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1，四年级下册语文小红书走进秋天作文

.。看，大的、小的。山上的果园里，橘子红了..，仍然绿油油的，草尖上只有一点儿黄色，一朵朵.都像一只只色彩斑斓的蝴蝶，飞翔在天地间，有的像水晶，沉甸甸的，逗着小孩渴望的目光，一股股暖暖的香气 ，沁 人肺腑。带着果味，带着稻香。　　 秋天真美啊！美在稻田里，美在花园与果园里..；含苞的、一簇簇；有的金灿灿，有的红艳艳、怒放的，就像一顶小帽儿。瞧！秋风兴冲冲的吹着沉甸甸的稻穗，泛起一排排金浪，这壮观的景象一定不亚于大海吧，有的像白玉，在秋风中不停的摇摆着，仿佛在向人们报告。小草似乎不服秋霜的威逼。菊花争芳斗艳，相继开放。　　 最使人高兴的，莫过于那大片大片的稻田和一棵一棵结满果子的果树了、初开的，像小灯笼似的挂着，柿子熟了夏天悄悄地走了，秋天不知不觉的来到了人间：冬天还没到呢。　　 再看那秋天的菊园
按造总分总的结构，现总说秋天的美与好，再分别说（可以用举例子，做比较等）最后再一次强调秋天的美与好。再看看别人怎么说的。

四年级下册语文小红书走进秋天作文

2，四年级下册作文令我感动的一件事

时间匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已――那一份深沉的母爱。 那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说：“波波，天气预报今天有雨，还是带上伞好。”我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢？我丢下伞，一溜烟跑出门去。 正当中午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然而下。带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。我爸爸在外地学校教书，中午从不回家。刚好，妈妈这几天正发着高烧打着点滴。我想不会有人来接我了。我一个人在教室里呆呆地坐着，又急又饿，望着窗外哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来。 这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦，是妈妈！狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰难地走来。 “波波，快过来，穿好雨衣。”妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我身上。此时，雨越下越大。妈妈的头发，脸上，身上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似的妈妈，望着她那青白着的脸，我不禁又哭了起来…… 一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给我快乐和幸福。事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书……

四年级下册作文令我感动的一件事

3，小学四年级下册第五单元作文200以上急急急

我常常想，生命是什么呢？一天，我和伙伴在玩耍，我们发现了一窝蚂蚁，我伸手捉住了一只，我知道，只要我的手指轻轻一按，它就频临死亡。但它极力挣扎着，不停地挥动它那细小的腿，企图把我的手弄开。那一刻，我仿佛感到那些细小的腿化作了一股生命的力量，在我指间扑腾，蚂蚁那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！草，它是最不起眼的植物，没有花那样美丽的外表，可它生命力却非常强。池塘旁、荒漠里、甚至于在石头缝隙里都可以见到它，也许你们还觉得没什么，可你们知道吗，小草必须用它渺小的身体在狭小的石缝里，不屈向上，茁壮成长，对于它来说，那将是多么艰难的一件事呀，可它做到了，并且还可以在石缝里永久的生存，这意味着它有多么强生命力啊！随着我的成长，有一次，我把手轻轻按在胸口，那一声声有规律的心跳启迪着我，这就是我的生命，只属于我的，我必须对它负责，必须让它活的更有意义。生命是把握在自己手里的，如果你想要把生命过得更有意义，那么首先就应该从自我做起———....
作文题目是什么
把星形用十字切开， 把每一块补到圆上就做成一个正方形。图片在小状元六年级上册的32页、对吧？
作文题目是什么呢？

小学四年级下册第五单元作文200以上急急急

4，四年级作文

永远的四.(3)班 星期二的第一节课，老师去开会了，我们在教室朗读课文。开完会，老师面带微笑的走进教室，温柔的说：“同学们，要分班了。”我听到后，很想哭，却哭不出来，只好看着老师。班里的同学焦媛媛哭的很厉害。老师说：“那个老师念到了自己的名字，就跟着哪个老师。”焦媛媛哭的更厉害了，老师又说：“不管你们分到了几班，也不管是那个老师教，孩子们，我是你们永远的老师！我会在内心为你们祝福的！”老师把所有的东西都发了下来，我和我的朋友一定要尽情的玩！老师让我们别上书包，到楼下集合，老师挨个的点，没想到得是，我和刘老师、好朋友没分开，可是，焦媛媛却被分到了四.（7）、刘子怡分到了四.（5），我最好的朋友和我一个班——四.（1）我还有一个朋友却被分到了四.（8）。我再也忍不住了——我哭了 我们是永远的四.（3）班
写人？写事？写景？写国庆？写中秋？给个题目吗，要不就自己上些个作文网站，比如小荷作文网。把你的作文题目输进去，搜吧，然后找一篇比较后面点的，别那么多字的，接下来，抄吧，，，，我忽然觉得自己很不好，这样不是教你不动脑子吗？要是以后你都不会写作文了，那你会怪我的，，，呜呜
这问题，太笼统了吧，四年级作文很好写啊，我是开培训学校的，作文培训学校，有什么问题给我留言吧！

5，四年级下册4单元作文200字左右

1937年8月28日，一位妇女带着自己年幼的儿子，步履蹒跚地走向火车站。逃难的人们挤成一团。 自从知道了日本侵略者回来轰炸这个小镇时，人们便准备好要在今天出发，因为，明天，就是他们来到的时刻。 “轰——”的声音打破了小镇的宁静。镇长大叫：“糟糕！日本侵略者居然提前进攻了！”一枚枚炮弹降临在人群中，霎时，人群中浮起一朵朵鲜艳的血花。飞机又往人群中射下了几枚导弹，所有房屋迅速倒塌，碎瓦把人们砸得血肉模糊。这位妇女见状，把年幼的儿子压在自己瘦弱的身子下。不幸的是，一枚导弹正好射在她的身边……小男孩见自己的母亲被导弹炸得血肉模糊，便呆住了。 许久，小男孩从母亲身下爬出来，摇着母亲的尸体，哭喊道：“妈妈，你快醒来呀，呜呜呜——”但这个小男孩并不知道，他的母亲已经被战争夺去了生命。 后来，小男孩被一对善良的夫妻领养了。小男孩很孝顺，但不爱说话，性格十分冷漠，因为，儿时的那一幕，刻骨铭心…… 小男孩长大了，变得高大、强壮。他毅然从军，并发誓不再让日本侵略者破坏和平。因为，那一幕，始终忘不了……
人教版：我最敬佩的一个人我最敬佩的一个人是我班里学习最好的同学。他不仅学习很好，还是一名体育健将。我是先说一说他学习吧。我记得有一次，上数学课时，老师问了一个很难的问题：“（求）鱼的表面积。”同学们抓耳挠腮时，同学们小声说：“（求）鱼的表面积？”个个都眉头紧锁，只有李承宇举手发言，说对了这道题。下课时，不会的同学都问他。我们都叫他“聪明大王”。再说一说他体育吧。他也是踢足球最好的。我们八个人，他说：“你们打我一个。”我想：七个人打一个人赢定了。踢足球开始了，可是，迟增涛勇敢的扑了上去，可是，他轻而一举的躲了过去，我用我的速度成了上去可是没有用，到最后还是输了。说了半天，你们还不知道他是谁吧？他就是我最敬佩的人——李承宇

6，四年级下册第六单元作文种什么300字

我是城里人，但是也去过农村。　　农村的生活并不如城里人想象的那么好，那里人吃的饭菜不如饭馆里香喷喷的美味，而是自家种的菜，吃起来格外香甜。　　奶奶家住的是一个平房，墙上爬满了爬山虎和牵牛花，只不过一边较密，一边稀疏一些罢了。一阵风吹过，碧绿的叶子和各色的花儿随风飘舞，好像一只只小手在向你打招呼。屋檐下挂着几串晒干的红辣椒，象春节时的鞭炮，又像是一串红红的灯笼。屋前屋后都种着向日葵、青菜。院子里还搭着葫芦架子。藤上挂着几个小葫芦。离房子几十米远的地方还有一个小池塘，几片荷叶漂在水面上，越显的水是那么清。　　农村的牲畜一个个膘肥体壮，假若你去农家人养牲畜的地方去看看，一定会发现许多有趣的事，大肥猪躺在泥坑里一便打滚一边不停的呼噜着，像是对今天的饭菜表示赞许、几只小鸭在水中顽皮的嬉戏、小鸡们在争先恐后的吃食……热闹的就像一个动物园。这就是真正的乡村生活。　　傍晚。夕阳西下，人们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔的吃起来。桌上的饭菜都是自己的劳动成果人们吃的放心，吃得高兴。　　吃完了饭，他们便在唠家常。偶尔几个从田里回来的农民伯伯向他们招招手，问问他们家今年的收成。人们、夕阳、鸟儿、汇成了一幅美丽的农家风光图。让人陶醉，让人留恋！这就是真正的乡村生活。夏天的傍晚，孩子们出来捉萤火虫玩，而老人们却在一起打麻将、玩扑克。在蝈蝈欢快的歌声中入睡……这就是真正的乡村生活。　　我爱农村，更爱让人流连忘返的乡村生活！
四年级下册语文第六单元作文：乡村景色 清晨，一丝微风徐徐吹来，沁人心脾！鸟儿站在枝头欢快的歌唱，赞美着美丽的清晨；荷叶上莹的露珠嬉戏地滚动着；花儿绽放出笑脸，向我点头打招呼。 我徜徉在绿茵茵的田野间，眺望远方。你看，山涧里，岩石下，两三束桃花，四五支杏花，想点燃的火炬。不正引逗这你，召唤着你，是你不愿收住脚步，继续去寻找吗？再往前走，还能看见那欢笑着的涓涓流水，我愿意在溪边停留，静听溪水那热烈的悄悄的絮语，这是我觉得，春天正从我脚下升起！你看，那是什么，哦！原来是一群飞燕正从天边飞过，发出阵阵欢韵！我静静地坐在绿油油的草地上，五彩缤纷的花儿为我伴奏，婀搐珐陛貉桩股标瘫钵凯娜多姿的柳树为我伴舞。 一条条活泼欢快的鱼儿蹦出水面，为我表演优美的舞蹈。我用手轻轻地捧了溪水，哇！真甜呀。像棒棒糖一样！哇！溪水真清呀！清得可以看见江底的沙石！溪水真绿呀！绿得像一块无暇的翡翠。 恍恍惚惚的我漫游了一下午，夕阳西下，我怀着愉快的心情踏着矫捷的步子走向家里，晚霞映红了天空，格外的美丽。

7，四年级下册语文作文

我最喜欢的一句名人名言 “读一本好书，就像和许多高尚的人谈话”的确，读一本好书可以让人增长知识，开阔眼界，使人的境界更高一层。但在很多同学眼里，读书却像绳索、铁镣一样，捆住了自由，锁住了欢乐。我不这么认为。读书并不一定是只读课本，书的海洋广阔极了。 读史书，可以带我回到过去。一会儿是古巴比伦的空中花园，一会儿是古埃及的金字塔，一会儿见到了唐朝时期的繁荣，一会儿又看到了惨无人道的日本帝国主义侵华……读史书，让我有机会与那些历史人物“对话”。 读科技书，让我与那些科学家们“相处”。光阴似箭，岁月如梭。从最原始的马车，到冲上云霄的“神六”，这短短几千年间，又多么大的变化呀！这其中，凝聚着多少代人的辛苦与汗水！天文学家布鲁诺为了推广与坚持哥白尼的“日心说”，不顾宗教对他的陷害，依然站在真理这一边。结果被愚昧的宗教活活烧死。读到这里，我就不禁潸然泪下。当我看到爱迪生又发明了一样新东西时，我不禁眼前一亮！痛苦与快乐的交织，让我长大。 读生物书，让我“零距离”“接触”那些动物们，有时会把我带进危险的亚马逊丛林，有时又把我带到美丽的尼罗河畔，有时还会把我带进荒无人烟的澳洲沙漠，有时又会把我放进蔚蓝的海洋，去看看那危险的大白鲨、温顺的海龟、体型庞大的鲸鱼。“游着游着”，就来到了冰天雪地的南极，一眼望去，只有高耸的冰山，不，还有可爱的小企鹅。 最惊险、最刺激的莫过于《福尔摩斯侦探集》。在书中，我感到自己也好似一个侦探，正与福尔摩斯一起侦破案件，或许是一个小小的细节，也有可能成为我们破案的关键…… 这就是读书，不！应该是读一本好书的佳妙效果。它可以让我看到人间的美与丑，善与恶，是与非，领略到民族的精神，英雄的气概，体会科技的进步与发展，游览大自然的无限风光…… 朋友们，记住这句话吧：读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。
依尔特戈尔可汗回到家后，觉得很不甘心。于是，第二天，可汗又去山林里找神鸟。可汗来到万年古松下，像上次那样，不费吹灰之力就把神鸟捉住了。 在回家的时候，神鸟对可汗说：“要不我再给您讲个故事吧？”“别，”可汗说，“这次，我给你讲个故事。听了故事，你既不能唉声叹气，也不许闷头不语。不然你就得跟我回去。”神鸟犹豫了一会儿，说：“好吧，您开始讲吧。” 可汗说：“对狗来说，最好吃的莫过于肉了，狗为了能吃到肉，就是挨一顿打也愿意。” “这条狗事一个穷人家里养的狗，每天吃的是剩饭残渣，只有到了逢年过节，它才能啃上一块骨头。” “一次，狗路过一个小镇，有一辆马车从它身旁疾驰而过。狗用它十分灵敏的鼻子嗅了嗅，好香的味道啊！” “狗知道那车上拉的是肉，便悄悄地跟在后面。拉车的马越跑越快，狗穷追不舍。” “当马车跑在一个很陡而且路面高低不平的下坡时，车颠簸得很厉害，车上的一件东西掉了下来。狗跑过去一看，原来是一块很大的肉，狗馋得直流口水。” “狗把肉叼了起来，又没有了注意。在这里吃吗？不行，一旦有同伴看见，就会来争夺。狗叼着肉朝远处一看，河对岸有一片小树林，那里是个最理想的吃掉这块肉的地方了。” “狗叼着肉朝那条河走去，走到河水中时，狗不经意地朝河里一看，水里竟然还有一条狗。狗不知道其实那是自己的影子。狗看见河里的狗口中叼着的肉比自己这块大恨多。狗要那块大的肉，便立即张开嘴，去夺那块大肉。” “狗一张口，肉掉在河里，被河水冲走了。狗又望望河里的那条狗，它的嘴也没有肉了。” “两块肉都没有了，这个结果令狗沮丧不已。” “唉！”神鸟叹了口气说，“这狗也挺可怜的，不过要是它没那么贪心，就能吃上一块肉了。” 可汗高兴地说：“你叹气了。你要信守诺言，跟我回去。”神鸟无可奈何地说：“好吧。” 可汗和神鸟一起回家去了。

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