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三年Grade数学下册为“两个数相乘”备课教案 1。教学内容1。一个因素是整十的口算。2、两位数乘以两位数写计算、估算。3.混业经营。二、教学目标1。学习整数十乘整数十和两位数乘整数十的口算方法，能够正确进行口算；学会两位数乘两位数，正确计算；可以结合具体情况进行两位数乘法估算和简单的乘除混合运算。2.体验探索两位数相乘的计算方法的过程，培养独立思考和探索问题的意识；体验解决问题策略的多样性。

三、材料的解读1、材料的选取。以优美的街景为主题，体现了城市的繁华和家乡的美好。2.情境字符串。本单元有四个信息窗口，分别是:美丽的路灯、街心美丽的花坛、宏伟的观光塔、缤纷的街景。四、知识分析1。知识库。有三种:一种是表乘；二是100以内数字的加法和口算；第三种是两三位数乘以一位数。2.教材的地位。(1)两位数乘以两位数是完全乘法(一位数乘以一位数是表内乘法，二位数或三位数乘以一位数是不完全乘法)。

小学三年年级数学检查加减法的计算教案format数学教师通过让学生理解加减法各部分之间的关系来检查加减法，方法集中出现，方便学生通过加减法。以下是我的小学三年年级数学加减法计算教案，希望能给你提供参考。小学三年年级数学加减法的计算教案范教学目标:1。通过创设具体情境，让学生初步学习加法的计算，通过加法计算方法的交流，让学生体会算法的多样性。

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自己动手。简单说一下。人教版小学三年年级数学卷一全套教案，共74页。这里不能全抄。请到我们网站下载人教版新课标。教学目标1。理解长度的单位是毫米，建立1毫米的概念，用毫米和厘米测量较短物体的长度。2.培养学生的估算意识和能力。培养学生的动手实践和合作学习能力，觉得生活中处处都有数学。

培养学生的估算方法。教学过程1。导言2。估算数学本书的长、宽、厚。老师:请观察书的长、宽、厚数学并估算出大概的长度，然后把估算的结果填入下表？预计实测数学书长数学书宽数学书厚1:数学书长约21厘米，宽约14厘米，厚1厘米。老师:你认为呢？生1:因为1厘米大约有一个钉子那么长，数学书大约有21个钉子那么长，数学书有14个钉子那么宽，数学书有一个钉子那么厚。

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