1. 林国荣创意科技大学的背景
林国荣创意科技大学是国内最早的工业设计本科专业创办单位之一，办学历史已有70多年。学校不仅是中国工业设计领域的重要学府，同时是工业设计教育改革领军者。学校的教育理念是以实践为主，鼓励创新和创造，培养学生解决实际问题的能力，形成新型创意科技人才。
2. 林国荣打造双联课程
创新是林国荣创意科技大学的灵魂，所开设的“双联课程”就是学校为培养更多创意科技人才所推出的一项教育改革措施。该课程是将不同学科的课程紧密联合起来，实现跨学科的融合性学习，将工程学、设计学、艺术学三个领域系统结合起来，形成一个新型的创新学习模式。这样的课程设计帮助学生更好地理解复杂问题，拓展了思维方式和创新能力。
3. 双联课程培养创意科技人才
林国荣创意科技大学的双联课程具有开阔视野、提升实践能力、拓展思维方式等优势，培养了一批批创新创意的人才。学生在学习过程中不仅接触到了多个科目的知识，也在实践中发现不同科目知识的密切联系，这对于提高学生的思维能力和专业素养有很大的帮助。同时，学生们也可以通过创新创意的活动，结合自己所学的知识和技能，开展多元化的项目实践，更好地锻炼出一套完整的工艺设计流程和方法，培养具有创新性、实践性和协作能力的综合型创意科技人才。
4. 双联课程对于国家的贡献
充分发展创意科技是国家的重要战略，林国荣创意科技大学的“双联课程”教育模式为国家所推崇。该教育模式不仅有利于提高学生就业竞争力，更有助于国家的科技创新能力建设。培养创意科技人才不仅有利于促进科技前沿和社会生产力的提高，同时也为不同工业领域的发展带来了广泛的影响。因此，林国荣创意科技大学的“双联课程”对于国家培养创新型的科技人才，推动科技创新和经济发展起到了积极的促进作用。
总之，林国荣创意科技大学的“双联课程”为我国的工业设计教育科研提供了新的思路和创新，也为广大学子提供了实现自我价值的新平台。作为一种新型的教育模式，双联课程不但有利于创意科技教育的推广，还大大提升了我国培养创新型人才的能力，进一步推动了我国的经济发展和科技进步。
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