校本课程开发

书课程-2/有哪些手续？1.已建立校本-1/出版集团校本-1。校本课程-2校本课程-2/的特点如下:1 .课程 开发作为一项活动课程 开发它涉及课程目标的制定、课程内容。

简介:校本 课程落实教学内容校本教材，在教学方法上与国家课程有所不同，所以要注重学习方法的引导，强调学生思维的打开，强调知识性。认真贯彻全国基础教育会议精神，以基础教育改革课程为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。如何做一所小学校本-1/教学背景:在平时的教学实践中，我们不难发现，低年级的孩子有很强的操作欲望:在生活中，孩子总是愿意用手去摆弄各种玩具，这是孩子最快乐的时候；放学后，孩子们喜欢聚在一起，手里拿着各种各样的纸剪、折、画，形成了课间一道亮丽的风景线；在课堂上，孩子最期待的是老师让他们动手操作，这往往成为孩子学习和创造知识的平台。结合低年级儿童的生理需求和认知特点，教师可以因势利导，从儿童的兴趣出发，将儿童的内需转化为学习动力，从培养儿童的动手操作能力入手，努力营造个性化的学习空间。

1、编制校本课程开发Team校本课程-2/。2.情况和需求分析只有科学地、充分地了解和分析校内外的各种情况和需求，才能开发产生一个课程适合本校。3.拟定目标首先要明确学校的教育目标，为校本-1/的建设和发展指明方向，提供依据。4.设计目标确定后，需要编写课程。5、讨论和实施过程中要做好充分的准备，各方面的协调和沟通，还需要足够的物质支持。

1.校本课程开发可以弥补国家的不足课程。2.校本课程开发有利于学生主体性的发展。尊重学生的个性差异，促进学习者的主体性，培养学习者的创新意识和创新能力，成为新世纪的主要趋势课程改革。3.校本课程开发有利于教师专业水平的提高。教师的参与课程-2/有助于提高教师的专业水平和课程意识，也促进了国家课程和地方课程的实施。

1、编制校本-1/发行团队校本-1开发团队应包括-。2.这种情况和原因需要分析。只有科学地、充分地了解和分析校内外的各种情况和需求，才能开发产生一个学校课程。3.设定目标首先要明确学校的教育目标，为校本-1/的建设和发展指明方向，提供依据。4.设计目标确定后，课程就准备好了。5.讨论与实施在实施过程中，要做好充分的准备，做好各方面的协调与沟通，有充足的物质支持。

能够真实地反映课程当前情况与目标的差距、存在的问题以及需要修改的方面，并及时反馈，使课程能够持续改进。扩展信息:意义:1。校本-1开发可以弥补国家的不足课程。2、校本课程of开发有利于学生主体性的发展。尊重学生的个体差异，增强学生的主体性，培养学生的创新意识和创新能力，已经成为新世纪的主流课程改革。3.校本课程开发有利于教师专业水平的提高。