新南威尔士大学商学院硕士,新南威尔士大学商学院推出硕士课程，如何起到逼真的效果的关键不是教授，而在于学生的参与。

1. 学生参与是逼真效果的关键

在新南威尔士大学商学院推出的硕士课程中，教授的角色虽然重要，但关键的是学生的参与程度。这是因为学生的参与不仅仅是课堂互动的体现，更是升华教学效果的关键因素。

一个逼真的课堂中，学生的参与不仅仅是回答问题，还包括了与教授和同学之间的交流，讨论和提问。这样的交互不仅可以促进学生的思考能力和自主学习，也会让学生们更加投入学习过程中，从而打造一个高度积极的学习氛围。

除了学生的参与，课程设计的质量也是决定教学效果的关键之一。新南威尔士大学商学院的硕士课程从实际出发，紧密贴合企业和市场需求，注重培养学生的实战能力和创新精神。

换句话说，课程设计不仅仅是为了让学生掌握知识和技能，更是为了让学生了解行业的实际情况和面临的挑战，为未来的职业发展做好准备。因此，教学内容的合理设计和科学规划成为课堂效果取得的必要条件。

尽管学生的参与和课堂设计是重要的因素，但教师在课堂中的作用不可小觑。教师教学中的专业素养和能力决定了课程的有效性和实用性。

针对这一问题，新南威尔士大学商学院的教师不仅拥有丰富的教学经验，还注重不断提高自身的学术素养和研究成果。他们不仅仅是教材的传授者，更是学生思想启发和未来导师。

除了学习内容的丰富和教学质量的保证外，考核机制也决定了课程的最终效果。一种有效的考核机制应该鼓励学生的自主学习和思考，并能够客观公正地评估学生的实际水平。

新南威尔士大学商学院的硕士课程侧重于项目和案例分析，同时也充分考虑到学生的兴趣和实际情况，采取了多种不同的考核方式，如论文、演讲、小组讨论等方式。这样的考核方式不仅能够充分发挥学生的主动性，还帮助学生全面提升专业能力。