要下雨了教案,中班分享阅读要下雨了教案

教学难点:鼓励学生合作、交流、创造性思维，提高读写能力。教学过程:1。我爱积累。1.导读:同学们，你们都学过哪些数字？让我们一起来数一数。你知道哪些带数字的单词？(学生自由交流)汉字非常丰富，不仅有带数字的四字格，还有带数字的七字格成语！大家一起积累吧！2.课件显示的是“日积月累”里的话。3.学生分组试读七言成语。

在实际教学活动中，教师通常需要准备一份教案、教案，这样可以有效提高教学效率。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我为你整理的幼儿园小班教案8，希望对你有所帮助。幼儿园小班教案 1活动目标1。体验熊的孤独和快乐，知道微笑在沟通中的重要性。2.愿意表达自己对故事的理解。活动准备1。幻灯片和背景音乐。

3.相机。活动流程1。介绍小朋友。今天老师和你玩变脸游戏。当他们听到老师的表情时，孩子们会表演出来，看谁反应快，表演得好。关上门！二、激发兴趣，引出主题1。展示玩具熊，激发兴趣。今天老师邀请了一位小嘉宾。你认为是谁？我们一起来看看他长什么样。他穿什么颜色的衣服？他脖子上戴的是什么？小熊漂亮吗？

在实际的教学活动中，教师通常需要使用教案来辅助教学。教案有利于教学水平的提高和教研活动的开展。那么什么样的教案好呢？以下是我为您收集的幼儿园小班语言《躲雨》教案仅供参考，欢迎您阅读。幼儿园小班语文《躲雨》教案 1教学目标:1。用一句完整的“我是xxxxx”引导孩子创造动物的特性或技能。2.遵守游戏规则，注意别人说的话。

教学准备:1。课件2。几个头饰(动物:蝴蝶、乌龟、青蛙、蜗牛、兔子、小鸟等。) 3.雨伞或头饰上的三(红、黄、绿)地标记教学过程:1。导入活动:老师和孩子们互相介绍自己老师:孩子们好！孩子:老师你好！老师:我是大眼睛的陈老师。孩子:我是小嘴XX。老师:我是长头发的陈老师。孩子:我是XX，皮肤白。2.进入游戏情境，了解游戏规则(1)欣赏课件第一段“躲雨”。1.老师:今天天气真好。绿色的草地上开满了花，小动物们在外面玩游戏。看啊！

作为一名无私奉献的人民教师，写一篇优秀的教案和教案是保证教学成功，提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写？以下是我收集的幼儿园教案8的文章，欢迎分享。幼儿园教案第一条活动旨在培养幼儿丰富的感情、想象力和观察力；活动流程1。基础训练1。勾脚伸脚，放“每当走过老师窗前”的音乐作为背景音乐；2.练小步，放音乐《踏浪》做背景音乐；二、舞蹈动作学习1。五指张开左手伸向左上方，手掌向前，右腿弯曲，右手伸向右下方，手背向前，反方向重复八拍。

2、排正，辅导动作，每排找好孩子示范，3、五指张开从左右手互相伸出进行深蹲练习。微笑向前看。分别对男生和女生进行辅导。4.单腿跳练习，左手右腿同时快速抬起，左手握拳于腰部，右手握拳于底部为第一拍，反方向重复第二拍。重复做两个八拍。5.反复练习三个新动作，连起来。加快速度。6、加伴奏练习，要求速度每分钟130，活动扩展到回家看《聪明宝贝》视频。

在教学活动之前，教师可以使用教案，这样可以有效地提高自己的教学能力。教案应该怎么写？以下是我为你整理的高二语文下册《雷雨》教案，供你参考，希望对有需要的朋友有所帮助。雷雨教案1一、教材分析炎热的夏天，骄阳似火，一场雷雨带来一阵凉风，呼吸着清新的空气，欣赏着美丽的彩虹，听到蝉鸣和蛙鸣，调皮的孩子赤脚在满是雨水的路上玩耍。

这篇文章描述了雷雨之前、期间和之后的自然景象。表达了作者对自然的热爱。二、教学目标1。中我能认识这节课的4个新单词并写出12个单词。我可以默读课文，边读边想象，带着感情读课文。通过声音表达一场雷雨前后的不同场景。3.对观察天气有兴趣，能够写观察日记。第三，教学重在难点。1.学习课文中的生词和短语，初步了解雷雨前、中、后场景的变化特点。2.带着感情读课文。

作为一名优秀的教员，有可能用教案。通过教案 preparation，可以更好地根据具体情况对教学过程进行适当的、必要的调整。教案应该怎么写？以下是我为你收集的雷雨教案5。欢迎大家学习参考。希望对你有帮助。雷雨教案 1活动目标:1。了解雷雨这一自然现象。2.进一步感知夏季的季节性特征。3.体验唱歌的乐趣。4.了解雷雨常识。5.能够大胆清晰的表达自己的观点，感受雷雨。

2.准备图片，记录雷暴现象。3.准备手电筒和几件乐器，活动流程:首先老师播放录音，引出活动主题。1.播放雷雨录音给孩子听，2.引导孩子猜测；那是什么声音？你什么时候听这种声音？第二，引导孩子讨论。谁见过夏天的雷雨？是什么样的？第三，组织孩子看关于雷雨的图片，1.让孩子谈论图片的内容:例如闪电的图片，闪电后的图片下雨。