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1，教育实践活动的主题是什么

教育实践活动的主题是什么？答；为民、务实、清廉。

教育实践活动的主题是什么

2，我国的教育发展战略主题是什么

坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题，核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。 坚持德育为先。把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。加强马克思主义中国化最新成果教育；加强理想信念教育；加强民族精神和时代精神教育，增强学生爱国情感和改革创新精神；加强社会主义荣辱观教育。加强公民意识教育。把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各方面。 坚持能力为重。优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养。 坚持全面发展。全面加强和改进德育、智育、体育、美育，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

我国的教育发展战略主题是什么

3，班会用什么主题好一些例如怎样学习

教育类的：廉洁教育。。读书教育。。诚信教育。。主题类：关于一个主题展开讨论，说感想等等如：梦想、目标等等反正主要考虑老师的感受就是了。。积极向上的
你是哪一级的班会啊，高中还是初中？？而且现在是寒假，你准备的班会大概是几月份的？不同时间选择的班会主题也不同的。如果是高中，我觉得还是用梦想这种大主题比较适合。因为学习这个太狭隘了，用梦想做主题可以做到内容很多，也很有意义。如果是初中，就用青春之类的做主题。也要看班会附近有没有什么节日，迎合节日也可以做出相应的班会，效果会很好的。
你是哪一级的班会啊，高中还是初中？？而且现在是寒假，你准备的班会大概是几月份的？不同时间选择的班会主题也不同的。如果是高中，我觉得还是用梦想这种大主题比较适合。因为学习这个太狭隘了，用梦想做主题可以做到内容很多，也很有意义。如果是初中，就用青春之类的做主题。也要看班会附近有没有什么节日，迎合节日也可以做出相应的班会，效果会很好的。

班会用什么主题好一些例如怎样学习

4，大学生班会开什么主题好呢大家上大学时班主任给开过班会吗给我

开过，主要讲大学生活的迷茫，让大家对过去进行总结，对现在的看法和对未来的畅想。可以多让大家谈谈自己的看法
职业生涯规划，谈谈以后发展方向，是就业还是工作还是考研
总结大学生活，规划以后发展目标及就业问题。
班会，是班主任根据学校的工作要求，结合学生的情况，对学生开展工作的有效形式，也是学生自我教育的方式。班主任可以围绕特定主题对学生进行思想、品德、心理教育，在学生中实现广泛的思想交流，达到学生受教育、启发的目的。主题班会形式多样，有报告式、娱乐式、学习式、观后感式等等。如何开好一节主题班会，笔者认为，首先是有明确的主题，其次是要有充分的准备，再次是要精心组织，最后是要总结、深化。要开好班会，选好主题很重要，它是一节班会的核心，主题要有针对性，能对同学有教育意义或对其思想有所触动。而且要便于学生去收集资料，主题尽量小，能以小见大，尽量从小处着眼。如：《2005感动中国十大人物》后感、《学雷锋，树新风》、《知荣明耻，从我做起》，《为理想而奋斗》等等，这些班会主题突出，能以小见大。使同学们紧密联系自己及身边事物，升华了他们平时的言行。充分准备精心组织总结深化

5，教育学的主题是什么

为了文明素养
思想改造
洗脑
教育是存在于人类生活中的社会现象，是有目的地培养社会人的活动。为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究。现代社会的发展，现代教育实践的发展，对于教育学研究提出更新、更高的要求。需要人们深入研究的教育问题很多，例如教育本质问题，教育、社会、人三者关系问题，教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题，教育过程问题，教育主体问题，教育制度、教育管理问题，以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践问题等。教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。对于一个专业从教人员来说，理解教育学是做好教育工作的前提。教育学可以从根本上让我们认识到教育的本质，从而改变我们对教育的态度和看法。有一个年轻教师，发现班内有一个同学特别调皮，总是喜欢在课堂上捣乱，拿他没办法，甚至有不愿教他的情绪。其实，现代教育的本质在于引导学生学习，引导学生改正自身不足，加快学生成长，促进学生形成健康的人生观和世界观。如果我们从这点出发，就会觉得，教这样的学生才真的有意义，才是真正的教育。学生犯错并不可怕，因为每个人的成长过程总是在边犯错边改正的过程中过来的。对于学生的这个现象，教育学对教育规律的认知中有明确的定义。如果我们理解和掌握了一般教育原理。处理这样的问题就会得心应手了。而处理好学生成长中的问题，会让我们更愿意参与到教育中去。教育学原理对教育教学的途径、方法及形式有着一个基本的理论支撑。特别是刚走上讲台的新教师，依据教育学原理，进行教之初的指导，是可以很快成熟起来的。例如如何备课，怎样驾驭课堂，课堂的一般结构等等问题，在教育学中都有明确的理论支撑点。教育学对教育过程和教育主题也具有很强的指导作用。教育过程组织的是否合理，对于教学效果有着很大的依赖作用。一个好的过程组织，可以让学生学习到更多的知识。而教育主题也对教者提出了明确的教学方向。教育的主题自新课程改革以来，受到更多专家的关注，以前我们很注重老师单一传授知识的模式是不符合教育和认知规律的。因为我们忽略了教育的主题，现代教育学对教育主题提出了明确的观点，那就是学生。从这点出发，我们就会在教学组织过程中，自觉做到以学生为主题，老师为辅的基本教育架构，从而可以从正确的方面进入到教育教学过程中去。

6，诚信教育标语口号

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:乐图数据诚信教育标语口号诚信教育标语口号“诚信·文明”主题教育活动宣传标语1、开展诚信教育，倡导文明新风，打造诚信品牌；2、诚实为本，信誉为重；3、诚信光荣，欺诈可耻；4、以诚为本，以信为用；5、强化诚信意识，遵守信用规则；6、呼唤诚信，共筑诚信；7、诚实守信，知行合一；8、内强诚信素质，外树文明形象；9、树诚信新风尚，做文明大学生；10、从我做起，塑造个人诚信形象；从现在做起，倡导校园诚信风气；11、实践诚信，从我做起；12、严于律己，遵规守纪；以德立身，明礼诚信；13、铸诚信品质，做文明新人。诚信教育宣传标语1、人无信不立，家无信不和，业无信不兴，国无信不稳。2、以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。3、诚信立身，诚信立家，诚信立业。4、打造诚信之乡，吸引四海客商。5、打造诚信品牌，开发无形资源。6、争创诚信单位，提高工作效率。7、践行诚信规范，建设诚信单位。8、树立诚信理念，践行诚信规范。9、诚信从业，奉献社会。10、严格执行公示制、承诺制、岗位责任制。11、严格执行首问负责制、限时办结制、失信追究制。12、加强社会监督，促进诚信单位建设。13、人人讲求诚信，共建诚信单位。14、践行诚信规范，共建和谐社会。欺骗的人永远到不了桥的另一端。君不见，古今中外，那些坚不可摧的友谊无不是建立在诚拥有古代晋商、徽商等大商帮的重城重信，也会拥有更多
安全教育口号标语大全 1、安全生产你管我管，大家管才平安。事故隐患你查我查，人人查方安全。 2、安全生产挂嘴上，不如现场跑几趟。安全生产月几园，违章蛮干缺半边。 3、安全人人抓，幸福千万家。安全两天敌，违章和麻痹。 4、安全两字很重要，不能忘记也不能丢。万一你把它忘了，灾难就降临在你身上。 5、安全来于警惕，事故处于麻痹。巧干带来安全，蛮干招来祸端。 6、安全警句千条万条，安全生产第一条。千计万计，安全教育第一计。 7、安全管理完善求精，人身事故实现为零。安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。 8、安全管理讲究外圆内方。 9、安全法规血写成，违章害己害亲人。 10、安全多下及时雨，教育少走马后炮。 11、安全不离口，规章不离我。安不可忘危，治不可忘乱。 12、安全编织幸福的花环，违章酿成悔恨的苦酒。 13、安全保健康，千斤及不上。安全好，烦恼少，全家幸福乐陶陶。 14、爱护职工，安全持久。 15、啄木鸟嘴尖能捉松中害虫，安全员敬业能除事故隐患。 16、重视安全，赐你幸福；轻视安全，报以痛苦。 17、不怕千日严，就怕一日宽；不怕万事细，就怕一事粗，不怕开头难，就怕扫尾易；不怕过程紧，就怕环节松。 18、查隐患及时整改不马虎，纠违章严肃处理不放过。 19、出门带伞防天雨，上岗遵章防事故。 20、人的生命是很宝贵的，可是，要有生命，就必须把安全放在第一位，时时刻刻都想着安全，这样才能拥有生命。 21、宁为安全多想一分，勿为违章后悔一生。 22、安全与吃饭一样重要，安全和幸福一样宝贵，安全同生命一样珍贵。 23、保安全千日不足，出事故一日有余。 24、不怕千日紧，只怕一时松。疾病从口入，事故由松出。 25、穿马路是左右看，用家电是看插头，用火是要小心，平平安安过生活。 26、大家自觉提高安全防范，享受社会带来的快乐。 27、安全一点，幸福十分，要挣钱保平安，要想富灭事故。 28、多看一眼，安全保险。多防一步，少出事故。 29、放松警惕是危及生命的前兆，麻痹大意是酝酿事故的温床。 30、互让半步，处处通途。步步小心，平安是金。 31、安全为了生产，生产必须安全。时时注意安全，处处预防事故。 32、安全要讲，事故要防，安不忘危，乐不忘忧。 33、产量是安全基础，安全为生产前提。 34、每个人心中第一的是安全，第二的是安全，第三还是安全。如果你想好好学习、生活，那你一定要记住平安是生命中的100%. 35、危险时时刻刻在身边，你不只要不注意防范它。它就会马上让你死。 36、实实在在反违章，真心真意抓安全！ 37、人最宝贵，安全第一。我要安全，安全为我。 38、宁可千日不松无事，不可一日不防酿祸。抓基础从大处着眼，防隐患从小处着手。 39、安全是幸福家庭的保证，事故是人生悲剧的祸根。 40、安全是最大的效益，违章是犯罪，事故是最大的浪费。 41、危险无处不在，只有紧记安全，才能平平安安过每一天。 42、我是我生命的主人，我是我安全的主宰。 43、无论做什么事，都要记着安全第一。生命才是学习的本钱。同学们，让我们共创平安校园，在平安的蓝天下，放放心心学习，前面是一片艳阳天！ 44、安全是幸福的花，全家浇灌美如画。安全多下及时雨，教育少放马后炮。 45、无知加大意必危险，防护加警惕保安全 46、小心无大错，粗心铸大过。生产秩序乱，事故到处有。 47、一人操心一处安，众人操心保平安。 48、安全是生命之本，安全永在我身边。放学回家不要在外面逗留，直接回家。 49、安全是天，安全是地，没有安全，就没有了天和地。 50、隐患不消，事故难逃。 51、油门踩下责任先，车轮一转慎安全。 52、安全是第一，如果不注意安全就会结束生命。 53、挣金山，挣银山，注意安全是靠山；严是爱，松是害，发生事故坑几代。 54、重视安全，才有平安；轻视安全，就有危险。 55、安全生产勿侥幸，违章蛮干要人命。小编：迷茫

7，幼儿园教育活动的指导思想有哪些

为将《规程》的教育思想和观念转化为教育行为的指导性文件。《纲要》为根据党的教育方针和《幼儿园工作规程》制定的，是指导广大幼儿教师将《规程》的教育思想和观念转化为教育行为的指导性文件。各地教育行政部门要对《纲要》的实施工作给予充分重视，认真抓好。要积极利用多种宣传媒介，采取多种形式，广泛、深入地宣传《纲要》，使广大幼儿教育工作者、幼儿家长以及社会人士都能了解《纲要》的指导思想和基本要求。扩展资料：幼儿园教育指导的相关要求规定：1、教育活动目标要以《幼儿园工作规程》和本《纲要》所提出的各领域目标为指导，结合本班幼儿的发展水平、经验和需要来确定。2、教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程。教师要根据本《纲要》，从本地、本园的条件出发，结合本班幼儿的实际情况，制定切实可行的工作计划并灵活地执行。3、教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。参考资料来源：百度百科-幼儿园教育指导纲要
以《幼儿园教育指导纲要》为核心，不断深化幼教改革，积极推进素质教育和幼教现代化建设，更新教育观念，探索适合本园的园本课程和研究，进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设，努力使幼儿园的保教质量再上新台阶。 一、加强师德建设，全面提高教师素质 1、加强对教师爱岗敬业的教育，教师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。 2、建议教师经常翻阅《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师经常上教育网，不断吸收新信息。 二、加强教科研工作，积极搞好园本研究 1、教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本的保证。扎扎实实抓教科研，在“研“字上下功夫，实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。 要进一步分解落实，明确目标和任务，带领教师学习和探索开展教科研工作的方法与途径。调动教师的积极性，主动地参与课题研究的过程，制定措施、按方案计划进行有效的测试工作，做好各种资料收集，保质保量进行课题实施。 2、继续进行幼儿园课程改革，积极构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程，要求教师人人参加教改，积极开展课堂教学观摩、调研、研讨活动，定期交流教改经验，解决教师日常教学中存在的实际问题。 3、争取机会组织教师参观先进幼儿园，扩大教师的视野，抓住到各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。 4、积极参加优秀教育活动案例评比活动。平时班与班之间进行互相听课评课活动。期初，教师制定专题研究题目，课间认真观察与探索，时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思，期末写一篇有质量的专题总结或教学笔记，并进行交流。 5、有计划地开展青年教师的培养，对新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调研。利用每周二下午放学后一小时，对幼儿教师进行集体备课、业务培训。要使研究有所成效，首先，要区分日常性，一般教研和专题性教研。对全园幼儿开展了“八个一”活动等实验课题。每次教研活动，通研教材、舞蹈、音乐、普通话、风琴、听音记谱、写字、画画等业务知识。每学期记业务笔记10000千字，幼儿教师师每周记教育叙事笔记一次。
幼儿园中班主题探究活动《找春天》中班主题探究活动--找春天目录一、主题的说明二、主题教育目标的预设三、主题思考网络的预设四、主题活动网络的预设五、主题探究计划的预设、周活动计划六、可利用的教育资源七、主题探究活动展开与生成八、主题探究活动完成网络九、主题活动的评价与反思十、主题探究活动的资料超市一、主题的说明春寒料峭之时，万花开放之始，不知不觉中，我们聆听到春天的脚步声声，刚刚还在欣赏那"天街小雨润如酥，草色遥看近却无"的美景，阵阵微风拂过后，便又捎来了春姑娘千树万树花儿开的讯息，这是春在欢呼，这是春在召唤。伴着这春的气息，我们设计了了"找春天"这一主题活动，让孩子们以他们独有的方式去结识树朋友，花朋友、云朋友、风朋友，用朋友的目光感受朋友、理解朋友、关心照顾大自然的一切。春天是美丽的，树花风云是迷人的，幼儿与自然交融，让他们在真实生动的情景中得到发展。二、主题教育目标的预设1、情感目标：通过亲身体验、观察，加深幼儿对春天的认识，引导幼儿感受春天的美好，激发幼儿热爱春天，热爱大自然的情感.2、态度目标：激发幼儿积极参加活动的兴趣，通过自身的实践等活动体验春天的变化，萌发对春天的喜爱之情.3、知识目标：让幼儿了解春天的基本特征及人们的各种活动.4、能力目标：通过各种活动，发展幼儿各方面的能力，提高幼儿自我保护意识.5、技能目标：鼓励幼儿大胆的运用多种方式自由的表达对春天的热爱之情，发展幼儿的动手操作能力、口语表达能力及幼儿的观察力和想象力。活动一：科学活动--春游活动目标：1、激发幼儿热爱大自然的情感，体验集体春游的乐趣。2、培养幼儿细致地观察力和口语表达能力。3、带领幼儿外出春游，引导幼儿观察并了解春季的景色，鼓励幼儿大胆描述春天的主要特征。活动准备：1、幼儿已有春天的相关知识与体验。2、幼儿设计路线图的材料。3、公布春游计划，邀请家长志愿者参加活动。4、幼儿园、家长和幼儿一起做好春游的准备工作。活动过程：1、 指导幼儿分组制订春游计划，讨论春游中要注意的问题。2、 各小组交流，教师与幼儿一起评出最佳的春游路线图。3、 按照幼儿制订的路线图，组织春游。4、让幼儿自由观察大自然的变化，看看小草，闻闻花香，找找树芽，鼓励幼儿用自己的方式记录春天的变化。5、春游后，指导幼儿尝试用较流畅的语言，讲述自己的发现，描述春天的特征。6、教师与幼儿一起，用春游采集的野花、小草等装扮活动室，让春天走进活动室。活动延伸：启发幼儿画出春天的主要特征及人们的活动，尝试用明快的色调表现春天的美丽。欣赏诗春天的秘密春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？小河里的冰融化了，河水淅沥淅沥地流着，小声的说："春天在这儿！春天在这儿！春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？垂柳换上了嫩绿的新装，在微风中轻轻地飘扬，小声地说："春天在这儿！春天在这儿!"春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？

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