课间十分钟教案,大班幼小衔接课间十分钟教案

活动流程:1。情况合并1。同学们，今天的课，老师先给大家送了一份见面礼。你猜怎么着？2.学生互相猜测。今天，老师会给你一个灿烂的笑容，银铃般的笑声，一个非常开心的心情！来欣赏老师给的幽默短剧吧。4.Cai课件播放幽默短剧，学生认真观看。老师看到学生们开心的笑容也很开心。同学们，用什么方式可以给老师和其他同学欢笑和笑脸？

1。拟声词作文课间 十分钟300字课间 十分钟《丁玲玲》结束了，我们立刻兴高采烈地跑出了教室。校园突然变得热闹起来。我们像一匹四蹄疾风的小马来到操场。学生们玩得很开心。看啊！那里的几个学生玩了一个“警察”抓“小偷”的游戏。他们挑选了几个身体健全的人当“警察”，身体虚弱的学生当“小偷”。起初，“小偷”走得像苍蝇一样快，像几只疯狂的野兔子。

过了一会儿，他把“警察”逗笑了。警察们躲在一棵高大的梧桐树后面，想出了一个好主意。他们从四面八方进攻，形成了一个严密的包围圈。不一会儿，所有的“小偷”都被逮捕了。操场上，有的同学在比赛跳绳，看谁坚持到最后；有的同学踢毽子，看谁踢得多；有同学玩了老鹰捉小鸡的游戏课间 十分钟多酷啊！陈欣，新台子中心小学一年四班。2.课间 十分钟的作文要求拟声词350字课间十分钟“丁玲玲，丁玲玲”。下课铃响了，学生们像鸟儿一样涌出来。

作为教师，我们经常要进行教案备课工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你了解过教案？以下是我为你整理的安全教案5，仅供参考。让我们看一看。安全教案 1教材分析:“安全课间，快乐成长”是丰产路小学校本教材校园安全部分的一个内容。旨在让学生明确，只有整理总结课间的危害，才能确保自身安全。

通过本课的学习，培养学生理解问题的能力和较强的自律意识，为终身幸福奠定基础。教学目标:1。以案例教学为基础，了解学校的课间安全做法，树立“安全第一”的思想，提高安全意识。2.了解规则的重要性，提高安全性。3.进一步增强学生的主人翁意识，热爱学校，热爱生活，珍惜生命。教学重点和难点:只有遵守规则，才能保证安全。教学准备:学校安全案例及相关案例视频。

第一条:给别人快乐很容易，一分钟就能做到。也许你会不屑一顾:“一分钟？我能怎么办？”不要小看一分钟，人生是由无数分钟组成的，人生很多事情都发生在一瞬间，一分钟可以做很多事情。一句祝福，一个微笑，一句赞美，钟真的魔力让别人快乐。只要你愿意，每个人都可以成为拥有“魔法一分钟”的魔术师，包括我们的孩子。

2.试着在一分钟内做一件能让别人开心的小事。准备:多媒体课件、带秒针的钟、磁带、录音机。过程:一、门卫爷爷不高兴(打开多媒体课件，画面出现不高兴的门卫爷爷。)老师:看门爷爷怎么了？年轻:不开心，很难过。老师:你在哪里看到的？少年:爷爷在叹气；爷爷的眉毛拧在一起；爷爷头发乱糟糟的，好像心情不好。

作为一名敬业的教育工作者，有必要对教案做好详细的准备，借助教案，恰当地选择和运用教学方法，调动学生的学习积极性。那么优秀的教案喜欢的是什么呢？以下是我针对大班数学的优秀一分钟教案。欢迎分享。大班优秀数学《一分钟》教案1活动目标:1。体验游戏中一分钟的长度。2.感受时间的珍贵，懂得珍惜。活动准备:1。课件:一分钟。2.拼图游戏有一个活动过程:1 .感知一分钟(要知道一分钟是60秒)。1.我们都知道时钟。哪个指针转一圈告诉我们一分钟到了？

总结:秒针做一个圈或者分针取一个小方块，就已经过去一分钟了。3.你认为一分钟长还是短？(让秒针走来走去，感受下一分钟有多长。)总结:有的孩子觉得一分钟很长，有的孩子觉得一分钟很短。二、体验一分钟的长短转换(不同场景感受一分钟):接下来，我们来玩一个一分钟的游戏。你认为一分钟长还是短？(1)木头人规则:1。做出高难度的动作造型；2.儿歌唱完，做好造型，开始计时，听到滴滴的声音，游戏结束。

作为一个敬业的教育工作者，经常需要写教案，教案，这是备课转化为课堂教学的关节点。教案怎么写？以下是我帮你整理的大班社教案一分钟有多长，仅供参考，希望能帮到你。大班社教案一分钟有多长1活动目标:1。体验一分钟的长度。2.懂得抓紧时间，珍惜时间参加各种活动，为进入小学做准备。3.能够主动与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物的欲望。

活动准备:1。多媒体课件一分钟能做什么？2.孩子们操作许多材料，如珠子和绳子、项圈、弹珠和筷子，活动流程:1。沟通:一分钟有多长？老师:很快我们就要幼儿园毕业，成为一名小学生了，大家都觉得在幼儿园要抓住每一分钟，那么你觉得一分钟有多长呢？(幼儿可能回答60秒。)老师:60秒有多长？老师:让我们让时钟走一分钟，二、体验:一分钟能做什么？1.一分钟有多长。