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通过本单元教学,让学生运用所学句型熟悉周围事物的名称;教学生如何确认现实生活中的事情。通过识别物体,学生学习了一些新单词,巩固了所学的句型。二、过程和方法目的教师要尽量让学生熟悉文中出现的句型,让学生顺利地进行更灵活的对话。教师可以用手势、表情、动作帮助学生理解课堂教学的内容,但在实践中要尽量避免“知古问今”的倾向,采取应用的原则;如:遮盖物体、显露部分、识别物体、格式塔识别、图形识别等方法。

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七年Grade英语教案1本学期的教学重点是调动学生的学习积极性,引导他们热爱学习,表现出自觉的学习行为,认真完成教学工作。本学期七年年级英语课程的教学工作计划如下:1。指导思想:在本学期的英语教学中,要坚持应用以下理念:1。我们应该面对所有学生,关注每个学生的情绪,激发他们学习/12349。

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