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1，儿童的生长发育

不用担心

儿童的生长发育

2，宝宝生长图

宝宝的生图：就是医生和家长则试宝宝是否发育完全和宝宝是否在发育间段，等等…

宝宝生长图

3，儿童发育

你好，这种情况治愈是有一定困难的，可以去规模较大的医院试试，积极治疗为好的，必要时配合中医治疗的，祝早日康复

儿童发育

4，宝宝发育是否正常

1.您的宝宝发育正常，营养评价属于中上水平。 2.锌不要和奶类同服，否则影响吸收，建议奶后1小时服用。
1.您的宝宝发育正常，营养评价属于中上水平。 2.锌不要和奶类同服，否则影响吸收，建议奶后1小时服用。
这个要问问医生了，当可以放在温开水里给他喝好了，也可以买那种钙加锌的喝这样就不太酸了

5，关于宝宝发育情况

我的宝宝快５个月了也不会翻身，医生说要多锻炼她，你可以在空调房间里帮宝宝做做运动，活动宝宝的四肢． 听力出生时测过应该没什么问题，你要经常和她讲话，拿会发声的玩具逗逗她，可以给宝宝听点轻柔的音乐．
宝宝喜欢颜色鲜艳的东西,可以把一些颜色鲜艳的东西在他面前晃动发出声音,引起他的兴趣. 晚上睡觉的时候把宝宝翻过来,侧身睡,时间一长,他自己就会翻身了. 还有宝宝都很喜欢听妈妈的声音,妈妈应该常和宝宝不停的说话.

6，关于三个月宝宝的发育情况

正常新生儿出生时体重就在2500克以上，如果低于2500克为低出生体重儿，若等于或超过4000克为巨大儿。刚刚出生的新生儿由于多睡少吃、呼吸、皮肤蒸发及大小便的排出导致体重下降，这种情况医学上称为生理性体重下降，在生后3—4日体重下降最低点，一般不超过出生时体重的7％—8％，以后逐渐增加，每天增长25—30克，7—10天恢复到出生时的体重。满月时体重应该增加600—800克。出生后的第一年是体重增长最快时期。例如出生体重3公斤的小儿，3个月时体重是出生时的2倍约6公斤，1岁时体重是出生时的3倍约9公斤，2岁时约4倍。2岁后平均每年增长2公斤。从以上情况看，要看你的妞妞出生时的体重了，如果你的宝宝出生时体重在2500—3500克之间，那么宝宝发育是正常的。
正常新生儿出生时体重就在2500克以上，如果低于2500克为低出生体重儿，若等于或超过4000克为巨大儿。刚刚出生的新生儿由于多睡少吃、呼吸、皮肤蒸发及大小便的排出导致体重下降，这种情况医学上称为生理性体重下降，在生后3—4日体重下降最低点，一般不超过出生时体重的7％—8％，以后逐渐增加，每天增长25—30克，7—10天恢复到出生时的体重。满月时体重应该增加600—800克。出生后的第一年是体重增长最快时期。例如出生体重3公斤的小儿，3个月时体重是出生时的2倍约6公斤，1岁时体重是出生时的3倍约9公斤，2岁时约4倍。2岁后平均每年增长2公斤。从以上情况看，要看你的妞妞出生时的体重了，如果你的宝宝出生时体重在2500—3500克之间，那么宝宝发育是正常的。

7，03岁孩子成长发育有哪些特征呢

2岁前都很乖巧，自我意识没有形成2岁半开始出现叛逆期3岁开始有团体意识，喜欢结交朋友3岁半又开始叛逆，自我意识形成
0-3岁孩子成长发育特征4周，可支撑自己的头部，视线能随物体移动，听到声音后有反应；父母跟孩子对视时，与家长有眼神交流。16周，孩子可以主动拿东西，能把东西放嘴里。躺着时，双手能够相握，俯卧时，头能抬到90度；有东西可以依靠时，孩子可以坐10分钟左右，会微笑。28周，孩子可以稳坐了，差不多学会爬了，会有吃手、吃脚的动作，可以发出“依依呀呀”的单音节声音。40周，可以扶着栏杆站立，可以捏住如葡萄干大小的东西；主动把手中的东西递给别人；可以理解承认的语言，如：被问爸爸在哪，他们会指向爸爸。52周，孩子可以小走几步，能手脚并用的爬楼梯；可以一手同时抓两个积木。18个月，可以走路，可以踢球，模仿能力变强，如模仿大人搭积木、翻书等等。可以简单表达自我意愿，如“我要......”，还有的孩子可能可以控制大小便。24个月，孩子会使用“你”、“我”这两个代词，会双脚跳，能单脚站等。简单的列举了一些宝宝的成长特征，如果你觉得不够详细，可以看看母婴乐园手机客户端的妈妈必读，这些多数是从那看的，希望对你有帮助。
0-3岁是智力和语言发育的黄金时期 标签： 摘要： 0-3岁是智力和语言发育的黄金时期, 0-3岁是智力和语言发育的黄金时期 心理学家研究证实，0-3岁是开发儿童智力的关键时期，因为0-3岁是人脑发育的重要阶段。此期婴儿的脑重增加特别快，刚出生时仅370克左右；9个月就增加至660克；3岁可.. 0-3岁是智力和语言发育的黄金时期 心理学家研究证实，0-3岁是开发儿童智力的关键时期，因为0-3岁是人脑发育的重要阶段。此期婴儿的脑重增加特别快，刚出生时仅370克左右；9个月就增加至660克；3岁可达到1200克，约占成人脑重的70%-80%。此期幼儿的好奇心和接受外界事物的能力都很强，其记忆力也可达到成人的50%。 良好的听觉功能是智力开发的重要条件，听力对语言的发育起着决定性的作用。专家指出，儿童学习语言的黄金时期是1～3岁。婴幼儿时期，主要是以听言语为主，若此时听力出现问题，必会造成语言发育障碍而导致学习和人际交往的困难，从而影响智力的发育。 母语是婴幼儿智力、听力发育的“营养素” 聪明的母亲，在孩子呱呱落地之时，就应多爱抚孩子，这种无声的交流所表达的爱心无疑是在孩子幼小心灵上抹上的清新隽永的第一笔，从而启动孩子的心理活动，感受到周围陌生世界的存在，建立起自己的思维活动。孩子牙牙学语时，母语的这种参与对孩子智力发育就显得更为重要。因为孩子最早的智力活动就是学话，孩子对周围世界的认识，思维能力的形成，都是通过学话实现的。 有关研究表明：在正常条件下，婴儿出生6个月后，就已开始学习说话了。只是这时属于“鹦鹉学舌”型的，同时将说话的声音与具体的事物对应起来。1周岁左右的孩子往往就能说两三个词语了， 18～24个月时，是孩子语言迅速发展的时期，他们开始将第一信号系统的单纯声音信号，转变为具有抽象意义的词语信号，从而初步形成了抽象思维的主要特征。妈妈应与婴儿进行语言交流。尽可能多地利用孩子身边的人和物，鼓励孩子多开口说话。如当给孩子洗澡时，要一面洗一面说：“妈妈给宝宝洗澡”；见到汽车可让孩子学汽车鸣叫；见到太阳可让他向“太阳公公”问好；见到阿姨让他说“阿姨好”，见到奶奶让他说“奶奶好”等等。培养孩子早说话要注意方法：一是注意趣味性，在孩子兴趣盎然的游戏活动中，有意识地引导孩子学说话；二是注意形象性，即为了使孩子逐渐掌握丰富的词语，应尽量使这些词语连同所代表的事物——对应起来，一起印入孩子的脑海中。

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