1. 研究意义
自闭症是一种神经发育障碍，其表现为沟通、社交和行为障碍。这种障碍影响了人们理解和分享他人的情感、感受和思维方式的能力。因此，研究自闭症孩童如何理解其他人的心情，对于增进人类对心理学的认识、提高自闭症儿童的生活质量和社交能力具有重要意义。
2. 现有研究成果
一些研究表明，自闭症孩童可能无法识别和理解其他人的情感和表情。比如，在面部表情识别的测试中，自闭症孩童的表现远不如其他孩子。另外，他们也可能无法识别和区分言语的意义和语调、理解和分享其他人的感受和体验。这些困难对自闭症儿童的人际交往和适应能力产生了巨大的影响。
3. 自闭症儿童的认知特点
与正常儿童相比，自闭症孩童存在一些认知特点，这些特点可能导致他们难以理解和分享他人的情感。例如，自闭症儿童往往表现出强烈、局限和重复性的兴趣，且不易转换关注点。这使得他们难以参与到与社交和情感相关的活动中，从而导致他们缺乏对他人情感和思维方式的理解。除此之外，他们也可能存在口语和非口语交流障碍，缺乏倾听和理解他人的能力。
4. 如何帮助自闭症儿童理解他人情感
尽管自闭症儿童难以理解他人的情感，但他们的理解能力是可以得到改善的。对于未能理解其他人的情感和表情的自闭症儿童，大量的练习和训练是必要的。通过提供情感理解教育和交流技巧训练等方案，可以帮助自闭症儿童增强他们理解和分享他人情感的能力。此外，提供社交互动的环境也是很重要的。为自闭症儿童创造与他人交往的机会，鼓励他们参与到和其他儿童互动和协作的活动中，可以增加他们的社交技能和自信心。
总之，在理解和分享他人情感方面存在着很大的差异，自闭症儿童需要专门的帮助和支持。通过提供情感理解教育和交流技巧训练，以及提供社交互动的环境，我们可以帮助自闭症儿童增强他们理解和分享他人情感的能力。
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