1. 缘起
拓殖大学、帝京大学是两所历史悠久、办学实力雄厚的私立大学。拓殖大学创建于1900年，最初是以“日本国内土地改良事业的发扬和提高”为宗旨，主要培养土地改良工程师。帝京大学创建于1899年，最初以“繁荣文化事业与培养优秀人才”为宗旨，专门培养文人雅士。近年来，由于大学生源数量减少以及其他各种原因的影响，拓殖大学、帝京大学都遇到了一定的困境。为了更好地实现两校办学宗旨和发展目标，拓殖大学、帝京大学决定进行合并，共同创新办学理念和思路。
2. 合并的优势
拓殖大学与帝京大学之间有很多的共通点，也有不少的差异，两校的合并有着深厚的合理性以及稳健性。首先，两校合并可以提高办学实力，弥补各自办学领域的不足。拓殖大学在工科、商科领域有较强的实力，而帝京大学在社会科学、法学、医学等领域有着较高的认知度和影响力，两校的合并可以在学科建设、人才培养等方面互补优势，提高整体实力。其次，两校合并可以增强学校的国际化程度，拓展学校的国际交流与合作渠道，促进国际化教育水平的提高。另外，两校教师和学生可以共享技术、资源、文化和经验等方面的优势，进一步提高学校的综合实力。
3. 合并后的变化
合并前的一些不同，很难说哪个好或不好。但合并后，不仅仅是两校的优势紧密结合，更是在应对当前高等教育变革趋势，更好地为学生、教师服务，实现学校专业化、学科交叉与协同发展的重要探索。如何打破各自的学科、组织架构和资源壁垒，如何整合师资力量和科研水平，是两校未来合并后需要解决的重大问题。随着合并的推进和实施，两校原有的专业设置也会进行调整，现有专业中的优势资源将得到优先保留和提升。同时，新的专业设置也将根据市场需求和学生兴趣等因素而进行适度的补充和调整。
4. 合并的影响
合并是一项涉及到多方面的工程，对学校本身以及学生、教师、家长、社会等多方面都会产生一定的影响。在学校本身方面，两校合并后将形成一个大型综合性大学，规模更大、实力更强、资源更丰富，可为学生提供更好的教育和职业发展机会。在学生方面，学生换校、校区调整等都会对其产生一定的困扰，但同时两校合并可以扩大学生的选择范围，给学生提供更多的学科和领域选择。在教师方面，两校合并后，将出现重复专业、重任务压力等问题，但在新的学校架构下，优势科研人才的集聚和跨学科合作也会得到充分发挥。总之，好的合并将能够为学校和学生的发展带来实质性的贡献。
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