出国留学 申请文书需突出自己的能力及特点
现在出国留学是很普遍的事情了，随着留学的人增多，留学人的年龄也越来越小。留学机构说留学文书写作要达到的目标其实很简单，只有一个，说明你自己;突出你的能力与特点。让看到留学申请文件的人相信——只有你是最合适的申请人! A、突出重点，主线明确 清楚有力地表达您的求学动机，和学习学术能力。在国内有一种错误的观点，PS要“煽情”才能有效果。有的留学申请人就通过描述不相干活动展示“独特”的性格，或是学术上感觉没有什么可写的，就写自己考试时克服了重重困难，如何考取了好成绩!这是根本不着边际的写法，会让录取者发掘不到你的特点。要知道，PS是要在很短的时间内，清楚地用几百字告诉招生教授你是入学(奖学金)非常合格的人选，盲目“煽情”完全不需要。 B、结构简单，衔接紧密 留学文书其实是你个人的广告!要重点突出，形象鲜明。仔细想想，留下深刻印象的广告哪个不是简明而富有创意的?许多申请人往往想把自己的全部优点都写出来告诉教授，觉得这样才能全面的展现自己。但是：“Simpleisthebest”，试想一下，招生教授天天都要做大量的教学工作，还要抽出时间阅读数量可观的留学申请资料，只有那种简单有力的文章才能HITTHETARGET，让人印象深刻!我们的理念是简明而富有创意的! C、符合西方思维习惯 文化的差异导致东西方在什么是美德和优缺点的看法上不尽相同。在以往的经历中发现，有些留学申请人表达出来的“优点”实际上在西方看来是缺点，反映申请人对学术问题毫无主见;而有些申请人认为不好的东西恰恰是西方人所欣赏的，认为这些能表现出申请人布满个性。所以申请人要了解如何以西方的思维方式取舍你的申请素材，把有益的亮点有选择性地挑选出来，在适当地篇幅里展示出来。 所以出国留学不是一件简单的事情，需要很多事情都要办好，这样在留学的时候更好使自己发展、成长。
出国留学申请的文书怎么写？
那到底该怎样写一篇好的文书呢？1首先，美国大学为什么要你写文书 文书的目的在于：“让招生官知道：你是个什么样的人。”（《50篇哈佛录取文书》）“你是个什么样的人”？这个问题不要说对于学生，甚至对于很多家长和老师来说，都是非常难的一个问题。为什么？因为我们的学校，我们的教育体制从来没有问过学生：你是个什么样的人？你将来想成为什么样的人？写到这里，我不由得难过。也不由得羡慕起今天这些即将赴美学习的孩子：你们是多么幸运，还有人关心“你是个什么样的人”。而80后的我们，从来不会有这样的关心。所有学校的录取只有一个标准：分数。我们不会因为有共情心被欣赏，我们也不会因为对于一件事情的思考被父母表扬，我们几乎所有的成就感都来自班级排名，学校排名。这是不对的。2其次，你是什么样的人 如果想要写出一篇好的文书，请你少刷一点微博，微信，常常问自己：“我是一个什么样的人？”在这里给大家穿插一个被哥伦比亚教师学院录取的故事。这位申请者曾经是xdf的老师，她在教学的过程中遇到了一个小女孩——不管用什么方法，这个小女孩在2个小时的课程里一直对老师不理不睬，说话也是有气无力，给人的感觉是，“整个世界与我无关”。当然，也从来不做作业。后来，老师终于受不了了，放弃讲课，开始和她聊天。在聊天的过程中她慢慢知道，这个小女孩根本不想出国念书——她喜欢的是打游戏，并且特别喜欢画出游戏的场面，还画的很好。但是家里人觉得画画是没有意义的。没有人欣赏她。老师为她感到很难过。但逐渐的，由于彼此了解的多了一些，她在课上开始偶尔得到学生的配合了。10节课过去了，这个小女孩最后的托福成绩阅读，听力，口语都是个位数，但写作得了16分。虽然托福作文16分不算高，但却给这位老师很大启发。她写道：其实教育的理论和方法最终需要落脚的地方是人性。TEACH，中文意思是“教”，但这五个字母都有自己的含义，T是to代表去做一些事情，E是encourage去鼓励，A代表accept是接受，C是challenge是挑战，H是humanity人性，所以教的本质应该是To Encourage, Accept, and Challenge Humanity——去鼓励，接受，和挑战学生的本性。而这位被哥伦比亚教师学院录取的老师，文书里就描述了这样一个故事和她对其所有的思考。并且改了3个多月，前后不下50多遍。说到这里，你明白文书该怎么写了吗？3最后，如何找到素材在我工作的过程中，常常会遇到需要和同事们分享或者比赛讲课的场合。每一次在这之前的至少两个星期，我就会早早准备好课件。然后，每天练习，录下来给自己听。思考那一句是废话，哪个地方可以多说一点，哪里可以再改一下。直到上场前的半小时，我都还会根据正在看的同事们的表现，做出对自己的新的要求和调整。这件事情让我想给出以下关于如何寻找文书素材的建议：提早准备多经历，多体验，多思考早点起草不断修改舍得丢弃“你才是答案”
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