《荷塘月色》课文,荷塘月色课文4到6段诵读

引导学生关注社会，追求理想。【教学重点】(1) 荷塘 月色景美，了解情景交融的写作手法；语言充满诗情画意，欣赏语言运用之美。(2)学习本文中比喻、拟人、通感等修辞手法的运用【教学难点】。(1)借助关键句子理解文章所表达的思想感情。(2)通过对景物描写的赏析，把握作者超脱现实世界与梦境世界的努力，以及灵魂挣扎的辛酸与无奈。

荷塘月色是中国作家朱自清在清华大学任教时写的一篇作文，也是高中语文考试的重点和难点课文。我们应该做一个有针对性的回顾。接下来和大家分享高中语文荷塘月色课文。欢迎阅读。资深中文荷塘月色课文原文这几天挺不安分的。今晚坐在院子里乘凉，突然想起了每天路过的荷塘。在这个满月的照耀下，它应该看起来不一样。月亮渐渐升起，墙外马路上孩子们的笑声再也听不见了；我的妻子在房间里拍着蹦蹦跳跳，迷迷糊糊地哼着一首睡歌。

沿着荷塘，是一条弯弯曲曲的小煤渣路。这是一条僻静的路；白天很少有人行走，夜晚更是寂寞。荷塘四周，树很多，满是忧伤。在路的一边，有一些柳树和一些不知道名字的树。在没有月亮的夜晚，路上阴沉沉的，有点吓人。今晚很好，虽然月色还很淡。路上只有我一个人，背着手走来走去。这片天地似乎是我的；我也喜欢超越平时的自己，去另一个世界。

荷塘月色是初中七年级语文教案第一册的一篇文章。这是中国作家朱自清在清华大学教书时写的一篇文章。它因被收入中学语文课本而广为人知，是一篇著名的现代抒情散文。文章写到荷塘 月色美好的一幕，含蓄委婉地表达了作者不满现实、渴望自由、想超脱现实的复杂思想感情。荷塘 月色当时写作背景:荷塘 月色写于1927年7月，大革命失败，白色恐怖笼罩神州大地。

作为“大时代的马前卒”，朱自清一直在呐喊和挣扎，但在四一二政变后，他从斗争的“十字街”走向了古典文学的“象牙塔”。但作者不能参军拿起枪去革命，却始终无法平息对黑暗现实的不满和仇恨。作者对人生迷茫矛盾，内心压抑，始终无法平静。所以作者写了这篇文章。这篇短文通过对荒芜的月夜下的景色荷塘的描写，揭示了作者寻求和平却得不到和平的复杂心情，以及他的幻想脱离现实却又不超脱，是那个黑暗时代在作者心灵上的反映。

一缕“清风”让这幅美丽的荷花图动了起来:“清风拂过，送来一缕清香，似远楼上幽幽的歌。这时，叶子和花微微颤抖，像闪电一样，瞬间传递到荷塘的另一边。树叶并排挨得很近，所以现在有了冷凝物。

静静地洒在这片叶子和花上。细细的绿雾飘在荷塘。叶子和花似乎在牛奶中洗过；这就像一个蒙着面纱的梦。“树叶下的流水被茂密的树叶遮住了，所以看不见，但树叶上的月光是‘静静泻’的，‘泻’字化静为动，使人看到月光的流动感；”淡蓝色的雾飘在荷塘"中，"飘"字突出了雾的淡而朦胧。树叶和鲜花笼罩在薄雾中。

荷塘月色朱自清这几天挺不安分的。今晚坐在院子里乘凉，突然想起了每天路过的荷塘。在朱自清满月的光线下，应该是不一样的样子。月亮渐渐升起，墙外马路上孩子们的笑声再也听不见了；我妻子正在房间里拍着蹦蹦①，迷迷糊糊地哼着睡眠歌。我悄悄地穿上一件大衬衫，夺门而出。沿着荷塘，是一条弯弯曲曲的小煤渣路。这是一条僻静的路；白天很少有人行走，夜晚更是寂寞。

在路的一边，有一些柳树和一些不知道名字的树。在没有月亮的夜晚，路上阴沉沉的，有点吓人，今晚很好，虽然月色还很淡。路上只有我一个人，背着手走来走去，这片天地似乎是我的；我也喜欢超越平时的自己，去另一个世界。我爱热闹，爱平静；喜欢群居，喜欢独处，就像今晚，一个人在这无边的月亮下，什么都想，什么都不想，就觉得自己是个自由的人。