1. 引言
谢尔丹学院是一所美国私立文理学院，创立于1866年，位于美国纽约州的一片郊区。然而，中国政府并不承认谢尔丹学院的学历和文凭，在中国无法被正式认证，也无法被用于公务员、教师、医生等职业的招聘，这也成为谢尔丹学院与中国之间长期存在的不解之缘。本文将探究谢尔丹学院为何无法被中国认可，并分析存在的问题和解决方法。
{0}2. 学院设立和办学原则
谢尔丹学院是一所以个人主义为基础的、提供全面的文理教育的私立大学。学院将学术自由和知识传授视为最高优先事项，并强调创造性思维和批判性分析的重要性。此外，该学院非常重视国际化并为学生提供多样化和广泛的可能性，尤其在培养学生的人民属性和社会责任感等方面，有自己独特的教育理念和方法。因此，在中国这样的国家，在尊重题目之间文化差异的情况下，还有必要仔细审查谢尔丹学院的办学方针和教学质量。
3. 认证问题
在中国，有一种认证模式叫做学历认证，又叫Nostrification（外国学历学位认证），意为认证外国学位是否与中国学历学位对称。这是中国政府为了规范涉外文凭管理和公共服务设立的一项规定。但是，不少国家的大学教学体系与中国不同，或者在认证体系不齐备或不足，中国无法进行太多的认证。谢尔丹学院虽然美国纽约州内部认可，但是并未得到中美教育部门的共同认可，也无法与中国大学的学位对应。此外，就职于教育部门、公共机构甚至企事业单位的需要学历认证的人比比皆是，在中国无法认证可谓是一大难题。
4. 学术自由和价值观冲突
谢尔丹学院一贯要求学生自由思考、批判性分析，这种思考独立，价值观念多元化，与中国政府强调的思想统一、价值观一致相冲突。尤其是现在学生时代，不少学生可能无法真正理解纪律的必要性，出现漠视规矩、恃强凌弱等现象，一定程度上也是个人主义思潮发酵的结果。因此，谢尔丹学院的一些办学原则和学术自由的理念是否符合中国的基本法规以及院校的教学要求等方面，值得仔细审视。
5. 结论
总的来说，谢尔丹学院为何不能被中国认可，主要是由于中国政府的学历认证体系和谢尔丹学院的教育理念、价值观念冲突引起的。而解决办法则是学院可以采取教育改革的方式，在尊重差异、遵循规范的基础上，加强与中国高校的交流合作，增强在中国大学招生和教育认证方面的主动性，最终达到在中国被承认并得到认可的目的。
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