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1，怎么当一个好的数学老师

激发学生学习数学的兴趣，让学生爱上数学这门课。

怎么当一个好的数学老师

2，一名数学教师应具有的素养是什么

①思想道德素养②专业知识素养③教育科学能力素养。

一名数学教师应具有的素养是什么

3，怎样才能当好一名合格的数学教师

要想当好一名合格的数学教师，就必须尽自己最大的努力去帮助学生讲懂每一道数学题目，而且要对学生有一定的学习要求。并且老师自身的心理素质也要过关。只有这样才能做好一名合格的数学教师。

怎样才能当好一名合格的数学教师

4，数学老师是搞什么的

教数学的
教数学的呀
是教你读懂数学这门课程的老师。
搞数字的
教数学的
数学老师是搞破鞋的。

5，怎么做一个好的数学老师

一、好的数学老师，必须具备过硬的数学基本功，在学生面前可丢不起刀。 二、好的数学老师，必须对知识系统了如指掌，在哪一个阶段怎样引导学生去思考解决问题这非常重要。 说：“如果你们以后学习了XXXX知识，解决起来就简单了”这是极不恰当的托辞。 三、好的数学老师，必须对熟知自己的学生情况，一个知识、一种技能的介绍，都得从这个实际情况出发 用最适合学生的方式去引入，去讲解。 四、好的数学老师，要能体谅学生一时不理解知识所带来的苦恼。真正的去为学生着想，做他们的朋友 和最坚强的后盾。
很乐意为你探讨这些问题。首先我想问的是，大部分学生所出现的问题在那些方面呢？

6，怎么当好一名数学老师

三个字；严、松、闲。这是高级秘籍。讲一讲课，然后不用管，让他们自己做题，不会的问把一些较难的在一段时间后写黑板上，然后一段时间后再讲题，这些都是次要，最关键的是闲，上课最好迟到个3、4分钟的。这些时间最好玩电脑。要让学生认为你是最智慧的，对所有题都说这是一加一的水平。呼——就是不采纳也给点奖励吧！我是数学课代表，这些都是我参照我们数学老师打的，他是超级圣人，一般人学不会，看你的悟性了，老师。
数学老师不一定要严但一定要认真，对于学生不能一味的教导有时候也要懂得让学生上来教。有的学生是很不喜欢数学课的所以也讨厌数学老师，为了防止这样，你就必须主动与数学不好的学生亲近帮助，不要打击他们。我是这样觉得的啦，作为学生还是希望老师亲近一些。
一定要注重课堂气氛，最好活泼一点，我们数学老师就很幽默，让我们在笑的同时吸收了知识，而且多关注学生，注重思想和方法的传授
当好一名小学数学老师，首先需要爱心和耐心，其次，上课时要用富有童真童趣的语言来讲课，更重要的是了解儿童的心理和思维方式。
一名好的数学老师最重要的是要努力把枯燥的知识变得有意思，上课要注意与学生的互动。同时作业一定要有针对性，而且要适量。只要有心，就一定会做好一名数学老师的。
认真备好课~掌握好学科特点~然后就是跟有经验的老师沟通~上课时候列注意自己的言行举止~课前多构思~~课后多辅导~应该差不多了吧~~

7，小学数学教师应具备的基本技能指什么

一、关于文化科学方面。在社会发展日新月异、科技进步突飞猛进、教育改革如火如荼的今天，教育对教师的要求越来越高，小学数学教学对小学数学教师的要求也同样如此。因此，要适应现代的小学数学教学，作为一名小学数学教师应该具备如下的文化科学素养。1、要具有人本意识。新课程标准认为：“义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。”因此，小学数学教师的任务就不仅仅是向学生传授数学知识，更重要的是引领学生健康的成长。在“以人为本”、“构建和谐社会”的今天，小学数学教师应该具有人本意识，不是把学生当作我们教学的对象，而是当成与自己平等的数学学习的伙伴，在数学教学活动中，尊重学生的人格，尊重学生对数学学习的需求，尊重学生学习数学的差异性。2、要具有数学专业知识与理论。必要的数学专业知识与理论是小学数学教师学科素养的基础。教师对自己所教的数学知识应该懂得其来龙去脉，不能只知其然，而不知其所以然。小学数学教师还应该掌握必要数学思想和方法。只有这样，在教学中才能游刃有余，才能把学生教活，使学生的学习触类旁通。3、要具有语言艺术。现代数学观认为“数学是一种语言”。数学符号、数学图形、数学文字都是数学的语言。有学者认为，数学语言是世界唯一通用的语言。这就说明数学语言具有很强的规范性和精准性。因此，小学数学教师要能严谨的运用数学语言。不仅如此，还要在数学教学活动中培养学生严谨规范地使用数学语言的习惯。除此以外，小学数学教师还应具有较强的口头表达能力。因为教师在教学活动中的语言口头表达能力将直接影响着学生数学学习的质量。4、要具有的创造性。教师的教学工作是一项创造性的活动。教师教学水平的高低，教学质量的优劣，完全取决于教师的创造能力。如果一个数学教师只会拿着教材照本宣科，那这个教师就没有创造性，这样的教师是不合格的教师。5、要具有较强的管理水平。数学的教与学组成一个系统。如果这个系统是有序的，其教学效率就高。反之，其教学效率就低。教师的管理水平就体现在对教与学这个系统的调控，使之始终保持有序。要提高这种管理水平，教师就要加强教育学、心理学、管理学、控制论等方面的理论与知识的学习。二、关于业务能力方面在课程改革的新形势下，要做一个合格的小学数学教师，至少要具备以下专业技能。1、钻研教材的能力。“数学教学是数学活动的教学”。在数学活动中，教师的任务是为学生提供足够的有效的数学学习的素材。数学教材只是一个例子，教师不能直白干瘪的将教材交给学生。而应该在深入钻研教材的基础上，根据学生的学习实际，将教材和相关资源重组后再呈现给学生。因此，钻研教材是小学数学教师必备的业务能力。2、课堂组织的能力。这里所说的课堂组织能力并不是说教师要成为课堂的主宰，老师忽视学生作为课堂学习主人的存在，将课堂掌控在自己的手中。而是指老师组织学生开展自主学习、探究学习、合作学习以及进行学习交流的能力，这是新课标的要求。3、有效评价的能力。“评价的目的是全面考查学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展。”“评价也是教师反思和改进教学的有力手段。”新课程标准强调评价的手段和方式要多样化，要以过程评价为主，要关注学生的差异性，保护学生的自尊心和自信心。这就要求教师要转变传统的以考试为单一评价手段的作法，探索并运用符合新课标评价理念的评价手段和方式。4、应用现代信息技术手段的能力。现代信息技术手段已经成为小学数学教学的一种非常实用、有效的辅助手段，可以大大的提高数学教学的效率。
这个应该不是数学教师应具备什么技能，而是全部教师都要做到的：1、三笔一画2、普通话3、心理学
首先，了解小学的教学大纲知道小学数学都有那些内容其次；了解孩子智力发展情况，即学习儿童发展心理学的知识最后；内容讲解了
我记得在考教师资格证的时候，说小学老师要具备的基本技能，都是很笼统的大概思想。我觉得当小学老师要具有 耐心，良好的表达能力，良好的专业知识等。 对待小孩子，耐心需要的特别多，小学生的沟通需要我们找到一个良好的切入点 沟通对了就很容易，当然专业知识是必备的。
一.具有高尚的道德修养二.拥有丰富的知识结构三.更新教育教学观念四.具有创新能力
1、所有教师共性的基本技能有：普通话、粉笔字、数学的解题能力；2、专业技能：领会教材的能力、教学计划的编制、说课、撰写教案、命题等能力；3、现代化教学的技能：制作课件、新课程理念下的课堂教学改革的知识能力体系。总之，想做一名优秀的数学教师，哪怕小学教师也是不容易的，不过只要是经过师范系统学习的话，到学校任教个一、两年，再勤奋、刻苦、好学一些，肯定是会成为一名优秀的小学数学教师的。

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