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1，雨巷导学案

zhi cheng pang huang ji liao chou chang tui pi chi chu 彷徨;徘徊,走来走去,不知道往哪里走好 ;喻犹豫不决 ;彳亍 chìchù:慢步行走;徘徊

雨巷导学案

2，雨巷的导入

一到阴雨天气 天是湿漉漉的 地是湿漉漉的 让我们的心情也有几分湿漉漉的 雨总是带给我们一些莫名的忧伤 这是一种很难把握的情愫 但是戴望舒却成攻的做到了这一点 下面就让我们一起走进雨巷
找点相关图片，讲个江南的爱情故事就行

雨巷的导入

3，假如你是一位语文老师请为雨巷或再别康桥写一段课堂导语

江南的烟雨朦胧，青石小巷上踏足的痕迹……那么典雅，那么婉转与温润……在这烟雨中，丁香幽幽开放在看不见的地方。只听见那一声声近了又远的足音，慢慢地，慢慢地波动静默的心弦……那样幽怨，那样芬芳，让我们回首驻足，让我们凝望。下面，就让我们走进这寂寥的《雨巷》去拜访那丁香一样的姑娘——
《再别康桥》宛如一曲优雅动听的轻音乐，诗人对康桥的爱恋，对眼前的无可奈何的离愁随着优美的节奏涟漪般荡漾开来，契合着诗人感情的潮起潮落，有一种独特的审美快感。让我们一同走近这位伟大的诗人，一同走进诗人所创设的梦幻般的意境

假如你是一位语文老师请为雨巷或再别康桥写一段课堂导语

4，语文雨巷主题

首先，我们可以把《雨巷》看成一首爱情诗。 其次，我们可把《雨巷》作为一首象征诗来解读。此时作于1927年，当时整个社会大背景是列强侵略瓜分，传统的意识形态瓦解，“德”“塞”二先生对知识个性解放精神自由的张扬，这三者交织在一起，人们有一种前所未有的迷茫和时代压抑感，当然这也包括作者本人。 再者，我们可把这首诗看成作者其他的寄寓，当然这种理想并非一定要大革命低潮这样的社会背景下才能产生，而表现出来的要比那时广得多，它既可包括爱情的追求，事业的向往，也可看作个人的各种寄托，“雨巷”既可指漫长的人生道路，也可包容巨大的时空，可把“我”想成在人生道路上的迷惘者和徘徊者或跋涉者，那“丁香一样的姑娘”或是作者的希望，亦可是某种成功，它总是在“我”不断地追寻中，不断飘来，而这又并非“我”所真正渴求和向往的，蕴含着“我”有更远更高的追求，不断地争取梦想的目标，而又不断寄托新的希望，这就是一种永无止境的人生追求，对这种理想境界的追求，又体现了作者对灵魂自我救赎的努力。

5，高一语文必修一第二课诗两首雨巷

雨巷戴望舒撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍（chì | chù）着冷漠、凄清，又惆怅。她默默地走近，走近，又投出太息一般的眼光她飘过像梦一般的，像梦一般的凄婉迷茫。像梦中飘过一枝丁香的，我身旁飘过这个女郎；她静默地远了，远了，到了颓圮（pǐ）的篱墙，走尽这雨巷。在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光丁香般的惆怅。撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。
必修一的课本目录诗歌部分：第一单元1　*沁园春　长沙2　诗两首雨巷再别康桥3　大堰河──我的保姆必修二的课本目录诗歌部分：第二单元　4　《诗经》两首氓采薇5　离骚6　孔雀东南飞　并序7　诗三首涉江采芙蓉短歌行　　归园田居（其一）

6，戴望舒的雨巷板书

走进雨巷 →彷徨雨巷 →感悟雨巷 →走出雨巷一、导入细雨如丝的江南，悠长寂寞的小巷，一把孤寂的油纸伞和着雨的叹息，撑出了一个青年诗人哀婉的心曲。二、整体感知，确立诗歌感情基调它是欢欣鼓舞、斗志昂扬、激动人心的，还是忧愁哀伤的。没错了，这首诗歌从头到尾笼罩着一层淡淡的忧愁，所以我们读的时候，要用什么样子的感情基调去朗读呢?(教师板书：基调——忧郁、哀怨)三、品味诗歌意象诗人用了大量的篇幅来描写姑娘，描写姑娘的动作，描写姑娘的情绪，他还用了许多别的意象来衬托这个姑娘，首先他写到，姑娘是出现在一个什么地方?(雨巷)好，请大家发挥自己的想象力，细雨朦胧中，你走在这条悠长悠长又寂寥的巷子里，这里远离尘嚣，远离热闹，你的脚下，踩着幽暗的、湿漉漉的青石板，透着寒气，透着冷清。
板书设计：　　 雨巷　　 戴望舒　　走进雨巷 →彷徨雨巷 →感悟雨巷 →走出雨巷　　(听一听) (比一比) (找一找) (看一看)

7，戴望舒雨巷的题目解读 归纳主旨 鉴赏设问 分析手法 设问质疑 感悟

　《雨巷》是戴望舒的成名作，约作于政治风云激荡、诗人内心苦闷彷徨的1927年夏天。诗作写成后差不多一年，作者将它投寄到《小说月报》。当时代理《小说月报》编辑的叶圣陶一看到这首诗就非常喜欢，称它“替新诗的音节开了一个新的纪元”，并送给作者“雨巷诗人”的称号。这一年，作者才22岁。 　　戴望舒的诗深得中国古典诗词中婉约诗风的遗韵，又受到法国象征诗派的影响，因而他的早期诗作总体上表现出孤独、抑郁和消沉的特点。《雨巷》就是这样。这首诗写的是梅雨季节江南小巷中的一个场景。细雨蒙蒙中，“我”怀着一种落寞、惆怅的情绪和一丝微茫的希望，撑着油纸伞在悠长寂寞的小巷中踽踽独行。 　　“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。”果然，梦幻般的姑娘出现了。她有着“丁香一样的颜色”“丁香一样的芬芳”“丁香一样的忧愁”，像“我”一样撑着油纸伞，“彷徨在这寂寥的雨巷”中。走近时，“我”看到她是那样地哀怨、忧愁，投出的目光“像梦一般的凄婉迷茫”。她并没有停下来，而是“像梦中飘过/一枝丁香”一般，飘过“我”的身旁。姑娘最终消失在雨巷尽头“颓圮的篱墙”边。雨巷里又只剩下“我”一个人，孤独地行着，继续渺茫地希望着、期待着…… 　　这首诗写得既实又虚，朦胧恍惚。“我”似乎有着满腹的心事，无限的烦忧，但又不愿明说，或者是说不出来。“我”似乎在期待什么、追求什么，而期待和追求的目标又显得那样遥远而渺茫。“她”出现了，这或许是在幻觉中，或者是真的，但“她”的出现是那样地快，逝去也那样地快，一刹那间擦肩而过，消失在前方，“像梦一般的凄婉迷茫”。“我”只有自怨自艾，自悲自叹。诗中的“姑娘”，我们可以认为是实指，是诗人心中期待已久的美丽、高洁而忧郁的姑娘。但我们也可以把这位“姑娘”当做诗人心中朦胧的理想和追求，代表了诗人陷入人生苦闷时，对未来渺茫的憧憬。
（一） 孤独忧愁——《雨巷》的情感主色调 （二） 青春的忧愁---《雨巷》情感的显著特征 （三） 全诗的节奏韵律来看，此诗最直观的美感是音乐美。“彷徨”、“悠长”、“雨巷”，“丁香”、“姑娘”、“惆怅”、“迷茫”均用唐韵或“江阳辙”，回环吟叹，更增添了全诗幽茫惆怅的情致。 解析：《雨巷》的内容表面上看，很简单：诗人或者说“我”撑着油纸伞彷徨在幽长寂寥的雨巷，希望逢着一个像自己一样冷漠凄清惆怅丁香一样的姑娘，然后是这个姑娘用太息一般的目光向自己望一眼，然后从身边梦一般地飘过，消失在诗人目送千里的注视之中。诗人写作这样的一个想象或者说是一个”白日梦”,很像是在描绘自己的理想情人宣泄对爱情的热切渴望,故而自诗歌面世以来,一直被许多人当作爱情诗来读.诗作描绘了梦中情人理想情人,这自然是不错的.但我们不应忽略诗人的”情人”的特点:” 一个丁香一样地,结着愁怨的姑娘。”她孤独冷漠惆怅凄凉,就像我一样.如果说描绘了异性情色的话,就是”她是有 丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳.”丁香女郎是美丽的,但作者更强调她像我一样,一样的孤独一样的哀愁.诗人借助丁香女郎表达了自己不仅仅需要异性的美丽更要求她与自己同病相怜,同自己一样孤独寂寞冷漠哀愁凄清惆怅借助女郎实际上表达的是一种无法排遣的确孤独忧愁.诗歌结尾更写道自己依然孤独地彷徨在沉闷的雨巷中,
写那个姑娘

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