曹冲称象教学反思

田园教学 反思作为一名刚刚到任的人民教师，上课教学是我们的任务之一。借助教学 反思，我们可以快速提升自己，小学英语教学 反思，怎么写？《田园》教学 反思1《田园》教学，我认为成功的关键在于整个教学过程把学生从传统的教学模式中改变出来。

教学 Content:北师大版《一吨有多重》三单元2122页[-3/Objective]1。结合具体情况，感受和认识质量单位吨，了解一吨有多重。2.掌握“每吨1000公斤”，进行简单换算。3.结合具体情况，提高对物体质量的估计能力，感受数学与现实生活的联系。[教学Design] (1)创设情境，激发兴趣，引入谜语。老师:上课前，老师给我们出了一个谜语，耳朵像蒲扇，身体像小山，鼻子长，帮人干活。

是的，它是一头大象。这些学生非常聪明。猜猜大象有多重。(学生可能会回答:一定很重，而且会以克、公斤计量，也可能以吨计量；也可能有人质疑:那是多少公斤？)老师引导学生思考:你认为用我们学过的质量单位克和公斤来解释大象的重量合适吗？从而自然导出质量单位“吨”。吨是一个很大的质量单位，那么1吨有多重？(主导话题:一吨有多重，把书组合起来)(2)初步感知，形成一个结构把书上的图片用多媒体展示出来。

作为一名优秀的教职员工，总是需要编制教案，有助于活动顺利有效地开展教学。那么，你学过教案吗？以下是我收集整理的大班教案，仅供参考。欢迎阅读。轻重班教案对比1活动目标:1。了解天平，学会使用天平，用科学的方法测量物体的重量。2.学会将三四个物体按重量进行排序，感知和理解序列之间的关系。3.培养孩子对事物的好奇心，愿意大胆探索和实验。

5.激发孩子对科学活动的兴趣。活动准备:比较几对活动:1。让孩子选择3种(或4种)果蔬，利用已有的经验更重要。1.这些瓜果一样重吗？如何区分轻重？2.引导幼儿用手称出每个瓜果的重量，然后根据记录桌上手称一栏中物体的重量用数字排列。(引导孩子知道物体的重量是相对的，学会试着按重量给三个物体排序。)二、老师有疑惑:有的瓜重量差别不大，用手很难挑出。我该怎么办？

作为一名有良心的人民教师，我们经常要备课，备课有助于学生理解和掌握系统的知识。教案怎么写？以下是我为大家收集的10份幼儿园大班教案。欢迎阅读。我希望你会喜欢它们。设计思路:我们班的孩子在中班下学期就已经对汉字产生了兴趣，经常把家里写的字拿给老师看，这是首屈一指的。进入大班后，有一天一个孩子问了一个问题:“汉字是怎么来的？

这次有小朋友回家提问，得到的答案是:“象形字”“甲骨文”。那么到底什么是象形文字呢？我及时把我的知识给了孩子，还拿出了两个象形图让孩子观察。在素材的收集中，孩子们的兴趣不断蔓延，产生了这个主题活动。目标:1。鼓励孩子大胆地用语言表达自己的观点和看法，从中感受人的聪明。2.激发孩子对汉字的兴趣。准备:汉字(现代、象形字)的几个过程:一、导入语言，激发孩子的兴趣。老师:最近我们家孩子对单词宝贝特别感兴趣，收集了很多单词宝贝。张老师把你的单词宝贝放在一起，让大家看得更清楚。