体育说课

小学体育教案说课手稿作为一个敬业的教育工作者，你要写说课手稿，它能很好地纠正讲课的缺点。那么优秀的说课选秀是什么样的呢？以下是我为你收集的小学体育教案说课的草稿。欢迎分享。小学体育教案说课草稿1 1。指导思想:本课以“健康第一”为指导思想，围绕新课标三维总目标的要求，努力从不同角度培养学生的兴趣体育发展学生的兴趣。

为了让同学们了解上体育课的方法，为以后上好体育课打下基础。同时，养成团结协作的习惯，发展自己的力量、灵敏、协调能力。在教学过程中，充分利用体育游戏这一良好的教育方式，通过游戏规则的要求、教师的口头鼓励和评价反馈，培养学生团结协作、公平竞争、实事求是、顽强拼搏的优秀品质和优秀的体育道德作风。

作为一名优秀的教育工作者，准备说课手稿是必然的，有助于提高教师的理论素养和驾驭教材的能力。那么什么样的说课稿好呢？下面是我给你整理的8年级范文-1说课。欢迎分享。8年级-1说课草案一、教材概述:耐力跑是全日制初中体育九年义务教育教学大纲规定的必修教材。是广大青少年锻炼身体、增强体质的有效手段，有利于培养他们的毅力和吃苦耐劳的精神。

实践证明，耐久跑是各种跑的基础。体育科学研究表明，初中是发展耐力素质的最佳时期。因此，应加强耐久跑的教学和练习，并在此基础上，推进快速跑的教学，逐步提高学生的快速跑能力。本课的教学目标是:学生懂得合理分配体力，70%的学生能在途中轻松自然地奔跑，保存体力，加深呼吸以克服“极点”现象，使学生在克服困难中获得乐趣。

优秀小学体育Class说课Draft体育，这是一个复杂的社会文化现象。它根据人的生长发育、技能形成和机能提高的规律，以体力和智力活动为基本手段，促进全面发展，提高身体素质和教育。以下是我给你带来的优秀小学体育lesson说课手稿。欢迎阅读。1.教材分析:本课是省编的四年级必修教材第五课。教材的主要内容是“双头向上”、仰卧起坐、传球和投掷。

“双头”已经出现在二、三年级的教材中，但由于年轻学生的力量和控制能力较差，完成质量不高。本课以“双头翘”为主要教材，旨在通过尝试性的辅助练习和与他人的竞争，提高“双头翘”的动作质量，帮助学生今后学习更高难度、更复杂的技术动作，如翻筋斗、平衡等。

作为老师，我们经常要准备说课的稿件。借助说课，可以使教学工作更加科学。那怎么写草稿说课？以下是我精心整理的大学范文(选文5篇)体育class说课手稿。欢迎阅读，希望你会喜欢。大学体育班级说课草稿1本体育班级是一门综合实践课程。教学内容包括两部分。其中，新的教学内容为正面双手垫球，课堂练习内容为中长跑耐力练习。我将从教学目标、教学程序等六个方面(手势)来谈谈这节课。

学校体育以学生身心健康发展为最高原则。对此，我们坚持张先生“技术健身教学论”的思想:体育课堂必须以学习运动技术、掌握运动技能为重点，促进学生身心健康发展。2.教学对象和学习情况分析这是一节45分钟的课。他们身体协调性差，竞争性强，耐力好，接受能力强。3.谈教材分析及教学重点和难点:本课内容选自人教社“体育和健康”，第七章内容是:垫球是排球三大技术的首要环节。学好垫球，为以后学习传球和扣球动作打下坚实的技术基础。

总的来说，说课，体育课程和其他科目没有本质区别，以说课的讲解为主，基本要求和一般的说课相同，只有。体育class说课内容如下:1 .第二课的内容，指导思想3。教材分析4，学习情况分析。教学目标1，认知目标2。技能目标3，情感目标6。教学思路7，教学方法指导8。教学过程9，学生身心状态预测。场馆设备设计，体育课程与其他科目相同说课基本流程相同，但需要突出学生的身心状况、场地设备等具有体育特色的东西，突出教学过程中的动作:示范和模仿练习。