五年级数学小论文

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适合五年水平写作数学小论文文章(400字带标题)0，可以说是人类接触到的最早的数字。我们的祖先一开始只知道一无所有和存在，没有一个是0，那么0不是吗？我记得小学的老师曾经说过，“任何一个数减去它本身等于0，0表示没有数。”这个说法显然是不正确的。众所周知，温度计上的0摄氏度表示水的冰点(即标准大气压下冰水混合物的温度)，其中0是水的固态和液态的区分点。

2)单位数量不够。至此，我们知道了“没有量就是0，但0不仅意味着没有量，还意味着固体和液体水的区别，等等。”"任何被0除的数都没有意义."这是一个从小学到中学的老师都还在说的关于0的“结论”。那时候除法(小学)就是把一份抄分成几份，算出每份有多少。一个整体不能分成0个部分，也就是“无意义”。后来才知道，a/0中的0可以表示一个以零为极限的变量(变量的绝对值在变化过程中总是小于任意小的正数)，应该等于无穷大(变量的绝对值在变化过程中总是大于任意大的正数)。

一位奥数老师曾经说过:学习数学如鱼如网；知道如何解决问题，就像抓到一条鱼，掌握了解决问题的方法，就像有了一张网；所以“学数学”和“学得好数学”的区别就在于你有鱼还是有网。数学，很有思想的课程，很有逻辑性，所以总给人错觉。数学中的几何图形很有意思。每个数字都是相互依存的，但也有各自的优势。

圆的面积计算公式是S∏r2。由于半径不同，我们经常会犯一些错误。比如“一个半径为9厘米的披萨，一个半径为6厘米的披萨，等于一个半径为15厘米的披萨”，在命题中，这个题目首先混淆了大家，让人产生错觉。巧用圆的面积公式，使人产生了一种错误的平衡。实际上，一个半径为9厘米的披萨和一个半径为6厘米的披萨不等于一个半径为15厘米的披萨，因为一个半径为9厘米的披萨和一个半径为6厘米的披萨的面积是S∏r292∏ 62∏117∏，而一个半径为15厘米的披萨的面积是S ∏ R2152 ∏。

那是一个周六的下午，妈妈欣然同意。于是我和奶奶去买西瓜。进了菜市场，一眼就看到了一堆西瓜。这里的西瓜又红又圆，让人流口水。奶奶说:“给我挑个熟的！”小贩敲敲西瓜说:“熟了！”于是他把它放在电子秤上说:“十块半一斤，3.6公斤，17块8毛。”奶奶说:“什么？17元8角，

停止购买！停止购买！"小贩急了，说:"不行，你去别处买不是很贵吗？我是这个城市最便宜的。我这里十块半一斤，别人十五块半一斤！“奶奶数学一点都不好，摊主这么一说我就糊涂了。我也在想:10.5元一斤，单价10.5÷110.5元，15.5元一斤，就是15.5元一斤。