，在生活中很有用处。　　除了做事，做买卖也要用到数学。　　比如商品的打折等等，划不划算都要靠你的数学知识。　　我就启发这么多了！！！　　能拿到分吗？

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