多变的天气

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天气与军方的关系。我记得初中书上有例子，比如诸葛亮的。曹操攻打荆州时，刘备和孙权结成反曹联盟。孙权的大将周瑜非常嫉妒刘备的军事家诸葛亮的才能，想把他处死。他要求诸葛亮十天之内造出十万支箭，并立下军令状。如果他没能及时赶到。

诸葛亮不费吹灰之力就得到十万多支箭。诸葛亮和周瑜制定了一个用火烧曹颖的计划。但河面上已经刮了好几天西北风了，火攻不但不会烧到北岸的曹兵，反而会烧到自己。周瑜为东风郁闷，卧病在床。诸葛亮得知后，给周瑜开了一个“药方”。周瑜打开一看，上面写着:“欲破曹兵！”

让学生观看天气预报，了解卫星图像和天气符号。在比赛的形式下，角色扮演主持人会及时巩固知识。接下来是多变-1/给大家的教学反思。我希望你喜欢它。多变 Yes 天气教学反思范在暑假期间应学校要求有针对性的学习了课件制作。虽然水平有限，但我在下载了一些课件后，自己对课件的内容进行了完善和加工，使课件的内容更有利于教学过程，感觉收获很大。

由于自身知识储备不足，在讲课过程中暴露出很多不足，如对知识要点把握不准，对难点讲解不透彻，不能用地理术语讲解要点等，需要在以后的教学中不断磨练。本次课堂得到了来自野外教研组的张文静老师的悉心指导。无论是教学环节的安排，还是教学工具的使用，都给了我很大的支持和帮助，也让我对地理的教学有了更深刻的认识。

整个大气层都在不断运动。但长期以来，人们只对低层大气的运动有所了解，主要是对流层。直到第二次世界大战后，火箭技术发展到军事用途，发射火箭探索大气层，人们才意识到地球附近的上层空间仍然存在原子或离子状态的气体。这里的大气运动是人的感官无法感知的，只能通过仪器测量才能清晰的显示出来。但是，现在人们普遍关心的仍然是低层大气，主要是对流层中空气分子的运动。

厨房的烟可以让我们看到这种垂直运动，但我们更能感受到的是风。“立春之日，东风解冻”(《礼记》)，“秋风袅袅，洞庭湖之波落于树叶之下”(屈原《向君》)，以农耕为生的中国先民很早就注意到风是一种对人类生活有重要影响的自然现象。但由于长期对空气存在的无知和被天人合一的思想误导，结果是把风看成是神仙、帝王或其他人类行为的结果。