给同学的一封信,给同学的一封信结尾怎么写?

A 封信写给同学和a 封信写在最后？致同学A封信Dear同学:您好。四年级同学 1 封信 10篇文章同学党尚可，六年级作文为同学 1亲爱的封信 1，作文1 for -1封信亲爱的朱朱:您好！看到这个封信你会很惊讶，致同学 1 封信写作格式:1，标题:向同学致敬。

亲爱的同学们:你们好，不知不觉已经和你们在一起一年了。在漫长的人生旅途中，也许老师只是一个过客，但对于老师来说，你们是我的第一批学生。时光荏苒，第一次见到你的情景还历历在目。转眼间，你已经升入高二，不再是高一时那个懵懂的少年。青少年不知道担心是什么感觉。刚入一年级的你调皮好动。每一次，只要你不在老师的监督之下，课堂就会成为你的天堂，演讲者不计其数。

但是随着时间的推移，你也在悄悄地改变。上课听到的是你精彩的演讲，下课看到的是你认真的背书。初一，也是因为你们的努力，我们赢得了一次又一次的荣耀。告别懵懂的高一，你进入了紧张的高二。初二是整个初中阶段最关键的时期，往往也是最会出现问题的时候。思想上比初一有点懈怠，纪律上不能严格要求自己。更严重的是我在学习上也有侥幸心理，所以很多同学成绩像过山车一样忽上忽下。

我以身作则地记得老师的样子，依稀记得校园里挺拔的白杨给了我们多少清凉和期待的回忆。树叶每年都在一层一层的落下，送走了多少快乐的人同学。以下是我为同学写的作文。作文1 for -1封信亲爱的韩寒:你好吗？对了，学校要举办“踢毽子比赛”，但是我不太会踢！一次下课后，我和我的好朋友张青一起踢毽子。游戏方法是:其中一方先踢，踢的次数由对方还，然后重新开始；没还清就加；让对方付出更多。

所以我不得不用我的大脑指挥我的脚去捡。可是，我的脚不听我的，我拿不动。更糟糕的是羽毛球会掉到我头上！虽然我很努力，但结果并不令人满意。我只玩过三次。至于张青，她非常熟练，她的脚和毽子配合得很好，让我眼花缭乱。羽毛球一上来，她的得分是6分，我不得不把它还给张青3次。该上课了，我们之间的分数可想而知。最终，张青以20次获胜。我不愿意。我必须加更多的油，这肯定会打败张青。

我的快乐是同学你与我分享，你的悲伤却不让我知道；我的成功是同学你分享给我，却不想让我知道你在背后做了什么。以下是15篇600字的六年级作文for 同学 1 封信。欢迎阅读分享。作文1 for -1封信亲爱的朱朱:您好！看到这个封信你会很惊讶。因为我是一个直言不讳的人，所以我会直接告诉你一切，而不是通过写作。

首先，我希望你停止嘲笑我。几周前，我碰巧在公共汽车上遇见了你。你开门见山的说:“你在哪里学的？”“我自己的花是给别人的。”我毫不犹豫地回答。“渣，我们都学完了！”你很得意地说:“烂，你们烂！”“哎呀，我们迟早会完成的，”我喃喃自语。“那比我们慢，你的速度是龟速吗？不，它比乌龟还慢！哈哈哈！”你笑了，我很害羞。