月是故乡明教案

苏教版语文教材必修课“月亮是故乡明”题目中，“月亮是故乡明”描述了故乡中作者童年的快乐往事，表达了他成年后的童年和故乡。作为一个勤奋的教育工作者，土地誓言的教案必然是要准备的，编写教案有助于我们理解教材内容，进而选择科学合适的教学方法。

摘要:本文论述了笔者采用批注教学法对江洋女士散文《老王》进行教学的具体实践和教学反思，认为批注教学能促进高中语文阅读与写作的有效融合，使个体的阅读回归；强调注释教学的实施需要教师转变教学观念，提高解读文本和注释的能力，构建和谐课堂，做好引导工作，从而真正实现注释教学的价值。关键词:中文阅读诠释个性中国图书馆分类法编号:G632文件识别代码:A货号:16728882(2012)0808202当今的高中语文教学正在引导学生向“规范化”的方向发展。

它扼杀了学生的阅读兴趣，使高中生的语文阅读趋于趋同，越来越严重。因此，高中语文教学迫切呼唤个性化阅读的回归。在苏教版语文教材必修课《月亮是故乡明》的题目中，编者在每篇文章的每一页都设置了对话栏，“我要去北平”“我的心回家”“乡土情结”的对话栏中都有编者点评的例子，而“前方”“今生今世的证据”的对话栏是空白的。

Unit 1《童年往事》整体框架解读本单元安排了四篇以“童年往事”为主题的课文，《古诗三首》安排了三首描写古村落儿童生活的古诗。祖父的花园，勾起了我在花园里无拘无束的童年。《月是故乡明》描写了作者童年在故乡的快乐往事，表达了他成年后对童年和故乡的怀念之情。《梅花魂》回忆了作者童年的经理人，讲述了他的祖父思念祖国的故事。

为了落实本单元的两个语言要素:体会文中所表达的思想感情，学会详细写出一件事情的关键部分。为了深入理解本单元的结构和内容，我们在自学预习阶段从五个方面备课。课程标准:在阅读中揣摩文章的表达顺序，理解作者的思想感情，初步了解文章的根本表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的观点，做出自己的判断。一个水平和垂直坐标:3。一个双线成分:整体看，语文元素五年级第一单元的人文主题是“童年往事”。

[#课件#简介]课件的选择要根据教学内容、本人的教学风格和学生的理解接受能力，从而达到课堂教学的效果。好的课件就像一块磁铁，能一下子把学生分散的思维聚集起来；好的课件也是思想的电光石火，能启迪学生，提高整个智力活动的积极性，为教学的成功打下良好的基础。下面是初三九年级给大家的课外古诗词课件:《月夜忆兄弟》。欢迎参考！

2.通过不同层面的阅读方法指导，感受诗人的望月情怀。3.在反复的阅读和想象中感受诗歌的形象，体会诗歌所表达的感情，被情感感染，被心灵震撼。教学过程1。介绍新课，月亮上的诗歌比赛(展示一幅明月的图片)。亲爱的同学们，到了中秋节月亮特别亮，每逢佳节倍思亲。中秋节是一个美好的日子。让我们期待月亮，期待它。