1，初二的数学手抄报内容怎莫办

勾股定理，实数的运算，各种四边形的证明，函数的初步认识

初二的数学手抄报内容怎莫办

2，初二数学四边形手抄报

去顶一份数学周报把讲解题目的部分抄上去即可..................

初二数学四边形手抄报

3，关于初二数学手抄报的名字

柯南&基德vs数学
兔兔&数学的幽默 参考资料：自己想的啦
数学天地
学金字塔 数学1：1！！：1 数学520 数学天堂 数学+数学=牛

关于初二数学手抄报的名字

4，九年级上册数学手抄报怎么画

数学手抄报： 1-先画好线 2-分几个线写数学历史、数学名言 3-在空余的地方贴上插图 4-完成了
YUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU

5，初二数学手抄报

找一张质量好一些的大白纸，把它分成几个部分，大概的分，分好看一些，在不同的部分上写上不同的内容。比如趣味儿数学题，和数学有关的笑话，脑经急转弯，好看的数学图形什么的……越多越丰富呗。
先分好几种板块，每一种板块写上每一种公式的验证或图形。。。还可以是先画上一些图画，如；勾股定理的图形，再如；近似数的应用。。。。

6，初二的数学小报咋做啊

数学离不开生活，生活离不开数学。在教学中引导学生寻找生活中的数学问题，既可积累数学知识，更是培养学生学习数学兴趣的最佳途径。比如:生活中每时每刻都要用到估算，如天天上学要估算一下到校需多少时间，以免迟到；或外出旅游得估算一下要带多少钱，才够回来等等。让学生从生活中找数学的素材，感受生活中处处有数学，学习数学如身临其境，就会产生亲切感，有利于形成似曾相识的接纳心理，如：布置学生“观察你家中的物品，找出家庭中的小数”；“你家一天生活费用是多少”，记录下来，制成表格，再进行计算，这样把抽象的知识形象化，有助于学生理解，同时能用所学的知识解释生活中的现象，也培养学生收集处理信息的能力、观察能力、实践能力。将数学教学与生活相结合，学生普遍学习兴趣浓厚，参与积极性提高，教学效果良好。
报纸嘛,关于数学的内容在里面就行了. 和其他的报纸一样,首先记得报刊的刊头..然后画的插图之类的也要和思考啊之类的有关系. 内容多一些活学活用的几何图形.然后有一个版块设为思考园地,可以出几道数学思考题. 再一个版块写一些数学家的学习方法或者一些数学家的励志故事, 再接着一个版块也插入一些关于数学的素材,感受到数学的用处数学的亲切和生活息息相关等等... 然后再一个版块就写一些关于数学的小笑话幽默的.. 这样就好啦.. 数学小报很适合提高学生的学习兴趣哦!
找些数学报纸 参考下模板 内容就写你们初中的数学知识

7，初二下期数学 知识归纳 用于手抄报 谢谢了

1、二次根式的化简：2、 二次根式的计算：3. 二次根式的加减法主要是把根式化成最简二次根式后合并同类二次根式。几个二次根式化成最简二次根式后，如果被开方数相同，这几个二次根式就叫做同类二次根式。两个含有二次根式的代数式相乘，如果它们的积不再含有二次根式，称这两个二次根式互为有理化因式。把分母中的根号化去，叫做分母有理化。1、 勾股定理：直角三角形中，两直角边的平方和等于斜边的平方。勾股定理的逆定理：若一个三角形中有两边的平方和等于第三边的平方，则这个三角形是直角三角形。1、 一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。菱形的四条边都相等，两条对角线互相垂直平分，每条对角线平分一组对角。一组邻边相等的平行四边形是菱形；对角线互相垂直的平行四边形是菱形；四条边都相等的四边形是平行四边形。菱形的两条对角线把菱形分成全等的等腰三角形或直角三角形。菱形是中心对称图形，也是轴对称图形，它的对称就是它的两条对角线所在直线。2、 有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。矩形的对边平行且相等；矩形的四个角都是直角；矩形的两条对角线互相平分且相等。有三个角都是直角的四边形是矩形；对角线相等的平行四边形是矩形。矩形的两条对角线把矩形分成全等的直角三角形和等腰三角形。矩形是中心对称图形也是轴对称图形，它的对称轴是过对角线交点，平行于边的两条直线。正方形的判定：有一个角是直角，一组邻边相等的平行四边形是正方形；一组邻边相等的矩形是正方形；一个角是直角的菱形是正方形；对角线相等且垂直平分的四边形。正方形的性质：除具有平行四边形、矩形、菱形的性质外，还具有：对角线与边夹角为450；S=a2（a是边长）。正方形既是中心对称图形，也是轴对称图形.1、 一般地，在某一个变化过程中，有两个变量x和y，如果给定一个x值，相应夺就确定了一个y值，那么我们称y是x的函数，其中x是自变量，y是因变量。函数的表示法有三种：解析法、图象法、列表法。2、 把一个函数关系式的自变量x与对应的因变量y的值分别作为点的横坐标和纵坐标，在平面坐标系内描出它的对应点，所有这些点组成的图形叫做该函数的图象。即：若点P(x,y)的坐标满足函数关系式，则点P在函数图象上；反之，若点P在函数图象上，则P(x,y)的坐标满足函数关系式。描点法画函数图象的步骤：列表、描点、连线。3、 要使函数关系式有意义：函数关系式形式自变量取值范围整式函数全体实数分式函数使分母不为零根式函数偶次根式使被开方数非负奇次根式全体实数零指数、负指数形式函数使底数不为零4、 正比例函数与一次函数的概念：（1）一次函数：形如（k≠0，k，b是常数）的函数叫做一次函数。（2）正比例函数：形如，k是常数）的函数叫做正比例函数。（3）正比例函数与一次函数的关系：正比例函数是一次函数的特殊情形。5、 一次函数的图象和性质：（1）图象：一次函数的图象是过点（，0），（0，b）的一条直线，正比例函数的图象是过点（0，0），（1，k）的直线；|k|越大，（1，k）就越远离x轴，直线与x轴的夹角越大；|k|越小，（1，k）就离x轴越近，直线与x轴的夹角越小；（2）性质：k>0时，y随x增大而增大；k<0时，y随x增大而减小；（3）图象跨越的象限：①k>0,b>0经过一、二、三象限；②k<0,b>0经过一、二、四象限；③k>0,b<0经过一、三、四象限；④k<0,b<0经过二、三、四象限。即k>0，一三；k<0，二四；b>0，一二；b<0，三四。（4）直线和的位置关系为：；相交于y轴上；6、 用割补法求面积，基本思想是全面积等于各部分面积之和，在割补时需要注意：尽可能使分割出的三角形的边有一条在坐标轴上，这样表示面积较为方便。坐标平面内图形面积算法：把图形分割或补为底边在坐标轴或平行于坐标轴的直线上的三角形、梯形等。7、 求函数的解析式往往运用待定系数法，待定系数法的步骤：（1）设出含待定系数的函数解析式；（2）由已知条件得出关于待定系数的方程（组），解这个方程（组）；（3）把系数代回解析式。8、 仔细体会一次函数与一元一次方程及一元一次不等式之间的内在联系：（1）一元一次方程kx+b=y0(y0是已知数)的解就是直线上，y=y0这点的横坐标；（2）一元一次不等式y1≤kx+b≤y2(y1,y2是已知数，且y1<y2)的解集就是直线上满足y1≤y≤y2那条线段所对应的自变量的取值范围。（3）一元一次不等式kx+b≤y0（或kx+b≥y0）（y0是已知数）的解集就是直线上满足y≤y0（或y≥y0）那条线段所对应的自变量的取值范围。
你好！把数学书的单元总结抄，再画点东西仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

文章TAG：数学  手抄报  抄报  初二  数学手抄报初二  
下一篇