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我现在是非专业在聊城大一会计，有什么要求...其实你大学的专业不是会计，只要你考个会计证，再考点职称和证书，以后也一样。我想转专业会计参加完异地考试会计，就我的专业而言，聊城大学东昌学院坐落在美丽的江北水城、运河古都聊城。

估计不靠谱，小心！一般在公司所在地招聘结束后，会根据单位的具体需求进行其他安排。如你所说，情况基本上是个骗局。任何不投简历直接找你面试，或者不面试直接找你报道的人，都是百分百的MLM。一看就是骗子！有没有留手机号码让你尽快联系他？楼上的网友，你敢要求楼主自己以身试法，是自甘堕落还是别有用心？现在有很多冒充名企“招聘”外地人的传播团伙。特点如下:1。冒充中建、中铁、CIMC、中水、TCL、台达、旗胜、华硕、BBK、长虹、光大、东风日产、乐百氏等大集团。

2，到处打广告声称要招聘，尤其是到58随便打广告的网站，比如易登，还有3，留下qq，手机号冒充座机的小灵通号码。4、只要你投简历，我会联系你，大家都想要。5，或者在网上收集你的联系方式。不要随便通过电话/手机/QQ/邮箱向你透露个人信息来认领面试。6、获取你的个人信息，家庭情况等。在电话里。7.我告诉你你被录取了，让你去面试/培训/实习/试用/体检。地点都是广东的小灵通，比如东莞，韶关，惠州，中山，梅州。

我是会计老师，我来回答你的问题:考哪里的证，就是日照哪里的证，需要资料。我把江苏的信息给你参考一下。凡通过江苏省资格考试会计，自考试成绩公布之日起6个月内到资格管理机构指定的地点领取会计资格证书。申请的时候一定要带以下资料:1。你的身份证原件和复印件。江苏省基本信息表会计人员(表1) 3。近期一寸彩色免冠照片4张。全日制和非全日制中专(含)以上学历，本人学位证原件及复印件5份。有专业技术资格的，提供证书原件及复印件。6.具有注册会计师、注册税务师、注册评估师等相关资格的，提供证书原件及复印件。7.有工作单位的，须提供现工作单位的组织机构代码证复印件。8.无工作单位的，须提供户籍(居住地或暂住地)证明原件及复印件(注:以上资料复印件及表格使用A4纸。

聊城大学东昌学院的院校录取分数线是根据当年的申请情况确定的，其分数根据专业不同在300-420不等。学院为全日制本科院校，面向社会招收普通本科和专科生。学生遍布28个省(市、自治区)，在校生9189人。学校设有中文、经管、外语、教育、数学与信息工程、影视传媒、化学生物、机电工程、音乐表演、艺术设计、体育系、马克思主义教学部等12个系(部)。

聊城大学东昌学院其他信息。聊城大学东昌学院教学设备先进，教学设施齐全:高速宽带校园网、多媒体教室、先进的视听语音室、各种专业实验室、计算机硬件实验室、计算机网络实验室、会计实训室、大型琴房、画室、国家二级田径、球类馆、大学生活动中心。学院图书馆是CALIS(中国高等教育文献保障体系)全国首家成员图书馆，现拥有古籍1340册，其中明版线装书6册，清版线装书1334册。

聊城大学比较好。青岛农业大学的前身是莱阳农学院。说大话更强。我同学刚学钱快，毕业就去中石油工作了。我农大的同学也是会计毕业的。好在大型国企待遇不错。你学科学？比分是多少？两个学校差不多，说大话还是有一些优势的。毕竟农业大学不被看好。这取决于你。但是，青年农民的就业真的不好。我在青岛。建议你考虑青岛农业大学，我觉得比聊城学院好。建议你学习会计专业。具体可以去我们官网了解一下，里面有最新的考研资料和信息。

聊城东昌学院大学代码:13373。聊城大学东昌学院坐落在美丽的运河古都江北水城聊城市经济开发区，占地500多亩。学院于2002年4月经山东省教育厅批准成立，是聊城大学二级学院。2005年6月，被教育部批准为独立设置的本科院校。2005年8月聊城市委市政府决定将聊城教育学院和聊城具有百年历史的师范学校合并为聊城大学东昌学院，实现优势互补，优化资源配置。

现有中文、经管、外语、教育、数学与信息工程、影视传媒、化学生物、机电工程、音乐表演、艺术设计、体育系、马克思主义教学部等12个系(部)。教学设施:学院拥有先进的教学仪器设备，教学设施齐全:高速宽带校园网、多媒体教室、先进的视听语言实验室、各种专业实验室、计算机硬件实验室、计算机网络实验室、会计实训室、大型琴房、演播室、国家二级田径、球类场馆、大学生活动中心等。

其实你大学的专业不是会计。只要拿到a 会计证书，再拿到一些职称和证书，还是可以上会计这个专业的，国内推荐。2012年10月起，该校开始实施专科招生政策，当年在该校招生的80个本科专业，实施大类招生后合并为46个门类和专业。为优化专业结构，搭建学生自主发展的专业平台，聊城高校在有条件的高校实行按专业类别招生培养。

按专业类别招生的院校是不分专业招生的。新生入学一年后，根据招生计划、个人申请、学习成绩、院校资源等情况进行分流，当学生专业志愿数高于可容纳专业数时，按综合成绩分流专业。综合成绩由高考折算分数、学习成绩折算分数和综合成绩折算分数三部分组成，其中学习成绩折算分数占70%，根据经济社会发展对人才的需求和学生发展的志向，合理设置专业，鼓励学生自主选择专业，提高学校服务经济社会发展的能力，提高学生的社会适应能力。